染雾读《学与问》有感 篇一
《学与问》是一本启发性的书籍，它让我重新思考了学习和探索的本质。这本书的作者，阿蒙·格林克，通过一系列引人入胜的故事和案例，探讨了学习和提问的关系，以及如何通过提问来推动个人和社会的发展。
在这本书中，阿蒙·格林克强调了学习的重要性。他认为，学习不仅仅是获取知识，更是一种思考和探索的过程。他通过举例说明，只有通过不断的学习和思考，我们才能真正理解问题的本质，并找到解决问题的方法。他还指出，学习应该是一个终身的过程，我们应该不断地学习和成长，以适应不断变化的世界。
与学习密切相关的是提问。阿蒙·格林克认为，提问是一个重要的能力，它可以激发我们的好奇心和求知欲。他通过讲述自己的经历，以及一些成功人士的故事，说明了提问的重要性。他指出，通过提问，我们可以更好地理解问题，并找到解决问题的方法。他还强调了提问的艺术，提供了一些实用的技巧和策略，帮助读者提高提问的能力。
这本书给了我很多启示。首先，学习是一种持续不断的过程，我们应该保持学习的态度，并不断地追求知识和智慧。其次，提问是一种重要的能力，通过提问，我们可以更好地理解问题，并找到解决问题的方法。最后，我们应该学会提问的艺术，不仅仅是提出问题，还要学会如何提出有深度和启发性的问题。
读完《学与问》，我对学习和提问有了更深刻的理解。我决定将这些理念应用到我的学习和工作中，不断追求知识和智慧，提高自己的提问能力。我相信，通过学习和提问，我可以不断成长和进步，为个人和社会的发展做出贡献。
读《学与问》有感 篇二
《学与问》这本书给了我很多启示，让我重新审视了自己对学习和提问的态度。这本书的作者，阿蒙·格林克，通过一系列的故事和案例，探讨了学习和提问的重要性，以及如何通过提问来推动个人和社会的发展。
在这本书中，阿蒙·格林克强调了学习的重要性。他认为，学习不仅仅是获取知识，更是一种思考和探索的过程。他通过讲述自己的经历，以及一些成功人士的故事，说明了学习的重要性。他指出，只有通过不断地学习和思考，我们才能真正理解问题的本质，并找到解决问题的方法。他还强调了学习的持续性，认为我们应该保持学习的态度，并不断追求知识和智慧。
与学习密切相关的是提问。阿蒙·格林克认为，提问是一种重要的能力，它可以激发我们的好奇心和求知欲。他通过举例说明，通过提问，我们可以更好地理解问题，并找到解决问题的方法。他还提供了一些实用的技巧和策略，帮助读者提高提问的能力。他强调了提问的艺术，认为我们应该学会提出有深度和启发性的问题。
读完《学与问》，我深深地被这本书所启发。我意识到学习和提问是相辅相成的，只有通过不断地学习和思考，才能提出有深度和启发性的问题。我决定将这些理念应用到我的学习和工作中，不断追求知识和智慧，提高自己的提问能力。我相信，通过学习和提问，我可以不断成长和进步，为个人和社会的发展做出贡献。
读《学与问》有感 篇三
初读23课课题，我不禁产生了疑惑。“学与问”，一下子就让人联想到“学问”一词，本课也必说“学问”无疑。可学问从何处来的呢？带着这个问号，我走进了课文。
而只一课，老师便基本讲完了这一课，只剩下一条小尾巴扫一下。但不得不承认，这节课由于老师的生动讲解与同学们的积极配合，完全达到了事半功倍的效果。而我原先的疑问，也找到了答案了。
学问何处来？从勤学好问中来，因为勤学好问，才有了哥白尼《日心说》的`伟大成就，因为勤学好问，才有了沈括举世无双的《梦溪笔谈》。
而说到问，我便想起了一件印象深刻的事情。那天是语文考试，可我们几个自以为稳操胜券的人望着一条熟悉的考题傻眼了，互相递着眼色，可得到的却全是无奈的耸肩。最后只能瞎蒙，可当时自己估计正确的可能性几乎与中国男足赢世界杯的可能性一样高。
何题？“瓜田不纳履，李下不正冠”请君用一成语概括。若放在平日不会也情有可原，可偏偏这题昨日刚出现在我们家庭作业中，整班全灭，老师只冷冷抛下一句“下午讲”，可谁知下午率先迎接我们的却是一考试。
那次考试那一题只有M君对，答案是瓜田李下。吾们不服，逼问M君如何知道，他平静地回答了一句“上午问老师的。”吾们顿时抓狂，大有把M君吞了之势，面对如此情景，他仍平静地回答了一句“上午问下午考，有何不妥？你们怎么不晓得问？”我清楚地记得那一天，我们都有无语地从M君座位旁离开。
一道昨日不会之题不问个究竟，导致了下午考试直接丢分，老师没有什么不对，M君也没有什么不对，不对的却是我们。我们刚愎自用，自以为天下无敌却输给了一个无名小卒，我们难搁面子，只因为平时在同学面前装得无所不知，再问老师岂不甚是虚伪？
而今天学的《学与问》这一课也解开了我心里许久的一个结，学与问是相辅相成的，只有学中问，在问中学，才能求得真知。也顿觉孔圣人所言“敏而好学，不耻下问”极是也。
向人请教不是耻辱，面成熟谦逊的表现，而在千万个“为什么”中我们也能学到的知识，做到真正的有学问。
我请教，我学习，我快乐！
读《学与问》有感 篇四
学与问，就是边学边问。怎样才能学好呢？只要做到这一点，你便会成为学习的主人
。
波兰伟大的天文学家哥白尼，小时候非常喜欢提问题，他经常问父母一些稀奇古怪的东西，比如：太阳为什么从东方升起，从西边落下；晴朗的夜空为什么有那么多星星，为什么到了白天却消失得无影无踪……哥白尼能成为天文学家，正是从这些稀奇古怪的“为什么”开始的。
我们这个世界五彩缤纷，日新月异，瞬息万变。我们应该像哥白尼那样，请教别人，拜能者为师。
北宋有个科学家，名叫沈括。他小时候读白居易的诗《大林寺桃花》，读完前两句他想：为什么全是桃花，时间却相差那么远？他去问妈妈，妈妈说：“兴许是花开花落，有早有迟吧。”沈括觉得不满意，一直放在心上。有一次，他随大人去寺庙，才明白了其中的道理。
学与问是相辅相成的，只有在学中问，在问中学，才能求得真知。
读了短文，我明白了：在求知的过程中，我们还要善于把勤学好问和观察思考结合起来，只有这样我们才能真正成为学习的主人，踏上成功的彼岸。
