染雾《论语》 读后感 篇一
《论语》是中国古代文化的瑰宝，它是孔子及其弟子的言行录，记载了孔子的思想和教育理念。读完《论语》，我深深感受到了孔子的智慧和对人类行为准则的关注。
在《论语》中，孔子强调了修身齐家治国平天下的重要性。他认为，一个人首先要修身养性，使自己具备良好的品德和行为准则。只有修身齐家，才能够治国平天下。这个观点深深触动了我，使我对个人修养的重要性有了更深刻的认识。
孔子还强调了教育的重要性。他认为，教育是培养人才的关键，也是社会进步的基础。他强调了师德的重要性，认为教师应该以身作则，以德育人。这个观点让我深思，我开始思考自己作为一个教师的责任和使命，我应该如何做到以身作则，培养学生的品德和智慧。
孔子还提出了“己所不欲，勿施于人”的原则，即不要对别人做自己不愿意被做的事情。这个原则非常简单，却包含了深刻的人性思考。它要求我们在与他人相处时要尊重他人的权益和感受，不要伤害他人。这个原则对于维护社会和谐起到了重要的作用。
读完《论语》，我对孔子的智慧和思想有了更深刻的认识，也对自己的人生有了更深层次的思考。我意识到，只有通过修身齐家治国平天下，才能够实现自己的价值，并为社会作出贡献。同时，我也明白了教育的重要性，作为一名教师，我应该尽自己的努力培养学生的品德和智慧。此外，我还深刻领悟到了“己所不欲，勿施于人”的原则，我将秉持这个原则与他人和睦相处，共同构建一个和谐的社会。
总之，读完《论语》给我带来了很大的收获。我将以孔子为榜样，不断修身齐家，努力做一个有道德修养的人，并以自己的职业为教师为社会培养更多的人才。同时，我也将坚守“己所不欲，勿施于人”的原则，与他人和睦相处，共同构建一个和谐的社会。
《论语》 读后感 篇二
《论语》是中国古代文化的经典之作，它是孔子及其弟子的言行录，记载了孔子的思想和教育理念。读完《论语》，我深深感受到了孔子的智慧和人文关怀。
在《论语》中，孔子强调了“学而时习之，不亦说乎”的重要性。他认为，学习是一个不断进步的过程，只有通过不断地学习和实践，才能够不断提高自己。这个观点深深触动了我，使我明白了学习的重要性。无论是在学校还是在社会中，只有不断学习和提升自己，才能够适应变化的环境，实现个人的价值。
孔子还强调了仁爱和诚实的重要性。他认为，一个人应该以仁爱为核心，关心他人，待人宽厚。同时，他也强调了诚实的重要性，认为一个人应该诚实守信，言行一致。这个观点使我深思，我开始思考自己的为人处世之道，我应该如何做到仁爱和诚实。
孔子还提出了“三人行，必有我师”的观点，即我们应该虚心向他人学习，从每个人身上都可以学到一些东西。这个观点让我明白了虚心学习的重要性，只有保持谦逊的态度，才能够不断进步，不断提高自己。
读完《论语》，我对孔子的智慧和人文关怀有了更深刻的认识，也对自己的人生有了更深层次的思考。我意识到，只有通过不断学习和提升自己，才能够适应变化的社会，并实现自己的价值。同时，我也明白了仁爱和诚实的重要性，作为一个人，我应该关心他人，待人宽厚，并且保持诚实守信的态度。此外，我还明白了虚心学习的重要性，我将保持谦逊的态度，向他人学习，不断提高自己。
总之，读完《论语》给我带来了很大的启发。我将以孔子为榜样，不断学习和进步，努力提升自己。同时，我也将坚持仁爱和诚实的原则，关心他人，待人宽厚，并保持谦逊的态度，向他人学习。
《论语》 读后感 篇三
最近一直在看于丹教授的《论语》心得，首先想要说的是，这是一本非常好的书。每每去到书店，各种各样、五花八门的关于教人们“怎样做人、怎样对待人生挫折、怎样处事”的书籍比比皆是，而这些所谓的“心灵鸡汤”迎合了当今复杂社会下处于“心灵冲撞”中的人们所需要的那种必要的理解和必要的心灵慰籍，而这些书籍中，我认为于丹教授关于《论语》的心得体会却是最值得一看的。想起以前读中学的时候，什么《论语》《庄子》在我的眼中都是很深奥的东西，虽然在添鸭式的教育中我背会了“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎”、“不在其位，不某其政”“人无远虑，必有近忧”等朗朗上口的句子，可自问心里对这些话的理解却是肤浅和随意的。或许，没有于丹，我大脑中不会再想起《论语》，不会想到通过读《论语》来指导自己的生活，也不会理解先人圣贤为什么会说出“以半部《论语》治天下”的那种推崇，当看了于丹教授的书后，我知道了孔夫子的伟大，也知道了过去自认为深奥的孔夫子的《论语》并不是高不可及的，先贤们说的话，穿越沧桑，传到今天，仍然可以让我受益匪浅、温暖备至。于丹教授说：“《论语》告诉大家的，永远是最简单的。”、“《论语》的真谛，就是告诉大家，怎么样才能过上我们心灵所需要的那种快乐的生活。”，所以，当这本书被我认认真真地看完后，心里很为于丹教授把现代社会、现代人的生活通过《论语》完美结合后给予的精辟阐释表示喝彩！对于丹教授的《论语》心得，于我这等凡夫俗子来说，不会也不想做任何评论，对我来讲，读懂、读透、悟到就可以了，所以，在这里就姑且把读到的一些我认为精彩的部分记录下来和大家一同分享吧！或许，迷茫中的你我，会不经意从中得到一些启示和帮助吧！
《论语》 读后感 篇四
阅读《新论语》才发现，仁者见仁，智者见智，通俗易懂，可读性非常强。通过这次认真地阅读，我竟然有一种豁然开朗的感觉。
《新论语》把孔子评价弟子的所有言论都集中在一起，便于初学者阅读和理解，最吸引我的就是孔子对颜渊、子路、子贡三位弟子的评价。
对颜渊的评价——贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
对子路的评价——道不行，乘桴浮于海。从我者，其由与？由也，好勇过我，无所取材。
对子贡的评价——女，器也。（瑚琏也）
孔子对三个弟子评价不同，在颜渊身上，他看到了“仁”；在子路身上，他看到了“勇”；在子贡身上，他看到了“智”。“人无完人，孰能无缺”，孔子是一个大圣人，他怎能不知道？可是，他看人，最先看到了他们的优点，而且在后面的言论中，他也充分地发挥每一个弟子的优点和长处，择其长处而用之。
这让我想到了，孔子手下弟子多，却都能和谐相处，这可以看出他统筹有方、协调能力强，因而他对弟子的评价，就显得很重要。协调能力、沟通能力是做好工作的重要能力之一，对公司各部门的协调，与外界的沟通合作都是至关重要的，哪一个环节做得不好，都有可能导致前功尽弃，使工作成为一盘散沙。因此，协调能力、沟通能力是一门必修课，孔老先生的智慧是我们取之不竭的宝库，我一定要下一番功夫再好好学学《新论语》，从中撷取所需，为我所用，从中学到更多的关于为人处事、做好工作的方法和点子，悟出更多的人生哲理来。
《论语》 读后感 篇五
这学期，老师组织我们阅读《论语》，我每每被孔子的情怀所感动，有了很多收获。
在我们国家的历史发展中，孔子对于中华民族的发展做出了卓越的贡献。孔子之善教，在于以自身无比之精诚、无限光辉之德的人格来感召学生，引发其竭力求学明道而不肯休止。学生自觉开启自身生命真诚来契接孔子之教训，竭尽所能以奋进，使生命愈发精纯。孔门师生互以生命之真诚相感通，于此见之。
孔子不怕困难，始终坚持学习，孔子不论贵贱、贫富、智愚，都热心教导，开创了中国平民教育之先河。这种精神值得每一位现代教师的学习，我希望我们的老师可以根据学生的个性、才能，分别采取不同的方式加以指点，教学时应注重对学生的启发和反省，鼓励学生学习和思考相结合，还要经常向孔子，能坐下来与学生多谈心，多交流，诱导学生立志。也就是说，我希望我们的老师除了教授我们一般的知识和技能外，尤其要重视对学生人格素质的培养和提高。
孔子不但有大度的气概，而且做事从来都一丝不苟，对自身要求也非常严格，现代许多人已抛弃了这种观念。我是一名高一学生，目前虽然是老师眼中的好学生，但我深知自己还有许多缺点，我做
事缺乏耐心，我做事没有执着的追求，我做事没有坚毅的品质，我与人相处并不是很大度，我对自己还缺乏严格的约束，这些都严重制约了我的发展。读了《论语》，了解了孔子，我幡然醒悟，我的学习生涯还很长，我要好好珍惜这珍贵的学习时光，我要严格要求自己，不仅要丰富知识，还有培养优秀的品德，我要做一个品学兼优的中学生。
《论语》 读后感 篇六
“阅读经典诵读本，品中华民族的文化，从中改善自己。”这是我在读完《论语》的前三章后总结来的。《论语》同《弟子规》、《三字经》等9本书被列为国学经典诵读本。
在《论语》的前三章中，我最喜欢的一句话是：孟懿子问孝。子曰：“无违”。樊迟御，子告之曰：“孟孙问孝与我，我对曰：‘无违。’”樊迟曰：“何谓也？”子曰：“生，一事之以礼；死葬之以礼，祭之以礼。”这句话的意思是：孟懿子问什么是孝。孔子说：“无违（不违背）。”一天，樊迟给孔子赶车，孔子对他说：“孟孙问我什么是孝，我说‘不违背’。”樊迟问：“这是什么意思呢？”孔子回答：“父母在世时，要以礼服侍；父母去世后，要按礼节安葬和祭祀他们。
说到这，我想起一个故事，《黄香温席》许多人都听说过吧！故事讲：黄香的母亲去世后，他与父亲相依为命。冬天的时候，黄香读完书便悄悄地躺在床上，当自己身体的体温把被子暖热后，再叫父亲来睡觉。夏天的时候，由于黄香家住矮房蚊虫多，黄香读完书后，便拿着扇子先把房子里的蚊虫扇跑，再把床铺扇凉，然后扇着扇子让劳累了一天的父亲入睡。黄香是一个多么孝顺的好孩子啊。
也有些人相反。以前有个人的父母有许多房子，他有一个妹妹，他想得到大房子，就在父亲去世后把母亲接到自己家住，他表面上说自己是医生，把母亲接到家里看病方便，其实心里想：一是为他在单位分到大房子，母亲是家庭成员，分房子时可以加分；二是等母亲死后，子女分割遗产时，他因为赡养了母亲，可以分得多一些。当他得到大房子后，就把母亲锁在一间6平方米的房间里，直到饿死。这个人心眼真恶毒，我们不能学他啊！
在《论语》这本书里有着许许多多的人生道理，我们应该多读读这种书，因为我们要学的还有很多很多。
