染雾读《春》有感 篇一
《春》是古代文学家鲁迅创作的一首诗歌，通过描绘春天的景色和氛围，表达了对生命的热爱和对自然的赞美。读完这首诗，我不禁感叹人与自然的关系，以及春天给人带来的美好。
首先，诗中描绘的春天景色令人陶醉。诗中提到“春风又绿江南岸”，这句话不仅形象地描绘了春天的景色，还给人一种温暖和宁静的感觉。春天是大自然万物苏醒的季节，草木绿意盎然，花开满园。读到这些诗句，我仿佛能够感受到春天的气息，仿佛置身于那片绿意盎然的江南之地。
其次，诗中表达了对生命的热爱。诗中提到“万物生长”、“燕子又来了”，这些词语都表达了生命的力量和生机勃勃的景象。春天是大自然万物复苏的季节，一切都在茁壮成长，这让人不禁想到自己的生命，也让人感受到生活的美好。无论是人类还是动物植物，都在春天得到了新生，这让我深深地感受到了生命的不可思议。
最后，诗中赞美了自然。诗中提到“春天是蓝天白云”，这种形容词的使用，表达了对自然的赞美和敬畏之情。春天的天空湛蓝如洗，白云朵朵，这让人感受到自然的美丽和力量。自然是人类生活的基础，它给予了我们生命和一切生存的条件。读完这首诗，我更加深刻地认识到自然的伟大和美丽。
总的来说，读完《春》这首诗，我深深地被诗中描绘的春天景色所吸引，同时也对生命和自然有了更深刻的认识。春天是个美好的季节，它给予了我们希望和力量。也许在繁忙的生活中，我们会忽略这些美好，但读完这首诗后，我更加意识到了春天的美丽和生命的可贵。让我们珍惜每一个春天，感受自然的美丽，感受生命的力量。
读《春》有感 篇二
《春》这首诗给我带来了对生活的思考和启示。诗中表达了对春天的热爱和对自然的敬畏，同时也让我思考了人与自然的关系以及对生命的理解。
首先，诗中描绘的春天景色让我感受到了生活的美好。春天是大自然万物苏醒的季节，一切都充满了生机和活力。诗中提到“春风又绿江南岸”，这句话形象地描绘了春天的景象，也让我感受到了春天的气息。春天的到来，让大地重新变得生机勃勃，这给我带来了对生活的希望和憧憬。
其次，诗中表达了对自然的敬畏之情。诗中提到“春天是蓝天白云”，这种形容词的使用，表达了对自然的赞美和敬畏。自然是人类生活的基础，它给予了我们生命和一切生存的条件。读完这首诗，我更加深刻地认识到自然的伟大和美丽，也让我更加珍惜与自然的联系。
最后，诗中让我思考了人与自然的关系以及对生命的理解。春天是大自然万物复苏的季节，一切都在茁壮成长。这让我想到了人类的生命，也让我对生命有了更深刻的理解。生命是宝贵的，它需要我们去珍惜和呵护。同时，我们也需要与自然和谐相处，尊重自然，保护环境，共同创造美好的生活。
总的来说，读完《春》这首诗，我深深地被诗中描绘的春天景色所吸引，同时也对生活和自然有了更深刻的思考。春天是个美好的季节，它给予了我们希望和力量。让我们珍惜每一个春天，感受自然的美丽，感受生命的力量，并在生活中保持对自然的敬畏和对生命的珍视。
读《春》有感 篇三
为了追求光和热，人宁愿舍去自己的生命。生命是可爱的，但寒冷的、寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。——巴金
当春刚刚踏上北方冰冻的土地，冰封的河流开始苏醒。大块大块的冰逐渐瓦解，消融，汇聚成泛着惊涛的洪流，夹杂着棱角坚硬的冰和寂寥的冬，向着下游奔腾而去。冬日的严寒啊，抵挡不住青春的激昂，袅袅婷婷地消散，滋润了整个春天。与此同时，我感受到《春》中升腾起一股力量，从指间流向我的内心，激昂而热烈，与那激流共奏着春的赞歌。不禁感叹：春天是我们的！
读《春》有感 篇四
孔子是古代思想家、政治家、教育家、儒家学派的创始人。也带着学生不在课堂上课而是以大自然为他的课堂，也不用课本，一切自然景色和事物都成了他教学生们的最好课本。课文上说的是孔子带弟子们去泗水河边游玩的故事。故事的内容是孔子一直看着泗水河的的水，弟子们就问他在看什么，孔子说他在看水，还借水说出许多道理，说水是真君子。
弟子们明白了孔子的用意，还佩服孔子能从司空见惯的水中悟出这么深奥的道理。孔子的用意是想让弟子做个像水一样的真君子。过了一会儿，孔子向弟子们询问志向，弟子们都说出了志向后，又问孔子的志向是什么，孔子回答道：“老者安之，少者怀之，朋友信之。”这段话意思是说所有人在晚年能够安享幸福，朋友之间都能信任，年轻的弟子们都能够怀有远大的理想。
孔子的一段话都让我体会到深刻的含义，他真是一个充满智慧、博大胸襟和爱天下人的人。读了这篇课文，让我意味深长，孔子是古代的圣人，他没有高科技还能把学生教得这么好，我真是对他佩服的五体投地。
读《春》有感 篇五
读《春》，最深刻的就是淑英对美好生活的期盼。
作为高家的二小姐，淑英深受封建礼数的制约，被迫由父亲做主指定嫁给不学无术的陈家少爷。可淑英不想，她不想为腐朽的封建制度献出自己的青春。她忧虑，她苦恼，她颦蹙，但她绝不肯屈服。她渴求知识，跟着剑云老师努力地学习英文，提高自己的修养；她追求自由，与二哥偷偷去茶馆，倾听青年们改革的激情；她珍惜青春，不肯轻易埋葬自己的年华。
淑英的心是青春的心，是渴求希望的心，是永远向上拼搏的心。她明白：人生是属于自己的，自己的人生需要自己的拼搏才能够焕发出熠熠光彩。她期盼：自己也能走上这条光辉长远的道路，走向自己的春天。
淑英期盼的春天，也是无数青年心中期盼的春天。她的念想，她的盼，使整本书都洋溢着希望与光辉。
读《春》有感 篇六
带着读完《家》的亢奋和探索觉慧前路的心理又翻开了《春》，却发现主镜头还是在高家大院里，只是叛逃的人物有了变化。如果说《家》带给我的是叛逃的大胆与刺激，是对旧社会的不满与猛烈抨击，是对旧社会女性的同情，那么《春》则少了些反叛，多了些人性的软弱。更让人同情。
不知是少了觉慧这样一个“反派”的调剂，还是因为又有几条鲜活的生命在旧思想的迫害下消失，还是因为那本来就压抑的高家大院，《春》的氛围似乎比《家》还要沉重。或许是本就不喜欢悲观的人、悲伤的事，对于淑英淑贞，除了同情，还有不满，不满于她们对命运的臣服，不过淑英最后的逃离还是让人震惊，也让人惊喜的，同时也庆幸又有一位青年逃离了那个乌烟瘴气的地方，获得了自己的未来。喜欢淑英的一句话：“春天是我们的。”是的，逃离了那个封建的大家庭，逃离了为别人操纵的命运，有了自己的人生，有了一片广阔的蓝天，而不是从大宅院里看到的那一片狭小的天空。
虽然佩服淑英的勇气，但是不喜欢一开始她那种自暴自弃、悲观的生活态度。相比较而言，还是比较欣赏三小姐淑华。她没有大家闺秀的娇气、柔弱，反而很直爽、很豪迈。她对于烦恼的事不会哭哭啼啼，而是很豪爽的说出来，不同于一般的女子，即使是受到新式教育的琴，恐怕也做不到那么直爽，她似乎会是下一个觉慧，一个敢说敢做、勇于反抗封建礼教的人。或许她不应该生活在那个年代，在那个封建礼教横行的年代，女子不如男子，女子就应该让别人给她安排一切，女子都是薄命的，女子就是要三从四德，蕙、梅、瑞珏都因封建礼教、封建迷信而死故而引发了周氏的感叹：“我只求来生再不要做一个女子。”这样一个豪爽大气、不拘小节的女子，生活在那样的年代，是福，也是祸。她坦率，惹人喜爱，起码不会抑郁成疾，郁郁寡终，这是福。但她终究是大户人家的小姐，又是那样的家庭，那样的时代，她又不相信女子三从四德，如若不步觉慧淑英的后尘，或许也逃不过那样的下场，这又是祸。但是，我觉得，既然淑英都能逃离，以她的个性，应该也会走出大宅门的束缚。
最同情的就是觉新了，《家》是，《春》也是。觉得他很善良，但又很怯懦，曾经很有理想，却因不敢反抗而被迫放弃，可是他的顺从并没有给他带来好运，《家》里他失去了心爱的人、失去了妻子，《春》里他又失去了两个儿子，看着自己的亲人一个个离去，很悲惨，很可怜。看《家》的时候以为他会继续懦弱下去，可是在《春》中，他似乎发生了改变，不再一味的顺从，甚至在淑英的逃离方面也出了一份力。对他的同情，不仅是因为他命运悲惨，而且因为他和很多人都很像，一样的软弱，一样的容易屈服，对于自己想要的不懂争取，而是直接放弃。他是个很复杂的人物，但同时又是一个很单调的人物，他身上有很多人的重影，但却有一个灰色黯淡的人生，让人乏味，却又让人同情。
春天是光明的，是充满希望的，每个人都有自己的春天，每个人都可以追求自己的梦想，追求自由，只要有勇气，有决心，不管前路如何，即使不能达到自己的目的，起码走过了一回。“春天是我们的。”青年人就是要有梦想，有追求，才能获得向春天进发的动力。像淑英那样曾经胆小懦弱的深闺小姐尚且能在一次次事件的打击下冲破封建家庭的牢笼去寻找自己的春天，更何况当代青年人呢？
