染雾《易中天品三国》观后感 篇一
《易中天品三国》是易中天先生主持的一档历史文化类节目。在这档节目中，易中天先生以他独特的解读方式，深入剖析了三国时期的历史事件、人物故事和文化背景。通过观看这档节目，我深受启发和感动。
首先，我被易中天先生深厚的学识和独到的见解所折服。他对于三国时期的历史了解非常深入，对于每个人物的性格特点、历史背景和战争策略都有着独到的见解。他通过对历史事件的分析和解读，将三国时期的历史真相展现在观众面前。他的话语简洁明了，逻辑严密，让我对三国时期的历史有了更加清晰的认识。
其次，我对于三国时期的历史文化有了更加深入的了解。在《易中天品三国》这档节目中，易中天先生不仅仅介绍了历史事件和人物故事，还深入探讨了三国时期的文化背景。他通过对诗词、音乐、绘画等艺术形式的解读，让我更加了解了三国时期的文化内涵。他还通过对历史文化的解读，让我对于当时人们的生活状态和思想观念有了更加深入的了解。
最后，我深受《易中天品三国》中传递的历史情感所感动。在这档节目中，易中天先生不仅仅是冷冰冰地讲述历史，他还通过对历史人物的解读和对历史事件的分析，将历史情感传递给观众。他让我感受到了三国时期那个英雄辈出、纷争不断的时代的激情和豪情。他还让我感受到了历史人物的伟大和智慧，让我对他们产生了敬佩之情。
综上所述，《易中天品三国》这档节目给我留下了深刻的印象。通过观看这档节目，我对于三国时期的历史有了更加深入的了解，对于历史人物和文化背景有了更加清晰的认识。我对于易中天先生的学识和见解深感敬佩，他的解读让我受益匪浅。同时，这档节目也让我感受到了历史的伟大和情感的力量。我相信，《易中天品三国》这档节目会继续对更多的观众产生积极的影响，让更多的人对于历史产生兴趣，并从中汲取智慧和力量。
《易中天品三国》观后感 篇二
《易中天品三国》这档节目是我近期非常喜欢的一档历史文化类节目。通过观看这档节目，我对于三国时期的历史有了更加深入的了解，对于历史人物和文化背景有了更加清晰的认识。
这档节目中，易中天先生以他独特的解读方式，给观众带来了一场关于三国时期的历史盛宴。他通过深入剖析历史事件和人物故事，揭示了三国时期的复杂局势和人物之间的纷争。他通过对历史事件的分析和解读，让观众对于三国时期的历史有了更加清晰的认识。他的解读简洁明了，逻辑严密，让我对于三国时期的历史有了更加深入的理解。
除了历史事件和人物故事，节目中还深入探讨了三国时期的文化背景。易中天先生通过对诗词、音乐、绘画等艺术形式的解读，让观众更加了解了三国时期的文化内涵。他还通过对历史文化的解读，让观众对于当时人们的生活状态和思想观念有了更加深入的了解。这让我在了解历史的同时，也对于当时人们的生活有了更加全面的认识。
最让我感动的是，《易中天品三国》传递给观众的历史情感。在这档节目中，易中天先生不仅仅是冷冰冰地讲述历史，他还通过对历史人物的解读和对历史事件的分析，将历史情感传递给观众。他让观众感受到了三国时期那个英雄辈出、纷争不断的时代的激情和豪情。他让观众感受到了历史人物的伟大和智慧，让观众对他们产生了敬佩之情。
总的来说，《易中天品三国》这档节目让我收获颇丰。通过观看这档节目，我对于三国时期的历史有了更加深入的了解，对于历史人物和文化背景有了更加清晰的认识。我对于易中天先生的学识和见解深感敬佩，他的解读让我受益匪浅。同时，这档节目也让我感受到了历史的伟大和情感的力量。我相信，《易中天品三国》这档节目会继续对更多的观众产生积极的影响，让更多的人对于历史产生兴趣，并从中汲取智慧和力量。
《易中天品三国》观后感 篇三
“白家讲坛”栏目近日推出“易中天品三国”，从小对“三国”不很了解也不喜欢的我居然也被深深地吸引住了，让我下定决心去一睹《三国演义》和《三国志》。
易中天先生的语言非常的幽默，他将一些现代词套用到古代人的身上，如“垃圾股”“绩优股”“帅哥”等，让我觉得“三国”并非是一大堆烦人的“文言文”，而是浅显易懂，生动形象的。这是吸引我的其中之一。
还有易中天先生的语言是调侃的。当他讲到刘备、关羽、张飞“寝则同床”时，猜测“他们的太太在哪里”。有学者说他不学术，但是易中天回应道：““他们的太太在哪里”是句学术上的评论，调侃也是做学问的方式，如果没有调侃，下面的人都走光了。
易中天先生还善用肢体语言，他在节目中曾侵亲身示范三国中的“坐姿”和“跪姿”以及每一个姿势的作用。我想有哪一个老师或讲师会在课堂或讲堂上这样做呢？这是我非常佩服他的，也是我被他所吸引的最重要的原因。
《易中天品三国》观后感 篇四
易教授不仅讲的简明扼要、内容深刻，还风趣幽默。易教授用一些时下非常流行的词如CEO、粉丝来为三国人物重新定义。易教授说道，刘备集团是一个刚刚建立却又濒临破产的企业，极需要一个能干的CEO带领企业摆脱低靡的状态，重振雄风，而诸葛亮就是这个能干的CEO。
我不禁联想起来，一个好领导是企业成功的.关键，审察好领导的重要标准就是举贤用能。刘备之所以能和曹操、孙权三分天下，是因为有了卧龙先生这位好的CEO，诚然不可夸大个人作用，但这的的确确都是孔明“隆中对”的功劳。一个好的领导往往是高瞻远瞩的，孔明在他的诸葛庐中就帮刘备从当时的军阀纷纷割据一方，各自混战的时候规划到了十二年后的魏、蜀、吴三分天下。我看过很多“水煮”方面的书，什么《水煮三国》《水煮水浒》《水煮红楼》《水煮西游》《水煮战国策》等这些书无不从古代故事中肯定好领导的作用。
刘备作为一个家族企业的首席执行官却能力排众议，不顾家族成员的反对（刘备、关羽、张飞三人桃园结义，关系也够铁，完全是刘备家族的核心成员），吸纳非家族人诸葛亮，做企业的灵魂CEO，这是何等的气魄！而我们现今的企业家族倒想是封建王朝，父亲老了，子承父业，外国有摩根、哈默等家族，中国有不胜枚举的百年老店。这些企业的高层你一个非亲非故的外来户休想踏进董事会的门。而我们的刘玄德同志能使这个家族集团有机的融合，在文有诸葛亮、蒋琬、法正、杨仪，武有张飞、关羽、马超、黄忠、赵云五虎将的辅佐下，团结家族中的每一个成员，使刘备家族形成一个强有力的、牢不可破的整体，这真是那些小资所必须要学习的东西。
由此看来，好的领导是成功企业的一半。它们之间的关系是互相依存的，所以千里马们首先要找到一个好的企业，还要遇上一位好领导才能一展抱负哦！
《易中天品三国》观后感 篇五
观看了央视的《百家讲坛》，我认识了易中天先生，怀着极大的兴趣，我又拜读了他的《品三国》上下卷，使我明白了真正历史上的三国，也使我对三国中的历史人物有了新的了解。虽然我没有真正细看过三国演义这本书，只是看过三国演义电视剧，也没有看全，只能说对三国有一个肤浅的了解，知道一些耳熟能详的人物以及事件，具体到人物和事件的本身就更加的模糊了，但是我很喜欢易老师在《品三国》这本书对三国的讲解风格和历史态度。我不禁为易中天教授严谨的治学态度所折服。
从天下大乱到诸侯割据，从三国鼎立到重归统一的扑朔迷离的历史、一个个引人入胜的故事、一位位栩栩如生的英雄，都浮现在了我的脑海里，也对魏、蜀、吴三国兴衰的原因大概了解了一些。《易中天品三国》中讲述了三国时期的大事，而且非常透彻，曹操、周瑜、关羽、鲁肃、刘备、孙权等人在他的妙笔下栩栩如生。例如：讲到空城记时，司马懿不敢上城，因为诸葛亮在上面唱"卡拉OK，司马懿想：我上去卡拉，你还不把我"OK"了呢！
易中天对人物的刻画比较全面，这样，才更真实。读过《三国演义》，里面的伟人就是高大全式的人物，明明一点功劳，作者敢加上十二分的想象，让鬼啊神啊的都来显灵显圣，以突出人物的睿智与神圣，其实多看几遍，就很容易发现那些描述根本不靠谱。易中天对人物的评述比较真实，是因为在他看来：恶人不一定十分恶，时势、环境都是造就人向恶的因素；善人也不一定十分善良，都是有外在因素影响的。
易老师的讲解非常幽默，对历史的态度非常认真，对每个历史人物的解析力求全面真实。读完易老师的书后给我很大启发，而我们应该从他的这种严谨的治学态度中反思我们教学的态度：怎样在今后的教学中抓好常规教学，创新教法，突出重点，多问几个"为什么"，这样才能取得更多的进步。
我们知道：兴趣是学生最好的动力！是激发小学生各项能力的直接动力！我们应当多从激发学生的学习兴趣入手。让学生对教学内容感兴趣，才能引发求知的欲望，这就要求教师必须要学会运用生动活泼的教学形式，采用引人入胜的教学方法和手段，才能给学生传授丰富多样的体育知识、技术与技能，激发起学生强烈的认识兴趣和对所学技术、技能的好奇心，从而为其创造活动打下良好基础，
"以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以知得失；以史为镜，可以知兴替。"这句话是我读完这本书之后能想到的第一句话，三国的历史值得我们去品读，去研究，去分析。总之，这部书，读一读还是比较好，你一定会收获不小。
《易中天品三国》观后感 篇六
这几天我看了《易中天品三国》的“大江东去”，它告诉了我们许多故事人物的真正形象以及一些历史上不存在的故事。
《易中天品三国》一共有五十二集，但我也才看了一集。这一集告诉我们故事里的人物主要有三种形象：历史形象、文学形象和民间形象。随着时间的流逝，历史形象渐渐消失了，而文学形象和民间形象却完全刻化在人们的脑子里。
它还主要讲了一个“不存在”的故事——空城计。也正是因为这个故事，诸葛亮由一位杰出的政治家变成了一位伟大的军事家。书上的空城计是这样的：
“街亭失守后，司马懿带领大军往西城攻来。诸葛亮只有两千五百名士兵和一些文官。他令打开四门，自己在城上弹琴。司马懿来到城下，听到诸葛亮的琴法不乱，以为有埋伏，就撤军了。”
之所以说这故事不存，是因为有人指出两点：一、司马懿斩了孟达后，根本没有去攻街亭；二、如果司马懿去攻了城，诸葛亮即使用了“空城计”，他也不会退兵的：第一，他可以派侦查进城查看一下，第二，他都听清琴声了，为何不让神箭手把他射下来呢？第三，他就是不进城也得把城围起来啊。司马懿是个有谋之人，他是会想到这些办法的。所以根据这几点描述，我们可以认定这是故事是不存在的了。
事实上，古时候许多故事至今还是个谜。所以我们要努力学习，将来揭开这些谜团！
