染雾《同上一堂课》观后感 篇一
在观看电影《同上一堂课》之前，我对这部影片一无所知。然而，当我坐在电影院的座位上，片中的故事情节和角色迅速吸引了我的注意力。这部电影不仅让我感受到了强烈的情感冲击，也让我对现实生活中的教育问题有了更深刻的思考。
影片以一个普通的高中教师为主角，通过他在教学中的种种努力和困难，展现了中国教育体制的种种问题。教师在片中被描绘为一位富有激情和责任心的人，他们在尽职尽责地教学的同时，也面临着严峻的挑战和压力。这些挑战来自于学生的不理解和家长的期望，以及教育体制的束缚。
我深深地感受到了教师的困境。他们不仅要面对学生的各种需求和问题，还要承受来自家长和上级的压力。教育体制强调分数和升学率，忽略了学生个体的发展和兴趣培养。这使得教师们很难真正发挥自己的教学才能，而只能沦为应试教育的执行者。
影片中的情节让我思考教育的本质。教育不应该只是为了获得好成绩或者升学，而是应该培养学生的综合素质和个性发展。教育应该注重学生的兴趣和创造力，而不是仅仅追求分数的高低。只有这样，学生才能真正受益并找到自己的人生方向。
与此同时，我也深深地感受到了教师的辛苦和付出。他们不仅要充当知识传授者，还要扮演学生的朋友和家长的代理人。他们需要不断学习和成长，以应对快速变化的教育环境。教师的工作应该得到更多的尊重和支持，让他们能够真正发挥自己的教学才能。
《同上一堂课》这部电影让我对教育问题有了更深刻的认识。教育不仅仅是学生的学习和考试，更是培养他们的思维能力、创造力和责任心。教育需要改革，让学生能够真正受益，教师能够真正发挥自己的教学才能。我希望这部电影能够引起更多人的关注和思考，推动教育的改革和发展。
《同上一堂课》观后感 篇二
电影《同上一堂课》让我深刻地反思了我自己在教育方面的态度和做法。影片中的主人公是一位教育热情高涨的老师，他用自己的行动和努力影响着学生的生活和学习。他对教育的热情和责任心让我感到敬佩，也让我思考自己在教育中的角色和责任。
在电影中，主人公不仅仅是一位知识的传授者，更是一位引导者和启发者。他用多种方式激发学生的学习兴趣，帮助他们发现自己的潜力和热爱。他与学生建立了深厚的师生关系，给予他们温暖和关怀。他不仅关注学生的学习成绩，更注重他们的人格和品德培养。
这部电影让我反思自己在教育中的态度。作为一名教师，我应该更加关注学生的个体发展和兴趣培养。我应该尽可能地激发学生的学习兴趣，让他们在学习中找到快乐和成就感。我也应该尽力去了解学生的需求和问题，给予他们更多的关怀和支持。
与此同时，这部电影也让我意识到教育并不仅仅发生在课堂上。教育是一个全方位的过程，需要家庭、学校和社会共同努力。家长和学校应该密切合作，共同关心学生的成长和发展。社会也应该为教育提供更多的支持和资源，让每个孩子都能够接受良好的教育。
在观看电影《同上一堂课》后，我深深地被教育的力量所感动。教育不仅仅是传授知识，更是培养人才和塑造未来。作为一名教师，我应该以更加积极的态度和更高的责任心去对待教育。我希望能够像影片中的主人公一样，用自己的行动和努力影响和改变学生的生活。同时，我也希望社会能够给予教育更多的关注和支持，让每个孩子都能够享受到优质的教育资源。
《同上一堂课》观后感 篇三
这个寒假非同以往、异乎寻常，一场新型冠状病毒感染的肺炎疫情凶猛来袭，给全国人民出了一道“加试题”。面对这道必须解答且必须答好的严峻考题，全国人民迎难而上、众志成城、齐心抗疫，各项工作持续有力推进。构筑群防群治严密防线，全力以赴打赢疫情防控阻击战。
一是坚定“守得云开见月明”的必胜信念。信心比黄金更珍贵。翻看中华历史卷轴，无数次瘟疫皆被化解；在社会制度如此优越、医疗技术更为发达的今天，我们更加坚信，党和国家拥有战胜一切艰难险阻的非凡能力。只要我们相信科学的力量，不造谣、不信谣、不传谣，坚定必胜信念，并将这个信念传递给身边的每一个人，我们就能不断汇聚打赢疫情防控阻击战的磅礴力量。相信用不了多久，我们就能“守得云开见月明”，摘下口罩在阳光下自由呼吸。
二是践行“珍爱生命、科学防护”的行动理念。这场疫情，让每个人都沉下心思考生命的意义：生命是1，其他是0，只有生命健康的1为根本，才会有其他的来丰富我们的人生。非常时期，希望大家养成良好的卫生习惯，勤洗手、多通风、戴口罩，适当地进行锻炼，保证充足的睡眠，练就健康的体魄，以良好的精气神抵御病毒侵袭，最大限度降低受到感染的可能。特别想说，若你此刻正处于疫区，请务必增强防护意识，严格遵守防护规则，做好相关防护措施；若你是疑似甚至已确诊人员，请务必严守疫情防控相关规定，相信国家有能力、有信心助你战胜病魔、恢复健康。
三是履行“好好学习、天天向上”的责任义务。为保证同学们学业不受影响，各地各校精心谋划，已经拿出一系列切实可行的举措，确保“推迟开学不停学”。希望同学们与学校密切配合，合理安排时间，自觉坚持学习，做到每天都有进步，每天都有收获。当前也是广大初三、高三学子备战中考、高考的关键时期，希望你们科学合理安排作息时间，制定周密学习计划，坚持学习不放松，切实做到防控疫情、保护身体健康与学习备考三不误。
四是牢记“动必三省、言必再思”的基本原则。为扎实稳妥、积极有效应对疫情，各地各校“本地疫情没缓解不开学、本校疫情不掌握不开学、防护物资不到位不开学”。希望广大师生密切关注开学安排，不提前返校或进行任何群体性聚集活动，密切接触者要做到“隔离期未满不到校、疑似病情未确诊不到校、确诊病例未治愈不到校”。开学后，可能还会处在疫情监测期，希望大家做到“教室未消毒未通风不进、师生及同学见面不触摸、食堂就餐不对座不交谈”，将疫情风险降到最低程度。
疫情无情，人间有爱。党的领导是我们取得一切胜利的坚强保障，伟大祖国是守护我们平安健康的坚实屏障。老师们、同学们，让我们携起手来、同舟共济、科学防控，共同为早日战胜新型冠状病毒感染的肺炎疫情贡献自己的力量！
春暖花开日，师生相见时。
《同上一堂课》观后感 篇四
新型冠状病毒感染的疫情来势汹汹，迎来了这段在线上紧张刻苦的学习。在线上老师们悉心的教导下，我学会了许多的知识，明白了许多的道理。虽然每天都很忙碌，但在学习上有了很大的提升，这就是有付出就有收获吧！
这些天从早到晚的学习，彻底改变了我刚放假时的好吃贪睡的不良习惯。每天清晨走出门，就可以拥抱从东方升起的一缕阳光，呼吸着带露珠芬芳气息的新鲜空气，清早的虫呜鸟叫，让我整个人都会觉得特别清醒。围着自家的院子跑上十圈，眼睛会不自觉的东看看，西瞅瞅，看向河对面的那一片茂密的树林，有时还会看见鸟儿在空中飞过。跑完步后再吃上一碗香喷喷的面条。曾听人说，早上吃面条能让人长命百岁呢！接下来就开始了晨读和默写，正所谓一年之计在于春，一日之计在于晨，往日的我总是错过了这样的最佳时期，阅读是生命中的一部分，它能给我带来快乐，带来喜悦，丰富我们的大脑对知识的渴望。
老师们的课堂也十分有趣，女老师的声音非常甜美，男老师的声音严肃中带着温和。每节课都有着不同的风格和它的独特之处。数学课，每次老师上课前都会先把上节课的知识点预习一遍，正如温故而知新可以为师矣。语文不止单单讲课内的知识，也会涉及一些课外的知识点对应的讲解，让我们对这道题有更深层次的理解。英语呢，老师讲解的一篇篇课文，就像讲述着一册册故事一样，精美动听！
唯一一点遗憾的就是不能在教室里学习。唉，就怪这突如其来的新型冠状病毒，让我们在这鼠年里，验证了像老鼠一样只能呆在家里，不能出门，真是不好受呀！不过我们也要注意疫情的防控，远离疫情区，千万不要为了一时的贪玩而染上这种病毒，这是非常不值得的。在这段时间里尽量不出门或少出门，勤洗手，戴口罩。
感谢所有老师这段时间对我们的教导与培养，老师，您们辛苦了！相信我们在新的一年里，能共同进步，健康成长，学习上能更上一层楼！
《同上一堂课》观后感 篇五
庄严豪迈的国歌声中，遍布世界各个角落的5万余名交大师生同时起立，同唱一首歌，表达战疫情、强信心、同发力、打胜仗的坚定信念。
“疫情公布以来，学校第一时间成立由书记、校长担任组长的防控工作领导小组，目前已逐步形成一套行之有效的防控措施。”宫辉表示，下阶段学校将继续围绕做好师生健康档案、创新工作方式、深入开展非师生人口排查等方面做好疫情防控。
郑庆华则详细介绍了疫情防控期间及新学期阶段本科生教育、研究生教育、毕业生就业等教学工作安排。他说，学校将通过推迟返校报到注册时间、优质在线开放课程面向社会开放共享等具体举措，确保达到“停课不停教、停课不停学、停课不停研、停课不停工”的总体目标。
“在这个特殊的时期举行公开课，有着特别的意义和期待。”王树国说，这堂公开课不仅是具体任务的布置，更是一堂动员课，一堂西迁精神的宣讲课，要向大家表明几个奋斗目标：一是绝不因疫情而影响学生一堂课；二是要做到几个“必须”——春季学期的任务必须春季学期完成；面对疫情必须要在心理上要有所调整，战略上要藐视敌人，战术上要重视敌人，确保不因疫情而耽误学习进度。
《同上一堂课》观后感 篇六
读书可以使我们陶冶情操、增长知识。书香四溢、书富五车，读书可以让我们的内心变得丰富，精神上拥有巨大而宝贵的财富。俗话说得好“书中自有黄金屋”。相信在读书的旅途中，我们都能找到属于自己的黄金屋。
最近，我读了古代著名诗人白居易写的《邯郸冬至夜思家》这篇古诗。这首诗充分具体地描写介绍了诗人白居易自己出门在外的孤独。他思念家人，思念家乡。这首诗的诗文是：邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应话说着远行人。译文：我旅居在邯郸客店的时候，晚上，抱膝坐在灯前，只有影子与我相伴。当我想起家里的人也许也像我这样深夜坐着，还应该谈论着我这个“远行人”，心中不由得思念起家乡来。我读了这首诗，深深地体会到了白居易在邯郸驿站是多么地思念家人。
