染雾《唯一的听众》的读后感 篇一
《唯一的听众》是一部令人深思的小说，它向读者展现了一个关于孤独和理解的故事。通过主人公的经历，我们看到了一个人在孤独中寻找自我，寻找理解的过程。这部小说让我反思了人与人之间的沟通和理解的重要性。
故事的主人公是一位失去了听力的音乐家，他凭借着内心深处对音乐的热爱，仍然坚持创作音乐。然而，他却感到孤独和被误解。他不能与他人交流，不能听到他人的声音，他只能通过文字和手势来表达自己。这种孤独的感觉让我感到心疼，也让我思考起我们在日常生活中对于沟通和理解的忽视。
在小说中，主人公通过文字和手势与一个年轻女孩建立了联系，他们逐渐成为了彼此的唯一听众。他们用文字和手势传递着思想和情感，用音乐来表达内心的声音。这种交流方式虽然不同于我们常见的方式，却非常纯粹和真实。它让我想起了我们在现实生活中常常忽略的那些非言语的沟通，比如眼神、微笑、拥抱等等。这些非言语的沟通方式常常比语言更能传递出真实的情感和意思。
不仅如此，小说还通过主人公和女孩之间的交流，让我思考了我们对于他人独特的理解和包容。当主人公用文字和手势表达自己的思想时，女孩并没有因为他们之间的沟通方式不同就拒绝和他交流，而是耐心地倾听着。她用她的理解和包容，让主人公感受到了被理解和被关注的温暖。这让我反思了我们在与他人交流时的态度，是否对于他人的独特之处能够给予足够的理解和包容。
通过阅读《唯一的听众》，我深深地感受到了沟通和理解的重要性。每个人都有自己独特的故事和感受，我们需要更多地去倾听和理解他人。无论是通过语言、文字还是非言语的方式，我们都应该给予他人足够的空间和关注，让每个人都能找到属于自己的“唯一的听众”。
《唯一的听众》的读后感 篇二
《唯一的听众》是一本令人感动的小说，它通过主人公的经历，让我深刻地反思了人与人之间的理解和关爱。
故事的主人公是一位失去了听力的音乐家，他因为无法用语言交流而感到孤独和被误解。然而，在他最困难的时刻，一个年轻女孩出现在他的生活中。女孩通过文字和手势与主人公交流，她耐心地倾听他的思想和情感，用音乐来表达对他的理解和关爱。这种纯粹和真实的交流方式让我深深地感动。
通过阅读这本小说，我不禁想起了我们在现实生活中常常忽视的那些沟通和理解的机会。我们经常只是简单地通过语言来交流，而忽略了那些非言语的沟通方式。比如，一个微笑、一个拥抱、一个眼神交流，都能传递出更加真实和深刻的情感。我们需要更加关注这些细微的沟通，因为它们能够让我们更好地理解他人，也能够让我们更加真实地表达自己。
此外，这本小说还让我反思了我们在与他人交流时的态度。女孩在与主人公交流时没有因为他的特殊情况而拒绝与他交流，相反，她用她的理解和包容，让主人公感受到了被关注和被理解的温暖。这让我想起了我们在与他人交流时是否能够给予足够的理解和关爱。每个人都有自己独特的故事和感受，我们应该尊重和关心他人，用我们的理解和包容去支持他们。
通过阅读《唯一的听众》，我深刻地感受到了沟通和理解的重要性。无论是通过语言、文字还是非言语的方式，我们都应该给予他人足够的关注和理解。只有在真正理解和关心他人的基础上，我们才能建立起真实和深刻的人际关系。我们应该学会倾听和理解他人，让每个人都能找到属于自己的“唯一的听众”。
《唯一的听众》的读后感 篇三
今天我们学习了一篇课文叫做《唯一的听众》，这篇课文主要讲了“我”在家拉小提琴，大家说像在锯床腿，我便在树林里练习，“我”突然看到了老妇人，后来“我”每天都为老妇人演奏，在老妇人的指导下，找回了自信心，成为了一名小提琴手的事情。
当我读到“‘真不错。我的心已经感受到了。谢谢你小伙子。’”时，我的心不由得颤动了一下，这位老人竟为“我”这种失败者扮演一位聋老人！没错，老人不仅仅是扮演一位聋老人的角色，而是想鼓励“我”，让我感受一下成功的滋味，做一个成功者，重拾信心。其实我也有过跟作者类似的事例：那时候，我刚到广东时，广东话说不好，说错时常常受人取笑。自从不会广东话以后，我便不敢在人多的场合说话，后来我竟然连上课都不敢发言了。就在我无所适从的时候，是一位邻居阿姨帮我找回了自信。她那慈祥的脸上始终带着几丝微笑。她对我说：“我来教你学广东话吧！”我胆怯而又高兴地点了点头，阿姨教了我一句：“你好吗？”，我试着说出来的发音连阿姨也听不懂，我感到非常羞愧。阿姨却说：“没关系，咱们继续练，好不好？”就这样阿姨每天都教我说普通话。我渐渐发觉我的发音变了，而且在人多的场合下也敢说话了。不知不觉半年过去了，我的广东话已能够运用自如了。在以后的岁月里，当我在课堂上用流畅的广东话发言时，或者在跟别人用熟练的广东话交流时，眼前总会出现阿姨慈祥的笑容和鼓励的眼光，是这样的笑容和鼓励的眼光伴随我一天天的成长，使我重拾信心。
读完《唯一的听众》这篇课文后，是我懂得了一个道理：善意的谎言是美丽的，这种谎言不是欺骗，不是居心叵测。当我们为了他人的幸福而适当的撒一些小谎时，谎言即刻变为理解。尊重和宽容，而且具有神奇的力量，没有任何的不纯洁。
《唯一的听众》的读后感 篇四
有一次，我读了这样的一篇课文。
课文中讲了，“我”从一个音乐方面的白痴到音乐方面的天才的故事。
这是爸爸和妹妹在经受了“我”数次折磨之后下的结论。我拉小夜曲就像在锯
床腿。这话让我听了十分沮丧，我不敢在家练琴了，但是我发现了一个练琴的好地方，就在楼区后面的树林里。
一天早晨，我悄悄地走出家门，来到了树林里，林子里静极了，我想我如果拉起了小提琴，似乎又把锯子带到了林子里。这时，我吓了一跳，一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在木椅上，我心想，我一定破坏了这位老人正独想的幽静。当我想溜走时，老人假装的说自己的耳听聋了，目的就是想让我树立新的自信心，最后，我终于找回了自信心，变成了章乐方面的天才。
这时，我想起了妈妈给我我讲的一个故事说：“从前有一个小孩子，刚上幼儿园的时候，老师跟他的家长说你的孩子有多动症，可妈妈回家跟孩子说老师说你在学校表现很好。上小学时妈妈又给他去开家长会，老师说他下课跟别人打架，可妈妈回到家却这是说老师说你上课表现很好，叫你加油！他很高兴。上了高中，妈妈再次给他去开了家长会，老师说他做小动作，不认真听讲，叫他以后要认真听，可是妈妈回到家后，这是说妈妈以前说的话老师说你很乖。到了考大学，他很自信的考上了清华大学。
我感受到，荒言也是可以讲的，就像文中的妈妈，让我不要沮丧，不要伤心说的善意的荒言，我感觉，只要人人都献出一点爱，世界将变的多么得美好啊！
《唯一的听众》的读后感 篇五
一位用慈祥的眼神平静地望着我的老人，她的眼睛像深深的潭水……多么让我身心受到鼓舞啊！一位温文尔雅的老人，一位自称耳聋却拥有如此善良心灵的老人，她仿佛能听见我心里竭力拉的曲子，献给我这位唯一的听众的曲子……
第一次我在吵杂的环境中看完这篇故事时，我仿佛走进了“我”的内心，感受到那种不被认可的自卑感，感受到老人的温暖，感受到音乐的乐趣。前面的那段话，是“我”心中的独白，他一定在感谢着老人，在用尽心血去为老人拉曲子。第八段前两句话，简直就是直接的反应着主角逐渐建立起来的信心，那种努力的心情！被老人的一句话打动，而努力，多么美好的冲动啊！“也许我会用去感受……”这句话印在眼帘，久久不能忘却！那位老人家为了鼓励“我”，每天早晨在公园等待我，用心去感受那“锯床腿”般的音乐。这样的一位老人家的谎言，又怎么会不伟大呢！
老师教会学生知识，而家长则给孩子选择，可这位老人却给了一位对音乐充满热情的青年肯定与信心，那是最重要的东西，对于他来说，没有比这些更能使自己有勇气继续下去了！最后一段，那悠悠的文字，淡淡的伤感夹杂的感谢，“我总是不由得想起那位“耳聋”的老人，那清晨里我唯一的听众……这是要用心去意会的文字，让人激动而感伤，那样一位老人，我能感觉到“我”心中那些满满却可能还没能说出口的感谢。
美好的文章让人难忘，而这样的谎言让我铭心！
《唯一的听众》的读后感 篇六
唯一“只有一个。”听众“只听别人讲的人。一般来讲听众有很多人，但对一个音乐”白痴“来说，有音乐学院最有声望的教授聆听自己的表演。这份鼓励与爱护是多么珍贵！
因为作者拉小提琴，就像在“锯床腿”，父亲和妹妹总是笑话他，可是那唯一的听众，不但给了作者勇气，更给了作者成功的信心。其实那一位教授他是这样想的：每一的人都有天分，每一个人都可以成功。但是，成功的道路从来都不是一帆风顺的，总会遇到挫折和打击。这时，就需要一些自信和鼓励，才能让前进的脚步迈得更大，与成功的距离更近。我想：作者听到老人的鼓励，每天都刻苦的练习。因为他要给耳聋的人带来快乐和幸福。总算功夫不负有心人！
虽然坐着后来才知道老人并不是真的耳聋，是想给他自信与鼓励。作者几年后仍然记得那唯一的听众。
我要感激那些将自信与鼓励给予我们的人，我也要将自信与鼓励给予他人。
