染雾从百草园到三味书屋读后感300字 篇一
《从百草园到三味书屋》是一部以中国传统文化为背景的小说，通过对百草园和三味书屋两个场景的描写，展现了一个人从浮躁到沉静、从追求物质到追求精神的成长过程。读完这本书，我深感中国传统文化的博大精深，也对人生的追求有了新的思考。
这本书通过百草园和三味书屋两个场景的对比，让我深刻体会到了追求物质和追求精神的差异。百草园是一个物质享受的乐园，人们在这里追求的是金钱、美食和享乐。然而，随着主人公的成长，他逐渐发现这种追求只能带来短暂的快乐，无法真正满足内心的渴望。而三味书屋则是一个追求精神的净土，人们在这里追求的是知识、智慧和艺术。在三味书屋，主人公不仅收获了知识，还找到了内心的宁静和满足感。通过这两个场景的对比，作者告诉我们追求精神的价值远大于追求物质。
这本书也让我深入了解了中国传统文化的魅力。百草园中的人们追求的是物质享受，他们追求的是眼前的快乐和利益。而三味书屋中的人们追求的是精神境界，他们追求的是人生的意义和价值。这种追求精神的境界正是中国传统文化所强调的，它强调的是人的内在修养和道德品质的培养。通过读这本书，我深感中国传统文化的博大精深，它不仅是我们民族的根基，更是我们前进的动力。
读完《从百草园到三味书屋》，我对人生的追求有了新的思考。在当今社会，物质的诱惑很大，人们往往追求名利和享受，而忽略了内心的需求。然而，作者通过描写主人公的成长过程，告诉我们追求精神的价值远大于追求物质。在这个物质匮乏的时代，我们更应该注重内心的培养，追求精神的满足。只有在精神上富足的基础上，我们才能真正感受到人生的意义和价值。
总之，《从百草园到三味书屋》是一本思想深刻、富有启发的小说。通过对百草园和三味书屋两个场景的对比，以及对中国传统文化的描绘，作者告诉我们追求精神的价值远大于追求物质。读完这本书，我深感中国传统文化的博大精深，也对人生的追求有了新的思考。希望更多的人能够读到这本书，从中汲取智慧，找到人生的真正意义。
从百草园到三味书屋读后感300字 篇二
《从百草园到三味书屋》是一本关于成长和追求的小说，通过描写主人公从浮躁到沉静的成长过程，以及百草园和三味书屋两个场景的对比，让我深刻体会到了人生的真谛和追求的重要性。
在《从百草园到三味书屋》中，主人公经历了从浮躁到沉静的成长过程。一开始，他陷入百草园的诱惑中，追求金钱、美食和享乐。然而，随着时间的推移，他逐渐发现这种追求只能带来短暂的快乐，无法真正满足内心的渴望。于是，他离开了百草园，进入了三味书屋，开始追求精神的满足。在三味书屋，他通过学习知识、欣赏艺术和品味人生的真谛，找到了内心的宁静和满足感。通过主人公的成长，作者告诉我们追求精神的价值远大于追求物质。
这本书通过对百草园和三味书屋两个场景的对比，让我深刻体会到了追求的重要性。百草园是一个物质享受的乐园，人们在这里追求的是金钱、美食和享乐。然而，随着主人公的成长，他逐渐发现这种追求只能带来短暂的快乐，无法真正满足内心的渴望。而三味书屋则是一个追求精神的净土，人们在这里追求的是知识、智慧和艺术。在三味书屋，主人公不仅收获了知识，还找到了内心的宁静和满足感。通过这两个场景的对比，作者告诉我们追求精神的价值远大于追求物质。
读完《从百草园到三味书屋》，我深思人生的真谛和追求的重要性。在当今社会，物质的诱惑很大，人们往往追求名利和享受，而忽略了内心的需求。然而，作者通过描写主人公的成长过程，告诉我们追求精神的价值远大于追求物质。只有追求精神的满足，我们才能真正体会到人生的意义和价值。因此，我们应该注重内心的培养，追求精神的满足。只有在精神上富足的基础上，我们才能真正实现自己的价值和梦想。
总之，《从百草园到三味书屋》是一本思想深刻、富有启发的小说。通过描写主人公从浮躁到沉静的成长过程，以及百草园和三味书屋两个场景的对比，作者告诉我们追求精神的价值远大于追求物质。读完这本书，我深思人生的真谛和追求的重要性。希望更多的人能够读到这本书，从中汲取智慧，找到人生的真正意义。
从百草园到三味书屋读后感300字 篇三
从百草园到三味书屋读后感范文300字
鲁迅的著述浩如烟海，我最喜欢的一篇是《从百草园到三味书屋》，它描述了鲁迅先生儿时在百草园的乐趣，以及在三味书屋读书时的乏味生活。下面由小编为您整理出的从百草园到三味书屋读后感范文，一起来看看吧。
从百草园到三味书屋读后感范文1
《从百草园到三味书屋》是鲁迅先生《故乡》里其中一篇散文。此篇散文写于1953年9月18日，当时鲁迅先生正在厦门大学任教。正值暑假，学生还没有开学，鲁迅先生回忆起少年往事。
全文可分为两部分：第一部分主要记叙百草园的生活；第二部分主要记叙三味书屋的生活。在记叙百草园的有趣生活过程中，还插叙了美女蛇的故事，用于映衬百草园那些讲神话般的色彩。鲁迅先生通过百草园和三味书屋的回忆，表现了他自己儿时对大自然的热爱，对知识追求、以及天真、幼稚、欢乐的心理。同时也通过对旧有私垫教育，对封建教育束缚儿童身心发展做出了批评。
《从百草园到三味书屋》对描绘景物由远及近、由高到低、自静而动、先夏后冬的顺序，对百草园内的景色写得清晰，生动，富有感情的色彩，不由得让人对百草园心声向往之情。
我读着读着，好像被带进了散文里面去了。
从百草园到三味书屋读后感范文2
我正在家专心练字，突然想起自己还有两篇读后感没有写，便慌了起来，平静了一会，便开始在那补起读后感。
第一篇文章是鲁迅《从百草园到三味书屋》由于我们学过鲁迅先生，所以我便迫不及待地看了起来。
这篇文章讲的是鲁迅先生的回忆，整篇文章不喧哗，没有过多的精彩语句，但是却能反映鲁迅先生的快乐时光，令人向往。
文章一开始就进入主题，讲明百草园是先生的乐园。碧绿的菜畦，光滑的石井杆，高大的皂荚树，自红的桑椹为我们呈现一篇生机勃勃的景象。捉虫子是鲁迅先生十分喜欢的一项游戏。在先生的眼中，百草园就是一场盛大的音乐会。鲁迅先生还听过一个关于美女蛇的故事，就过得出的结论便是：倘若有陌生的声音叫你的名字，你万不可答应他。每到冬天的时候，拍雪人、捉鸟雀也给先生带来了不少的童年乐趣。
没有过多地修饰，反而很简洁却又表达的很清楚，这篇文章，真的令我受益终生。
从百草园到三味书屋读后感范文3
《从百草园到三味书屋》描述了鲁迅现身儿时在百草园的快乐生活以及在三味书屋的无聊乏味，其鲜明的对比令人深思。
“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣……”当你眼前展现出这一幅画面，你一定会感叹这是多么快乐、美妙、令人神往的地方，也会像鲁迅先生一样爱上这个地方，如果我们也在这个地反生活，那也一定会留下许多美好的记忆的！
当鲁迅先生到了要上学的时候了，家里将他送进了三味书屋。这是，鲁迅先生开始了乏味的学习生涯，每天只读书，政务十字，晚上对课，这便是鲁迅先生的工作。这样的日子远不及在百草园的日子快活、自由。
这篇文章解释了儿童广泛的生活趣味与束缚儿童天性的封建私塾教育的尖刻矛盾，表达了应让儿童健康活泼的成长的合理要求。
从百草园到三味书屋读后感范文4
读了这篇散文，鲁迅先生的童年生活便真实地展现在我的'眼前：捉蜈蚣、摘覆盆子、捕鸟、到私塾念书……从中可以看出鲁迅先生的童年是在玩中学、学中玩，使他拥有一双能够洞察是非善恶的眼睛。所以鲁迅先生的文章往往反映了社会现实，文笔犀利。我们也需要这样的眼睛。
我们作为新世纪的少年，要珍惜自己的童年，在玩耍中学习。要亲近大自然，激发自己的想象力，使自己充满活力，这有助于开发智力和激发创
玩是我们需要的，但更重要的是学习。现在社会竞争非常激烈，只有有真才实学的人，才会被社会接纳。还需要提高道德文化修养。像鲁迅的启蒙老师寿镜吾先生，“他是本城内极方正、质朴、博学的人”，这才使鲁迅对他十分恭敬。所以，我们要做有理想，有道德，有文化的新世纪青年，将来才能在社会有立足之地。
同学们，请珍惜童年，它一去不回。从现在开始，努力学习，放飞自己的梦想。
从百草园到三味书屋读后感范文5
最近学了《从百草园到三味书屋》，本文是记录鲁迅先生童年的文章，文中的百草园是鲁迅童年时期过的最快乐的地方，里面有着紫红的桑葚，有又酸又甜的覆盆子等等——这些都是所有的小朋友所都向往的，可见他在百草园里的生活是如此的快乐啊。
而下文中鲁迅的童年生活发生了转折，他的家人把他送到了全城中最严厉的私塾，他从此永别了他的“虫子朋友们，植物朋友们”开始了严厉的私塾生活，不过也不缺乏生活中的小趣味。他和同学们在后园里折腊梅话，寻蝉蜕。在下问中他是多么的向往着以前在百草园里的快乐生活啊！
这就是鲁迅先生的童年生活，字里行间透出了他对快乐生活的向往，热爱大自然和对私塾教育的不满。童年生活的点点滴滴，不管是百草园，还是到三味书屋，给鲁迅先生的童年生活都留下了深刻的印象，也给我们读者留下了一个非常美好的想象空间！
