染雾读《岛上书店》有感 篇一
《岛上书店》是英国作家加布瑞埃拉·泽文所著的一本小说，讲述了一个关于书店与爱情的故事。在这本书中，我深深感受到了书的魅力和书店的意义。通过主人公弗洛伊德的经历，作者向读者展示了书店是一个与世隔绝却又充满温情的地方，它是读者与书的桥梁，也是心灵的避风港。
首先，书店是一个让人怀念的地方。在书店里，弗洛伊德经营着一家位于小岛上的书店。这个小岛虽然与世隔绝，但正是因为这样，书店成为了岛上居民们心灵的寄托。无论是孩童还是成年人，他们都会来到书店中，寻找属于自己的书籍，与文字相伴。每个人都有自己的故事，而书店则成为了连接这些故事的纽带。在书店里，人们可以找到自己的归属感，感受到他人的陪伴。这种怀念和归属感也引起了我对童年时光和书店的思考，让我回忆起了自己小时候在书店里度过的时光，那些迷失在书海中的快乐与悲伤。
其次，书店是一个让人沉浸的地方。在这个喧嚣的世界中，人们往往忙于琐碎的事务，很难找到属于自己的宁静。而在书店里，人们可以暂时放下烦恼，沉浸在书籍的世界中。弗洛伊德热爱书籍，他将自己的激情倾注在书店的经营上，每一本书都是他心中的宝藏。他会为每个人推荐适合的书籍，让人们找到自己的阅读乐趣。在书店里，人们可以远离现实的纷扰，与文字对话，与作者心灵相通。这种沉浸感让人忘却时间，陶醉在书海中。
最后，书店是一个传递爱的地方。在《岛上书店》中，弗洛伊德与一位美国女子艾拉相识，两人之间产生了感情。他们通过书籍交流，彼此倾诉内心的故事。艾拉是一位真正热爱阅读的女子，她帮助弗洛伊德重新点燃了对书店的热情。他们共同经营着书店，传递着对书的热爱与对读者的关怀。书店成为了他们之间的纽带，也成为了他们爱情的见证。通过书店，他们给予了彼此力量和支持，让爱在文字间生根发芽。这种传递爱的力量让我感动，也让我思考到爱与书的关系。
读完《岛上书店》，我深深被书店的意义所打动。书店不仅是一个售书之地，更是一个连接读者与书的桥梁，一个滋养心灵的地方。它怀念过去，沉浸现在，传递爱与希望。通过这本书，我更加明白了书的魅力和书店的重要性。我相信，在这个数字化时代，书店仍然会存在，因为人们永远需要阅读，需要书籍的陪伴。读《岛上书店》让我对书店充满了向往，也更加珍惜了身边的每一本书。它们如同一扇扇通向知识与情感的窗户，让我感受到了无尽的可能性和美好。
读《岛上书店》有感 篇三
岛上书店是间维多利亚风格的小屋，门廊上挂着褪色的招牌，上面写着：没有谁是一座孤岛，每本
书都是一个世界。
暑假过于无聊，为了充实生活，我买了一些书来看。暑假读的第一本书，叫《岛上书店》。
我看了一下简介，是本小说。很好，我喜欢看小说。
我花了一天的时间看完了这本小说，读完后，情绪还在书中漫步着。我敢说，这是我这半年间读到的第三好小说。第一好是雨果的《悲惨世界》，第二好是雨果的《巴黎圣母院》。其中我还读了几本外国小说，但目前为止只有《岛上书店》可以在我心中排到前三的位置。
这本书的叙事风格很朴实，就是一个人经营着一家书店，有一天他最宝贝的东西被偷了，然后他收养了一个孩子，又娶了一个妻子，然后孩子长大了，他生病了，死了。故事就完了。但这本书的字里行间，都让我感到一种被治愈的感觉。
我被这本书感染上某种感情，而且还能模模糊糊理解这种感情。总的来说，我跟这本书的主角产生了某种共鸣。
爱，与被爱的能力，付出与接受的意愿，这些能拯救陷入孤独绝境的我们。
A.J.费克里做到了，阿米莉娅做到了，兰比亚斯做到了，伊斯梅也做到了。
我们为什么要读书？
我们读书而后知道自己并不孤单。我们读书，因为我们孤单；我们读书，然后就不孤单，我们并不孤单。
我们不全是长篇小说，也不全是短篇故事，最后的最后，我们成为一部人生作品集。
读《岛上书店》有感 篇四
“想要了解一个人，你只需要问一个问题，你最喜欢哪本书。”加·泽文这样写道。最喜欢哪本书，要我说的话，我还一时说不上来，但如果你问我最近喜欢读哪本书。恰好，就是这位作者的第八部小说《岛上书店》。作为14火遍全球的畅销书籍，应该有不少人已经看过或者听过了。这样的书，现在才开始读，确实有些许遗憾。可换个角度看，即使这个时候看，我也未必理解的透彻。
“每个人的生命中，都有最艰难的那一年，将人生变得美好而辽阔。”A.J.F的人生就是这样的转变，在中年时期的A.J失去了他的妻子，悲痛混日的时期，他又丢失了宝贵的书《帖木儿》。而上帝总是爱和人类开玩笑。A·J丢了心爱的书，迎来了可爱的玛雅，从此，A·J的生活不再像以往那样萎靡不振，他变得越来越有样了。
机缘巧合之下A·J又读到了《迟暮花开》，他喜欢上了这本书，想起了带来这本样书的阿米丽娅，他和阿米丽娅的谈话越来越多，他们相爱了，甚至结婚了。他们陪伴着玛雅长大，幸福的生活着。而那之后，A·J的好友兰比亚斯警官和他的大姨子伊斯梅也莫名其妙幸福的在一起了。后来，A·J得了病，可丢失的《帖木儿》回来了。最终A·J还是死了，尽管如此，玛雅和阿米丽娅好好的生活下去，他的好友兰比亚斯将书店接了下来。我想小岛书店的故事也会继续下去……
从A·J的经历中，我们可以感受到了许多。我们和A·J一样，可能在某个时期，失去某个重要的人，但不要灰心。生活总是有许多巧妙的“陷阱”，就像是A·J收养了玛雅，一切都像是设计好的却总是叫人难以预料。
没有谁是一座孤岛，每本书都是一个世界。
读《岛上书店》有感 篇五
你怎知上帝在给你关上一扇门的目的不是为了让你换一条路走呢？——题记
初读《岛上书店》让我为A.J.的命运感到惋惜。一个硕士毕业生，有一个漂亮能干又贤惠的老婆，有一家私人书店，有一个温馨家庭。多么令人羡慕的人生！然而命运善嫉，总吝啬赋予世人恒久平静。正当A.J.沉浸在自我的小幸福里时，命运给他开了一个小小玩笑。一场车祸夺走了他可爱的妻子，又一个意外，弄丢了他价值四十万美元的珍藏书——《帖木儿》。这个数字可是足够让这个对生命失去激情，对生活已失去信心的失意人儿苟延残喘后半生的。
但是，命运似乎没有就此收手。正当A.J.因为没有《帖木儿》的后盾而迫使自己放弃自暴自弃的念头时候，一个改变他一生命运的包裹正在来的路上。是的，风雪夜，他的养女小玛雅被遗弃在了他的'书店里。
英国爱尔兰注释学家巴克莱博士说，“幸福的生活有三个不可缺少的因素：一是希望，二是有事做，三是能爱人!”毫无疑问，小玛雅的到让这个失意的人儿有了充分幸福的理由。小玛雅成为A.J.连接他和小姨子伊斯梅、警长兰比亚斯、他人生另一个伴侣阿米莉亚以及外界生活的纽带，为他的生活带来了转机。
命运的逻辑思维是多么严谨啊！没有失去娇妻，A.J.又怎么会去酗酒，没有烂醉，又怎会丢失《帖木儿》，没有失去最有价值的东西，他又怎么会放心不锁门就出外夜跑，如果他一直锁着门，小玛雅又怎么有机会来到他的身边。而此时，A.J.打开的又岂止是一扇门，他打开的不正是那紧锁数年的心吗？
也许有人说，小玛雅是不幸命运中的幸运儿。未出生薄情的父亲就抛弃了她，刚两岁母亲又狠心的离她而去，但是她遇到了一群好心的人，养父A.J.，姨母伊斯梅，教父警长兰比亚斯。他们真心关心她，爱护她，宠溺她，让这个弃儿得到了无比幸福的家。或许吧！然而我们又怎能忽视，那些真正被救赎的人呢？或者说，真正的救赎者是小玛雅，而A.J.他们才是一群等待救赎的迷途羔羊。
小玛雅的到来，让原本自暴自弃的A.J.对生活重新充满激情，让婚姻不幸的伊斯梅在这个小书店里找到慰藉，在绝望中找到希望，让那个生活粗糙，不爱读书的警长兰比亚斯学会了爱生活，爱读书；让原本平淡的小岛生活充满乐趣。他们学会了宽容，学会了理解，学会了释怀，更学会了去爱——爱他人和爱读书。
或许吧，命运真的善嫉，吝啬施与世人恒久平静的生活；或许吧，上帝有时也爱开玩笑，让原本单一平静的生活支离破碎，然后再命你耗尽余生去修补。但是希望你我对生活感觉痛苦时可以想一下，也许上帝给你关上一扇门的目的只是为了让你看到窗外的另一番景致。
读《岛上书店》有感 篇六
《岛上书店》这本书讲的是岛上书店老板的A.J.人生故事，很真诚、温暖，故事非常多元和现代化，不像庸俗的心灵鸡汤。
整本书可以说是A.J.对于爱和阅读的理解。
很久没有见过这样的小说，乍看充满“机巧”，但实质上如此质朴，如此扎根于生活的血脉。它每章开头都是一篇短小书评，是古怪又温柔的男主人公自己对各种短篇小说名篇的点评，角度清奇，三言两语，颇有趣味。在这篇短短的书评之后，就是正式的一个章节。每个章节都是按照顺序叙述的男主人公的一段人生，当然，第一个章节，是从男主人公最低谷最艰难的那一年开始的。
老婆车祸去世，书店生意艰难，家里唯一值钱的珍本书《帖木儿》也被偷了，人生好像已经没有任何退路的时候，A.J.开始麻木地生活，然后，他得到了一个弃婴，他的人生“不得不”开始有了新的牵挂。因为自己开始付出爱，突然间身边每个人都美好起来……天下所有的故事都是一样的，其实。绝望了，但只要又开始付出，美好的点点滴滴，就又毫不躲闪地，遍布在生活的每个角落了。
更喜欢的是作者的笔触，对情感的表达方式，犀利不凡，没有一丁点儿粗糙的地方。这么说吧，没有一句台词，是让人觉得低估了读者的。作者对人物的刻画，是寓言式童话式的简笔勾勒，是的，有套路的，但竟然如此温暖、细腻、丰富，这群主人公，就是温柔可爱的生活在我们自己身边的普通人。他们的烦恼和我们的一样，他们的痛苦我们也领略过，他们的缺点我们正好也有，他们的新生，也给了我们去愉快拥抱生活的勇气。
很久没有如此喜欢一本书。我喜欢这个孤独的温柔的真实的男主人公，喜欢一直追求真爱的永远不会打扮自己的女主人公，喜欢这个聪敏的小女孩儿玛雅，喜欢胖胖的警长，喜欢每一个人。
整本书都在诠释着一个真谛，就是爱，能改变一切。我不由得想到我的职业——教师。身为一名人民教师，我深深懂得，谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。我们要用自己博大的爱去温暖每一位学生，做到爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格。这种“爱”源于高尚的师德，这种“爱”意味着无私的奉献，这种爱是稳固的、深厚的，这种爱能超越一切。
“师者，所以传道、授业、解惑也。”说的就是教师教育学生的首要目的是传授做人的道理，其次才是知识技能。要把学生教育成为一个爱他人，爱社会的人，是不是让学生背背日常行为规范？或者多上几节思想品德课？孔子曾说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。作为教师的我们，一言一行都对学生起着潜移默化的作用。我们只有平等对待每一位学生，尊重学生的人格，做一个有爱心的人，用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。“桃李不言，下自成蹊”，只有有爱心的教师，才能培养出有爱心的学生。
