染雾天火之谜读后感 篇一
《天火之谜》是一部令人充满惊喜的小说。通过阅读这本书，我被作者独特而生动的叙事方式所吸引，同时也被故事中的人物形象和情节深深地打动。
这本小说以一个神秘的天火为线索展开故事。故事发生在一个被战争蹂躏过的小镇上，人们生活在恐惧和痛苦之中。然而，当天火出现时，它带来了希望和力量，让人们重新找回了对生活的信心。作者通过细腻的描写和恢弘的场面，将读者带入了一个充满奇幻和悬疑的世界。
小说中的人物形象也给我留下了深刻的印象。主人公是一个年轻而勇敢的女孩，她不畏艰难，勇敢地面对一切困难。与此同时，还有一群善良而坚强的人们，他们相互帮助，共同战胜了困难。这些人物形象展示了作者对人性的理解和赞美，让读者深思什么是真正的勇敢和坚强。
小说中的情节也是扣人心弦的。作者通过巧妙的布局和反转，使故事充满了悬念和惊喜。每一次的转折都让我无法预料，也让我更加投入到故事中。尤其是在故事的高潮部分，作者将紧张和惊险的情节融为一体，让人欲罢不能。我仿佛置身于小镇上，亲眼目睹着天火的魔力和人们的奋斗。
通过阅读《天火之谜》，我不仅感受到了作者的想象力和写作功底，更被故事中传递出的勇气和希望所感染。这本小说不仅仅是一部娱乐读物，更是一本让人思考人生意义的作品。它让我明白了困难和挫折是生活中不可避免的一部分，而勇气和希望则是我们战胜困难的力量源泉。我相信，只要我们坚持追求梦想，就能够像小说中的人物一样，战胜一切困难，找到真正属于自己的天火。
天火之谜读后感 篇二
《天火之谜》是一本令人陶醉的小说。通过读这本书，我被作者精彩的想象力和细腻的情感描写所深深吸引，同时也被故事中传递出的人性的力量所触动。
小说以一个神秘的天火为线索，展开了一个充满奇幻与冒险的故事。作者通过独特的叙事方式，让读者仿佛置身于小镇的每一个角落，亲眼目睹着天火的神奇。我被作者丰富的想象力所折服，每一个场景都栩栩如生，让我感受到了一种奇妙的魔力。
小说中的人物形象也给我留下了深刻的印象。主人公是一个普通而勇敢的女孩，她身上的坚持和执着让我钦佩不已。与此同时，小说中还有一群善良而勇敢的人们，他们相互帮助，共同面对困难。这些人物形象展示了作者对人性的理解和赞美，让我深思什么是真正的勇敢和善良。
故事的情节也是扣人心弦的。作者巧妙地安排了一系列的转折和悬疑，让我倍感紧张和期待。故事中的每一个情节都让我无法预测，也让我更加投入到故事中。在故事的高潮部分，作者将紧张和惊险的情节融为一体，让我陷入无法自拔的阅读狂潮。
通过阅读《天火之谜》，我深深体会到了人性的力量。困难和挫折是生活中不可避免的一部分，但只要我们坚持追求梦想，就能够战胜一切困难，找到真正属于自己的天火。这本小说让我明白了希望和勇气是生活的源泉，也让我相信只要我们坚持不懈，就能够创造属于自己的奇迹。《天火之谜》是一本令人感动和启发的作品，它让我明白了生活中的真正价值，并鼓励我勇往直前，追逐梦想。
天火之谜读后感 篇三
富兰克林是一位民主主义者、科学家。他为何如此出名，其实是一件事情引起了世界争议。
在当代时候，地球每年都要发生几十亿雷暴，而它又能将树木，房子劈开两半。西方人把雷暴当成“上帝的怒火”，中国人称它为“雷神”，可见雷暴的影响力多大。
那时，大家都被笼罩在神明的恐惧中，可有一人，他不仅不相信，而且做出了怀疑，他就是富兰克林。
1752年7月的一天，富兰克林用风筝原理，向世人宣告了雷
暴只是普普通通的放电现象。这个宣告震惊了世界，把那些对他冷嘲热讽的“学问”人，深深地打击到了，他也让世界知道不要相信迷信，谣言。在这里，我补一下富兰克林的简介：富兰克林，（1706—1790）美国物理学家，发明家，政治家，社会历史上第一位享有国际声誉的科学家，他积极主动，废除奴隶制度，后来非常有名。读到这，大家都明白了富兰克林为何不受人们的谣言所迷惑，以科学的理论方法证实天火现象了吧！可见富兰克林，多么爱科学，多么的智慧！
读了这篇文章，我要向富兰克林学习，学习他的不被腐败无能打垮，不乱世风，积极主张废除奴隶制，学习他的良好品质，为人民造福！
天火之谜读后感 篇四
当我们在学第十九课《天火之谜》的时候，我们就知道富兰克林通过风筝实验证明了雷暴只不过是普普通通的放电现象，他又通过放电原理发明了避雷针。
那么，避雷针到底是什么样的呢？它又是怎样工作的呢？课文中没有介绍，我决定去查一查，一段时间后，我查到了一段与避雷针有关的，上面介绍说避雷针其实就是一根针，它通过“针头”吸引雷电，再通过与地下连接的导线把雷电引到地下，这样雷电轰鸣时高大的建筑物就安然无恙了。
我真佩服富兰克林，他太勇敢了，竟然不顾危险做了这个令人胆战心惊的实验，要知道电的力量是非常强大的，轻则把他电成残废，重则让他失去生命，我想富兰克林不会不知道这个道理，可他还是义无反顾的做了这个实验，由此可见，他多么有献身精神啊，其实在科学的道路上时刻都需要具备这样的素质。
幸好，他的防护措施做得很周到，幸好他只是用手指慢慢靠近铜钥匙，幸好当时的雷电强度很弱，才使他逃过一劫，但是现在有几人能这么认真呢？谁对科学这么严谨呢？就拿我们小学生来说，能力是一届不如一届了，比如说体育方面前一届的学生跳长绳最少也能跳二百八十几个，而我们这一届最多只能跳二百五十几个，这是很大的差距啊！
“少壮不努力，老大徒伤悲”，同学们，我们一定要从小培养好自己的能力，长大后做一个对国家和社会有用的人。
天火之谜读后感 篇五
昨天，我们学习完了19课《天火之谜》。你们知道什么是天火之迷吗？那天火之迷又是谁揭开的呢？哈哈！还是让我来告诉你吧！
天火之迷的意思便是没有揭开的放电现象。天火之谜是美国科学家富兰克林揭开的。
天火之谜主要讲了美国科学家富兰克林为了揭开雷暴的秘密，在雷电交加的天气里进行“风筝实验”的事。同时又赞扬了富兰克林勇于探索，敢于实验的科学态度。
我发现了本文是用了烘托的手法。如：用雷暴的可怕，来烘托他的探索自然的精神；用别人的嘲笑，来烘托他坚持自己的观点和想法……同学们在写作文、日记等，应该使用这种烘托的方法，使你的'作文有声有色。
同学们，告诉你们一个秘密！我的愿望可是做一个和富兰克林一样能发明避雷针的伟大的科学家！
天火之谜读后感 篇六
地球上每年都要发生几十亿次雷暴。有的雷暴能将人击倒，将高大的树木劈成两半。这种现象被美国科学家富兰克林解开了。
富兰林克通过观察，发现天上的雷暴与静电放电现象有很多相似之处：他们都会发光，光的颜色相同，光的方向相似，都伴随着爆炸声，都能毙伤动物……因为，他大胆推测，雷暴就是人们熟知的放电现象。富兰克林的推测没有受到大家的认可。由于，他就想通过实验来证明他的观点。
1752年一天，天空乌云密布，雷电交加，富林兰克在儿子的帮助下，把一只风筝放上高高的天空。风筝上拴着一根细麻铁丝，用来吸收空中的电，风筝线是麻绳做的，
绳子下端结上一段丝带，在麻绳和丝带的接头处系着一把铜钥匙，富兰克林站在房子里攥着丝带。他发现麻绳上的纤维竖了起来。这是麻绳带电的信号！富兰克林手指靠近铜钥匙，突然闪出一道蓝色的火花，手臂一阵发麻，由此富兰克林通过风筝实验，证明了雷暴只是普普通通的放电现象。
富兰克林根据放电现象发明了避雷针。
人类的发展其实就是人们的发现、认识、发明、创造、改进的过程，这是我的语文说过的话，我认为的确如此。所以，为了社会的进步，祖国的昌盛。我想当一名科学家，发明造福人类的产物！
