染雾《留一块黑板》读后感 篇一
《留一块黑板》是杨红樱的一部小说，通过讲述一个真实的故事，引发了我深思。这部小说以黑板作为象征，探讨了教育中的问题和教师的责任。
故事的主人公是一位年轻的数学教师，他对教育怀有激情和使命感。他教书育人的过程中，意识到学生们的问题并不仅仅是知识的掌握，还包括他们的成长和人生态度。于是，他在教室的一块黑板上写下了一些个人感悟和鼓励的话语，希望能够激励学生们积极向上。
这块黑板成为了教室中的一个焦点，它不仅记录了学生们的思考和成长，也反映了教师对学生的关怀和期望。黑板上的话语，像一面镜子，让学生们看到了自己的不足和潜力。他们通过与教师的交流，逐渐认识到自己的价值和目标，开始为自己的未来努力。
通过这个故事，我深刻地感受到了教师的责任和影响力。教师不仅仅是传授知识的人，更是引导学生成长的人。他们应该关注学生的全面发展，培养他们的思维能力、创新能力和社交能力。教师应该像这位年轻的数学教师一样，用自己的行动和言语激励学生，让他们看到未来的希望和可能性。
同时，这个故事也让我反思了自己对教育的态度。作为一名学生，我应该如何面对学习和生活中的困难？我应该如何找到自己的目标和方向？这些问题在故事中得到了回答：关注自己的内心世界，找到自己的兴趣和激情，坚持不懈地努力奋斗。只有这样，我们才能够在成长的道路上越走越远。
通过阅读《留一块黑板》，我不仅仅感受到了教师的责任和影响力，也深刻地认识到了学习和成长的重要性。这部小说让我意识到，教育不仅仅是为了知识的传递，更是为了培养学生的全面发展。同时，它也提醒我，在面对困难和挑战时，要坚持自己的梦想和目标，努力不懈地追求自己的理想。
《留一块黑板》读后感 篇二
《留一块黑板》这本小说让我深受触动。通过讲述一个年轻教师的故事，它揭示了教育中的问题和教师的责任。这个故事不仅让我认识到了教育的重要性，也让我反思了自己的学习态度和生活态度。
故事的主人公是一位年轻的数学教师，他对教育充满了热情和使命感。他发现学生们在学习中遇到了很多问题，不仅是知识的掌握，还有人生道路的选择和人生态度的培养。于是，他在教室的一块黑板上写下了一些鼓励和激励的话语，希望能够激发学生们的积极性和成长潜力。
这块黑板成为了教室中的一个焦点，它记录着学生们的思考和成长。学生们通过与教师的交流，逐渐认识到自己的价值和目标，开始为自己的未来努力。黑板上的话语，像一面镜子，让他们看到了自己的不足和潜力。
通过阅读这个故事，我深刻地体会到了教师的责任和影响力。教师不仅仅是传授知识的人，更是引导学生成长的人。他们应该关注学生的全面发展，培养他们的思维能力、创新能力和社交能力。教师应该像这位年轻的数学教师一样，用自己的行动和言语激励学生，让他们看到未来的希望和可能性。
同时，这个故事也让我反思了自己对教育的态度。作为一名学生，我应该如何面对学习和生活中的困难？我应该如何找到自己的目标和方向？通过故事中的学生们，我认识到了自己的不足和潜力。我应该关注自己的内心世界，找到自己的兴趣和激情，坚持不懈地努力奋斗。
通过阅读《留一块黑板》，我不仅仅感受到了教师的责任和影响力，也深刻地认识到了学习和成长的重要性。这部小说让我意识到，教育不仅仅是为了知识的传递，更是为了培养学生的全面发展。同时，它也提醒我，在面对困难和挑战时，要坚持自己的梦想和目标，努力不懈地追求自己的理想。这是一个艰难的过程，但只有经历了这个过程，我们才能够真正地成长和进步。
《留一块黑板》读后感 篇三
《留一块黑板》读后感
当赏读完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，不妨坐下来好好写写读后感吧。是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编为大家整理的《留一块黑板》读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
随着时代的发展，课堂中传统的“一块黑板一支粉笔”的教学模式已经远远不能满足现代教学改革发展的需要，而丰富多彩的多媒体教学手段已被广泛采用，它以其特有的图、问、声、像、景并茂的优势，为学生思考、探索、发展和创新提供了空间，为激发学生学习兴趣，优化课堂教学提供了更加理想的操作平台。尤其在课堂上，多媒体技术更显示出巨大的优越性。那是不是就可以取消黑板了呢？近期，我有幸拜读了《留一块黑板》这本书，找到了我想要的.答案。
《留一块黑板》这本书是顾明远先生和十几位校长一起，用最直白的语言，以最直率的态度和最直接的方式，谈论学校教育中最普通、最常见、人们最关心的问题。其中重点谈到了教育理论界与教育实践界共同的话题——基础教育改革与发展。尤其是在当前的中国，教育获得了大发展但又极度不均衡，教育备受关注却又问题重重，教育被寄予厚望却又不能令人满意，教育要培养拔尖创新人才却又要遭受公平的拷问，教育要给儿童欢乐的童年却又一直遭受难以减负的困扰，教育要让学生走向更广阔的社会实践却又有学生安全之虞，教育要得到广泛的社会支持但支持太多反而变成干扰，教育要国际化又不能不扎根本土，教育要走向现代化却不能脱离传统，教育要回应信息化时代的挑战却又不能弃用黑板……这些问题一个一个印在了人们的心里，不断探索着。
这本书的书名之所以叫《留一块黑板》，是要告诉我们，在重视信息技术带来的革命影响外，还要注重传统教学工具——黑板所发挥的独有魅力。毋庸置疑，课堂教学应该充分利用现代教学手段，但不能苛求于课件制作，一堂课下来，偌大的黑板上也只有随意留下的几个字，甚至有的老师完全依赖于课件，就犹如是一个机械操作员。正如很多老师说的那样，现在的黑板犹如装饰，整堂课出现了“零黑板”的局面。要知道课堂板书是教师利用黑板、白板、投影幕布等进行教学活动的重要手段，一般指黑板板书。一直以来，黑板板书在中学语文课堂教学中具有十分重要的作用，是教师传达、学生接收信息的重要工具。随着多媒体课件在课堂教学中的广泛运用，其新颖、丰富、生动的形式冲击了黑板板书这种传统板书形式，黑板板书在课堂教学中被渐渐忽略，重视度也相对降低。现阶段课堂教学黑板板书是不可或缺的，现代化教学设备不足使黑板板书仍旧起着沟通教师、文本、学生的重要桥梁作用。教师教授的内容除了靠声音传达，还需要黑板板书保存讲授的知识点。
黑板板书具有多媒体课件不可比拟的优势。虽然多媒体课件能
