染雾童年不再，让童心永驻。——读《窗边的小豆豆》有感 篇一
《窗边的小豆豆》是一本我童年时期非常喜爱的书籍，读完后我深深地感受到了童年的美好和无忧无虑。这本书通过描述小男孩小豆豆的生活，让我重新回忆起了我的童年时光。在我看来，童年是一段纯真、快乐的时光，而《窗边的小豆豆》则让我意识到了童年的珍贵和不可复制。
小豆豆是一个非常可爱的小男孩，他住在一个小村庄的窗边。他的家人非常疼爱他，他们用心地照顾着他，让他的生活充满温暖和关爱。小豆豆有一个好朋友叫小狗狗，他们经常一起玩耍、探险。小豆豆还有一个小猫咪，它是他的小伙伴，经常陪伴着他度过每一个快乐的时刻。小豆豆的生活虽然简单，却充满了快乐和幸福。
通过读《窗边的小豆豆》，我感受到了童年的美好和纯真。在童年时期，我们没有太多的烦恼和压力，可以尽情地享受生活带来的乐趣。我们可以毫无顾虑地玩耍、探险，享受着无尽的快乐。而现在，随着年龄的增长，我们逐渐失去了童年的纯真和快乐，面对着更多的责任和压力。
然而，我相信无论我们长大多少，童心都应该永远保留。童心是一种纯真、善良、无私的心态，它能让我们更加乐观、积极地面对生活的挑战。童心使我们能够用一颗纯真的心去看待世界，去感受生活的美好。
读完《窗边的小豆豆》，我决定要让童心永驻。我会保持对生活的热爱和乐观的态度，用一颗纯真的心去面对生活的困难和挑战。我会尽可能地保持对世界的好奇和探索的精神，不断学习和成长。我相信只要我们保持童心，就能够在成长的道路上走得更加坚定和快乐。
童年不再，让童心永驻。虽然我们无法回到童年，但我们可以通过保持童心的态度，让自己在成长的过程中保持快乐和纯真。读完《窗边的小豆豆》，我深深地感受到了童年的美好和快乐，同时也明白了保持童心的重要性。让我们一起努力，让童心永驻，让生活变得更加美好！
童年不再，让童心永驻。——读《窗边的小豆豆》有感 篇二
《窗边的小豆豆》是一本我童年时期非常喜爱的书籍，读完后我深深地感受到了童年的美好和无忧无虑。这本书通过描述小男孩小豆豆的生活，让我重新回忆起了我的童年时光。在我看来，童年是一段纯真、快乐的时光，而《窗边的小豆豆》则让我意识到了童年的珍贵和不可复制。
小豆豆是一个非常可爱的小男孩，他住在一个小村庄的窗边。他的家人非常疼爱他，他们用心地照顾着他，让他的生活充满温暖和关爱。小豆豆有一个好朋友叫小狗狗，他们经常一起玩耍、探险。小豆豆还有一个小猫咪，它是他的小伙伴，经常陪伴着他度过每一个快乐的时刻。小豆豆的生活虽然简单，却充满了快乐和幸福。
通过读《窗边的小豆豆》，我感受到了童年的美好和纯真。在童年时期，我们没有太多的烦恼和压力，可以尽情地享受生活带来的乐趣。我们可以毫无顾虑地玩耍、探险，享受着无尽的快乐。而现在，随着年龄的增长，我们逐渐失去了童年的纯真和快乐，面对着更多的责任和压力。
然而，我相信无论我们长大多少，童心都应该永远保留。童心是一种纯真、善良、无私的心态，它能让我们更加乐观、积极地面对生活的挑战。童心使我们能够用一颗纯真的心去看待世界，去感受生活的美好。
读完《窗边的小豆豆》，我决定要让童心永驻。我会保持对生活的热爱和乐观的态度，用一颗纯真的心去面对生活的困难和挑战。我会尽可能地保持对世界的好奇和探索的精神，不断学习和成长。我相信只要我们保持童心，就能够在成长的道路上走得更加坚定和快乐。
童年不再，让童心永驻。虽然我们无法回到童年，但我们可以通过保持童心的态度，让自己在成长的过程中保持快乐和纯真。读完《窗边的小豆豆》，我深深地感受到了童年的美好和快乐，同时也明白了保持童心的重要性。让我们一起努力，让童心永驻，让生活变得更加美好！
童年不再，让童心永驻。——读《窗边的小豆豆》有感 篇三
窗边的小豆豆这本书我早有耳闻，但一直没有机会阅读。有一次我在书店里看到了它的身影，一个箭步冲去，如获至宝般的地捧在手里，迫不及待地翻开了它，去发现其中神秘的宝藏……
小豆豆总是在别人安静的时候做出一些让人哭笑不得的事情：把抽屉打开又“砰”的关上；在桌子上画满了画；问老师一些稀奇古怪的问题；在窗前等待着宣传艺人……后来，小豆豆被迫退学，妈妈带着她进了一所用电车当教室的巴学园。虽然这所学校一共才50多位学生，但是学校的教育方法很特别。小豆豆在这里过着无忧无虑的学习生活。可是有一天巴学园被美国的B—29飞机摧毁了，大家都非常悲痛。第二次世界大战爆发了，战争使得许多人无家可归！这是我第一次深刻地感受到战争的残酷与生命的宝贵。
这本书的作者黑柳彻子如有神思妙笔一般，用生动的语言把她的童年生活描绘得精彩绝伦，每个读者都可以在自己的身上看到小豆豆的身影。书中的小豆豆一直向往穿有很多褶皱的灯笼裤，这也勾起了我的记忆。小的时候，我就很想穿妈妈的高跟鞋，觉得穿上了它我就可以很美丽。于是我总是趁妈妈不在家的时候，偷偷地找出她的高跟鞋套在自己脚上，然后在屋里“嗒嗒”地走上两圈，满足了我的好奇心。
同时我也很喜欢巴学园的校长小林宗老师，因为他敢于创新，把电车当教室，让学生选择自己喜欢的课先上，带着学生去校外实践。而现在的老师却大多数抓紧学生的成绩，忽略了我们的兴趣发展，我也希望老师能让我们多多实践，正如陆游所说“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，只有在实践中我们才能提高我们的综合素质。
如今，这本窗边的小豆豆就成了我爱不释手的“珍宝”，我多么希望也成为“窗边的小豆豆”呀！
童年不再，让童心永驻。——读《窗边的小豆豆》有感 篇四
寒假里我读了《窗边的小豆豆》这一本书，体验了一个日本小女孩在战争刚刚结束，生活非常艰苦时期的童年生活。
书中的小主人公小豆豆就是日本著名女作家黑柳彻子，她小时候非常调皮，经常在上课时一会儿开文具盒，一会儿翻书，有时甚至跑到窗边喊艺人来表演，弄得老师没法上课。后来，小豆豆的妈妈无奈，只好把她送去“巴学园”上学。巴学园的校长小林宗作是位教育家，他就像是我们中国的陶行知。小林校长能发现每个学生的优点，提高学生的自信心，激发他们的潜能，因此同学们也非常热爱小林校长。在巴学园的日子里，小豆豆交了许多朋友，她的朋友有朔子、宫崎君、高桥君、阿泰等，朔子是小豆豆最好的朋友，她们俩每天都在一起快乐地玩耍；宫崎君是从美国转来的“小博士”，知识面很广；高桥君很矮，他从小就患上了一种病，永远也长不高了，但是他却在运动会上夺得了冠军；阿泰十分可怜，他有小儿麻痹症，身体特别脆弱，在一个阴雨蒙蒙的早晨，突发疾病去世，全校都沉浸在悲伤的气氛中……
在书中，全校运动会上冠军获得的奖品是胡萝卜，小豆豆拿到了第二名，奖品是一根牛蒡，小豆豆拿到牛蒡幸喜若狂，迫不及待地回家和全家人分享了烤牛蒡，仿佛是天下最好吃的美味佳肴。我不太喜欢吃胡萝卜，可是我从来没尝过牛蒡，我看见书中的小豆豆津津有味地吃着牛蒡，不禁馋涟欲滴，便缠着妈妈在超市买回了日本牛蒡，妈妈用牛蒡烧了鸡汤，我尝了一碗以后大失所望，哇！原来牛蒡吃在嘴里又粗又硬，还有一股苦涩的味道。怎么会是这样？可是我突然明白了什么，又盛了一碗清苦的鸡汤，慢慢地喝完了。
我现在把我们的校园也看成是我的“巴学园”，我希望自己也能像小豆豆一样热情、聪明和善良，善待每一位同学，学习他们的优点，宽容他们的缺陷，拥有和小豆豆一样多的朋友，让我们的童年充满快乐和幸福。
童年不再，让童心永驻。——读《窗边的小豆豆》有感 篇五
我读了窗边的小豆豆，我觉得里面的小豆豆（彻子），他想当的职业有很多。有间谍、售票员、宣传艺人。最后还与她的校长一言为定要当巴学园的老师。但她也很可怜。先是好朋友泰明死了，接着洛基也不见了，连自己的学校巴学园也被美国的飞机给炸了。刚看的时候我还觉得他们的生活很好玩呢！
小豆豆本来在赤松学校上学，由于调皮被退学了。接着她来到了巴学园。那连门都是活的树。然后，小豆豆看到了在学校里，教室居然都是电车！这引发了小豆豆的好奇心，决心就到这所学校上学。于是校长让她进去跟自己谈一谈。小豆豆本以为要问他什么问题。但校长让他自己说话。小豆豆高兴了，跟校长谈了四个小时的话。小豆豆那时想：校长是第一个听我讲这么久话的人呢！校长最后同意了小豆豆来上学。接着被校长带去参观学校。看见他们都是在礼堂吃饭的，而且饭都有“山的味道、海的味道”哩！当然，明天小豆豆就来上学了。她进入“电车教室”，随意选择了一个位置。当他正在和新同学交流时，上课铃敲响了。好奇怪呀！小豆豆想。“怎么老师一直在黑板上写字呢？”小豆豆问了问。原来，新学校巴学园是随意选择课程的呀！小豆豆的心里被喜悦装满了，连忙做完了所有课程。没想到，老师居然带做完的同学出去散步了！她们穿过樱花树的世界，油菜花的地野，来到了九品佛的寺庙，在那玩到了傍晚，走回了学校……这之后，小豆豆体验到了各种好玩的活动：什么试胆量呀、爬树啊、露营呀……很多很多，数也数不清。但最后，这所学校巴学园还是被美国毁于一旦，所以：我恨美国！
我觉得，小豆豆虽然无法继续上学，但他把美好的回忆和他的爱好、美好的人品记给了同学们。而我要学习他的好品质。
童年不再，让童心永驻。——读《窗边的小豆豆》有感 篇六
在冬日温暖的阳光下，再一次品读《窗边的小豆豆》 , 我比以前更加有感触。
翻开这本书，才读了一个故事，我就又一次被里面那熟悉的情节吸引住了（小豆豆是作者黑柳彻子姐姐小时候的外号，也叫豆豆助）。小豆豆小时候十分调皮，经常干出一些令人匪夷所思的事情，以至于她被一所学校开除。后来，小豆豆的妈妈帮小豆豆找了一所名叫“巴学园”的学校。巴学园十分奇怪，这里的教室全是废旧的电车，而且学生少得多，全校六个年级一共只有五十几名学生，大约跟我们一个班差不多人。更奇怪的是，这里上课不是像我们那样，安排好了一节一节地上，而是把一整天的课全写在黑板上，想先上哪节课就先上哪节课，有时下午还能去九品佛散步。校长先生小林宗作（原名金子宗作）也不一般，他一个人听小豆豆讲自己生活中的趣事就听了四个小时，一般的大人很少有这样的耐心去听。
小豆豆在巴学园，闹出了许许多多的有趣的事：带行动不便的泰明爬树、差点掉进下水道、九品佛散步、泡温泉、作为代表去看在战场上受伤的士兵……我上次读时以为还会写一些有趣的事，可是作者笔锋一转，用第二次世界大战帮《窗边的小豆豆》黯然收尾 , 真是让人感到意犹未尽。
《窗边的小豆豆》以童年的趣事反映了日本当时的情况，让天真无邪的小豆豆为我们讲述了巴学园、泰明、美代、小林宗作校长等等，同样也写出一种不同的教育理念。这种教育理念可以培养孩子们的学习兴趣，让孩子们拥有丰富的想象力、创造力，并懂得理解、尊重，正是这种独特的教育理念，才使巴学园的每一个同学都如此出众。而我们接受的，却是截然不同的教育，有些事情是因人而异，我觉得教育方法也是因国而异。
《窗边的小豆豆》，真是让我受益匪浅！
