染雾读《鹬蚌相争》有感 篇一
《鹬蚌相争》是一篇寓言故事，通过描写鹬鸟与蚌的斗争，寓意着世间利益的争夺与权力的转移。这个故事给了我很多思考，让我深刻地认识到争斗与合作的关系，以及在竞争中应该如何取舍。
故事中，鹬鸟和蚌都想要得到蚌壳中的美味，于是展开了一场你死我活的斗争。最终，正当鹬鸟准备吃掉蚌壳时，一只捕食鹬鸟的渔人出现了。这时，蚌在关键时刻不杀鹬鸟而放过了它。通过这个情节，我理解到在竞争中，有时候合作比争斗更为重要。
在现实社会中，竞争无处不在。无论是在工作还是在学习中，我们都要面临与他人的竞争。然而，如果我们只顾着争斗，苛求自己的利益，可能会失去更多的机会与资源。正如故事中的蚌一样，放过鹬鸟虽然看似损失了蚌壳中的美味，却避免了被渔人捕食的命运。合作不仅可以让我们获得更多的支持和帮助，还能够建立起良好的人际关系，为未来的发展打下坚实的基础。
然而，合作并不意味着我们要放弃自己的利益。在竞争中，我们仍然应该保持自己的独立思考和判断能力，并且在合作中寻求双赢的机会。正如故事中的鹬鸟一样，它虽然被蚌放过了，但它也没有忘记自己的目标，而是继续寻找其他的机会。在竞争中，我们应该学会灵活变通，寻找到适合自己的机会与合作伙伴，以实现自己的利益。
通过阅读《鹬蚌相争》，我深刻地认识到争斗与合作的重要性。在竞争中，我们不应该只看到眼前的利益，而是要更加注重长远发展与良好人际关系的建立。只有在争斗与合作中取舍得当，我们才能够在竞争激烈的社会中立于不败之地。
读《鹬蚌相争》有感 篇二
《鹬蚌相争》是一篇具有深刻寓意的寓言故事。通过描写鹬鸟与蚌的斗争，作者表达了他对权力斗争的思考。这个故事给了我很多启示，让我认识到权力的争夺是一场无休止的竞赛，但也教会了我在面对权力的诱惑时应保持清醒的头脑。
故事中，鹬鸟和蚌都想要得到蚌壳中的美味。他们为了争夺蚌壳展开了激烈的斗争，最终导致彼此的毁灭。通过这个情节，我理解到权力的争夺往往会导致双方都失去。人们为了权力而不择手段，最终却陷入了无法挽回的困境。这让我意识到，在面对权力的诱惑时，应该保持理性和清醒的头脑。
在现实生活中，我们经常会面临着权力的争夺。无论是在工作还是在学习中，权力的争夺都是不可避免的。然而，我们应该明白，权力并不是唯一的追求。过度追求权力可能会使我们失去自我，忽视了更重要的价值观和品质。正如故事中的鹬鸟和蚌一样，他们为了争夺权力而忘记了原本的目标，最终都陷入了困境。我们应该明确自己的目标，保持对权力的理性看待，避免被权力所迷惑。
此外，故事还给了我另一个启示，即不要依赖他人的力量。在故事中，鹬鸟和蚌都寄希望于他人的出现来解救自己，最终却没有解决问题。这让我明白，自己的力量是最为重要的。我们不能寄希望于他人的援助，而应该依靠自己的努力来实现自己的目标。只有通过自己的努力和坚持，我们才能够在权力的竞争中保持自己的立场。
通过阅读《鹬蚌相争》，我深刻地认识到权力的争夺是一场危险的游戏。我们应该保持清醒的头脑，不被权力所迷惑。同时，我们也需要明确自己的目标，坚持自己的原则，不依赖他人的力量。只有这样，我们才能够在权力的竞争中保持自我，并取得成功。
读《鹬蚌相争》有感 篇三
《鹬蚌相争》讲的是鹬与蚌相互钳制，互不相让，却让渔人从中获利的故事。
这一则寓言故事告诫人们做事要权衡得失，不要只想着对自己有利的一面，要互相谦让，退一步海阔天空。一味的相互钳制往往顾此失彼，让他人钻空子。
在我的生活中也常见相互退一步，双方都开心的事。有一次我在散步时看见一个小伙子闯红灯。一辆车来不及刹车，车头轻轻的碰了他一下，小伙子连忙躺在地上装骨折大喊道：“我本来受伤的骨头就受了伤，被你折磨一撞，还不骨折了。”司机连忙下车说：“骨折？那我送你去医院吧。”司机的语气十分亲切，顿时，小伙子眼里有一种难以形容的感觉，就把自己没有受伤得实话说了出来，事情就很快就解决了。如果，这位刺激下车就打人，说小伙子装病，事情也许会一发不可收拾。
以后的生活，我们肯定会遇到冲突，而在这时一定要做一个懂得宽容、谦让的人。这种人才是伟大的人。才是令别人尊敬的人，才是心胸宽阔的人。才是一位品德优良、出类拔萃的好人。
读《鹬蚌相争》有感 篇四
前几天，我读了鹬蚌相争这个故事，我深受感触，下面我来给大家讲一讲吧！
一天，有一只河蚌张开壳儿在河滩上晒太阳。
有只鹬看见了，猛地把嘴伸近壳里啄肉。河蚌不知所措，急忙把壳儿合上，牢牢地夹住鹬的嘴巴不放下来。
鹬废尽九牛二虎之力，还是拔不出嘴来，便威胁河蚌说：你不松开壳儿，就等着瞧吧。今天不下雨，明天也不下雨，明天的明天还不下雨，没有了水，你就会死在这河滩上！
河蚌毫不示弱，得意洋洋地说：我就这样夹住你的嘴不放。今天拔不出来，明天拔不出来吃不到东西，你也会饿死在这河滩上！
就这样，鹬和蚌相持着，谁也不让谁。正当双方争吵的`筋疲力尽的时候，有个渔夫看见了，不禁喜笑颜开。他没费上点力气，就把它们一齐捉住了。
这个故事告诉我们：各种纷繁复杂的矛盾斗争中，如果对立的双方相持不下，就会两败俱伤，使第三者受利。所以，我在生活中应该学会主动调节矛盾，如果双方争执不下的话，就会两败俱伤，因小失大。从而使第三者获得最终的利益。
五年级:倩倩
读《鹬蚌相争》有感 篇五
上善若水，水利万物而不争！陈金龙老师的这节《鹬蚌相争》，故事的一切起源于“争”，可是终结于“不争”，争与不争在课堂上剖析的很到位！
陈老师，一个俯下身和孩子交流的老师，这点让我很是感动，高高的个子，胖胖的体型，可是整节课他弯腰附身，似乎每一分钟都在和孩子亲切的交流，大多时候孩子都是坐着的，他像一个小记者跑来跑去，为的就是更多的孩子能回答问题，为的就是孩子能放松的去回答问题，真的很敬佩他这种心里一直装着学生的精神！
陈老师，一个幽默的老师，他特别会调动气氛，特别会引起学生共鸣，他的语言紧跟时代的步伐，大量的网络新词被他带入课堂，及时鼓励，及时表扬，孩子们很是兴奋。
陈老师，一个智慧的老师，他的朗诵水平特别高明，善于抓住关键词，抓住提示语，让学生揣摩人物形象，分角色演讲，指导很是及时，学生在课堂上有了明显的进步。他的板书也是精彩，虽然字数不多，但是每一个字都是书法，每一个字都是艺术，对孩子的写字是潜移默化的！另外环节的设计也很智慧，鹬的威胁，蚌的毫不示弱，设计情境，让孩子去体会角色，体会两者的心态，在得出一
切源于争的结论之后，再引导学生去体会寓意，感受不争的好处，最后把整个故事放入到历史背景中，让学生回到战国相争的年代，老师扮演赵王，学生去扮演燕国的苏代，在人物对话中复述故事，学会生动的讲故事，理解深刻的寓意，再迁移到课本外，让学生对不争的理解更加深刻，学会做水一样的人！
来到旅游的城市，真的做了比旅游更有价值的事情，很精彩，收获很多！
读《鹬蚌相争》有感 篇六
爸爸妈妈给我买了本名校作文，里面有一篇是写鹬蚌相争故事的文章《鹬蚌相争续集》， 我觉得挺有意思，就多看了几遍。现在允许我把它的概要说听听。鹬蚌相争、渔翁得利，这个故事相信大家都知道，并且也唔懂了其中的道理。但《鹬蚌相争续集》它这故事讲得却有点令人意外：那个渔翁抓到相争鹬和蚌两家伙后之后，就把盖子盖上，用绳子绑上后就美滋滋地去喝酒了，鹬和蚌肠子都悔青了，但是它俩想的都不一样，鹬呢是觉得它已经是网里的鱼，笼里的鸟——跑不了了，蚌呢是觉得它还有机会。蚌不管鹬的死活，一张一合地将盖子顶掉后逃了，突然砰一声把鹬和蚌吓了一跳，原来是老渔翁他的酒瓶掉到地上了，这可使老渔翁酒劲醒醒了一半，他想起了鹬和蚌，就急急忙忙的跑过去看鹬还在，蚌没了老渔翁急了，老渔翁四处寻找。啊！蚌还在慢吞吞地着，老渔翁拿起蚌，将它放在箩筐里，重新系好绳子，盖上盖子。蚌并不气妥，继续夹着绳子，这时鹬说起了风凉话，蚌说要将以前的恩恩怨怨一笔勾销一起来想办发逃生，鹬觉得蚌说的有道理，和蚌想尽了一切办法终于逃生了。
如果鹬蚌双方还是死死地咬住对方结果肯定是渔翁的美餐或者被渔翁拿去集市换成钱。还是难逃死亡的厄运。但是鹬蚌两者最终还是和解，相互帮助并成功逃生。在这里，我想在我们人类世界中由于激烈竞争，不懂得团结而时时发生这样或那样的鹬蚌相争的现象，斗个你死我活。这是我么可悲的事情啊。如果大家在竞争的同时，通力协作而取长补短共谋发展，为提升人类和各种生活需求多做贡献 ，那该多好啊！
