染雾读《空位》有感 篇一
《空位》是一本让人深思的书，它以独特的方式揭示了人类心灵的脆弱性和坚韧性。这本书让我深深地反思了自己的生活和内心世界。
故事的主人公是一个失去了妻子和儿子的父亲，他的生活变得空荡荡的，充满了无尽的悲伤和孤独。他试图通过拥抱孤独来面对这个巨大的空虚，但他的内心深处仍然充满了对家庭的渴望和对过去的留恋。
作者通过细腻的描写和情感的抒发，将读者带入了主人公的内心世界。我能够感受到他的痛苦和无助，也能够理解他试图逃避现实的心理。他尝试通过各种方式填补内心的空虚，如冥想、旅行和自我反思。然而，这些努力似乎并没有真正解决他的心灵创伤，他仍然陷入了深深的孤独之中。
这本书引起了我对孤独和内心世界的思考。我们每个人都有自己的空虚，无论是失去亲人还是经历其他的困难。我们常常试图通过外在的物质和体验来填补这个空虚，但这些似乎只是暂时的解决办法。真正的治愈需要我们面对内心的痛苦，并与之和解。
这本书也给了我希望。虽然主人公在书中并没有完全摆脱孤独，但他学会了接受和面对自己的内心。他逐渐开始与他人建立联系，并重新找到了生活的意义。这给了我启示，即使面对巨大的悲伤和孤独，我们仍然有希望重新找到快乐和满足感。
读完《空位》，我对自己的人生有了新的认识。我意识到无论遭遇什么困难，我们都应该勇敢地面对内心的空虚，并寻找真正的治愈之道。这本书通过深入描绘主人公的内心世界，引发了我对自己内心的思考，我相信这对于每个读者来说都是一次有益的阅读体验。
读《空位》有感 篇二
《空位》是一本充满希望和启示的书，它给了我对生活和幸福的新的认识。通过主人公的故事，作者向我们展示了人类的坚韧和适应能力。
故事的主人公是一个失去了妻子和儿子的父亲，他的生活变得一片空虚和黑暗。然而，他并没有放弃，而是试图通过各种方式来填补内心的空虚。他开始进行冥想和自我反思，尝试寻找内心的平静和安宁。他还通过旅行来重新发现生活的美好，并尝试与他人建立联系。
这本书让我深深地思考了自己的生活和幸福。我们常常陷入消极和困顿之中，而忽视了生活中的美好和幸福。主人公的故事告诉我，即使失去了重要的人和事物，我们仍然有能力重新找到幸福和满足感。我们可以通过冥想和自我反思来寻找内心的平静，通过与他人建立联系来找到归属感。
这本书还让我意识到，我们每个人都有自己的空虚和孤独，这是人类共同的经历。然而，关键在于我们如何面对和接受这些情感。主人公通过接纳自己的内心痛苦，并与之和解，最终找到了内心的平衡和满足。这给了我希望和勇气，无论面对什么困难，我都有能力重新找到幸福。
读完《空位》，我对生活有了新的认识和理解。这本书通过细腻的描写和情感的抒发，引发了我对自己内心世界的思考。它告诉我，无论遭遇何种困境，我们都有能力重新找到幸福和满足感。这是一本充满希望和启示的书，我相信每个读者都会从中获得深刻的体验和思考。
读《空位》有感 篇三
读《空位》有感
近日，我读了一本书，里面有很多很多个小故事，其中，最令我感触深刻的便是《空位》这一篇。
这一个小故事，主要讲述了司马校长对班主任赵老师谎报人数的行为表示不满。初一一班的赵老师告诉她，曾经有一个学生，她出车祸了，但是她一直活在每个学生们的心里，因此，他把这位同学的名字也记上了。校长听了她的话，深深为感动，看了学生们的表现，更加热泪盈眶，最终同意了他的决定的小故事。
读完这个小故事，我的眼眶里也不知为何充满泪水。蓄势待发，随时准备滑着脸颊流下来。我用手擦了擦眼角的泪：这难道不正是证明了臧克家曾经说过的一句话吗：有的人死了，他还活着，有的人活着，它已经死了。这句话随时臧克家写给已逝鲁迅先生的。但是他用在这个小故事里，却依然可以。这足以可见，这位学生曾经活得多么有存在感，活的多么美丽，活得多么完美。
想到这我不禁想起了自己曾经我总是在学校里默默无闻，直到获得了老师的提点，老师的教诲，我才渐渐在班上大胆了起来。大胆举手，大胆融入集体，大胆和他们说话。大胆……我渐渐融入了她们这一切的一切都是因为我的那一位老师，那一位恩师，他使我受尽一生。也许那只是他无意的一句话。但却在我的人生里留下了不可磨灭的痕迹。
那一天老师把我叫到她的办公室，语重心长的对我说了很多，无非就是跟其他老师意思差不多的那些话。要融入集体，不要孤零零的一个人。要团结，要有爱……我漫不经心的听着，耳朵里差不多生出了茧子。知道老师说好，你可以回去了的时候我才慢悠悠的转身，大步流星的往前走。等我走出办公室门口的时候，忽然我听到了老师口里悠悠传出的“嗯……不错……”这几个字我脚步顿了顿，脸一红，立马加快步伐走掉了。我在班里那个时候的成绩并不算优异，最多是勉强中等。整天活一天算一天，日子过的实在是颓废。但因为在一次奥数比赛中脱颖而出，使得老师们都对我重视了起来。等他们都发现我对学习丝毫不上心，也融入不到班集体，便经常语重心长的.找我谈话。每次谈话无非就是，其实你是一个好苗子，但是要多多培养，也要与同学团结。但是是从来都是客套话，脸上没有一丝表情，反而眉头紧皱，怎样看着都是像在奚落我。所以我对他们的话一点也不感冒。但这位老师不同，他没有眉头紧锁，反而舒展开来了还对我微微笑。他的神情令我的心情舒畅了起来。但是他说的话却跟别的老师一模一样。所以他在我的印象里再次大打折扣。但是。他后来话到底是什么意思呢？莫非是在……表扬我？也不对呀，表扬我怎么可能这么随便呐？不过，貌似，好像真的是啊……我心里想着，脸上露出了甜蜜的微笑。我总归是需要人表扬的，但是，在以往的那些老师里，我却始终找不到表扬我的痕迹。只是说，你很聪明。你很聪明，你很聪明，你很聪明……难道我的身上除了聪明就丝毫没有一点其他的优点吗？我常常是这样想。但是。这个“嗯”对我来说难道不是一种肯定嘛？我这样子想着，脚步更加轻盈，步伐更加轻快。之后的每一天我都尝试着融入集体，看着那位老师的眼神中都带着敬佩与感激。同学们发现了
说起来，我还要感谢那位老师呢，虽然我现在毕业了，但是我还是忘不掉那位老师。忘不掉那位老师的那一句话：“嗯……不错”……哦，当然！还要感谢这一篇小小说，是他使我忆起了这个事情。
