染雾电影《我的未来谁做主》观后感 篇一
《我的未来谁做主》是一部令人深思的电影，通过对一个家庭的故事展开，探讨了现代社会中的家庭关系和个人价值观的冲突。这部电影给我留下了深刻的印象，引发了我对人生意义和个人选择的思考。
电影的主角是一个年轻的女性，她在事业上非常成功，但却在家庭生活中面临诸多困扰。她的丈夫事业不如她，而且对家庭的责任感不强，导致她承担了大部分的家务和孩子的教育。她感到自己的付出没有得到应有的回报，开始怀疑自己的价值和人生的意义。
电影通过反复展示主角在家庭和事业之间的抉择，揭示了现代社会中普遍存在的家庭角色分配不公和女性职业发展的限制。主角面临着选择成为一个完全独立的职业女性，还是选择为家庭付出更多，这是一个非常现实的问题，也是许多女性在现实生活中面临的抉择。
电影的叙事手法非常巧妙，通过主角的内心独白和对话，展示了她内心的挣扎和矛盾。电影并没有给出明确的答案，而是让观众自己去思考和判断。这种开放性的结局使得电影更具有探讨性和启发性，引发了我对自己的人生选择和价值观的思考。
在观看这部电影之后，我开始思考自己的家庭和事业之间的平衡。我意识到，家庭和事业并不是对立的，而是可以相互促进和支持的。我也意识到，个人的幸福和满足感并不仅仅来自于事业的成功，家庭的温暖和幸福同样重要。
《我的未来谁做主》给予了我对于人生的深刻思考和启发。它提醒我要珍惜家庭的重要性，同时也要追求自己的事业梦想。这部电影通过真实而细腻的情感描绘，以及对现代社会问题的探讨，让我对自己的未来有了更清晰的认知和更明确的目标。
电影《我的未来谁做主》观后感 篇二
《我的未来谁做主》这部电影以一个家庭为背景，展示了现代社会中夫妻关系和家庭角色分配的问题。这部电影让我思考了家庭的重要性和个人的自由选择。
在这部电影中，女主角是一个事业有成的女性，她在工作上非常出色，但在家庭生活中却面临着很多困扰。她的丈夫事业不如她，而且对家庭的责任感不强，导致她承担了大部分的家务和孩子的教育。她逐渐感到自己的付出没有得到应有的回报，开始怀疑自己的价值和人生的意义。
这部电影通过展示女主角在家庭和事业之间的抉择，探讨了现代社会中普遍存在的家庭角色分配不公和女性职业发展的限制。电影没有给出明确的答案，而是让观众自己去思考和判断。这种开放性的结局使得电影更具有探讨性和启发性。
观看这部电影让我意识到，家庭和事业并不是对立的，而是可以相互促进和支持的。家庭的温暖和幸福可以为个人的事业发展提供支持和动力。同时，个人的事业追求也可以为家庭创造更好的生活条件和更广阔的发展空间。
这部电影也让我认识到，每个人都有权利追求自己的梦想和追求幸福。无论是选择全职照顾家庭还是追求事业成功，都是个人的自由选择。没有一种选择是绝对正确或错误的，关键在于每个人都能够根据自己的价值观和人生目标做出适合自己的选择。
《我的未来谁做主》这部电影通过真实而细腻的情感描绘，以及对现代社会问题的探讨，给予了我对于人生的深刻思考和启发。它让我明白了家庭的重要性和个人的自由选择的意义。我相信，只有找到了平衡，才能真正实现人生的幸福和满足。
电影《我的未来谁做主》观后感 篇三
不久前，我看观了片子《我的未来谁做主》固然不长，却让我明白了不少。不仅有追求梦想，更有对故国的酷爱。
这部片子主要讲了姚先生和她的同学：林志越、金鑫和馨艺之间发生的故事。在上个世纪九十年代中，学校里十分“流行”逃课，而本部片子的三个主人公各怀本身的梦想，却都不被本身的父母承认。不得已用上课的光阴来排练歌唱节目。林志越的父亲想让本身的孩子去城里上医学院;金鑫的父亲想让本身的儿子做生意;馨艺的妈妈想让馨艺去唱歌……姚先生却觉得林志越在科学方面有着禀赋，其他二位同学也更得当本身的梦想的职业，于是先生开始劝说家长，赞助他们实现梦想。
此中，最让我影响深刻的是林志越本身异常喜欢科学，异常喜欢航天，固然本身的父亲再三申饬他：不能去学航天，但他照样坚持着本身的梦想。当林志越的爸爸筹备带着林志越到城里学医时，姚先生实时赶来，拦住了林志越父子。林志越的父亲在姚先生的追问下不得已才说出了本身让林志越学医的真相：本来林志越的爷爷昔时得了一种严重的病，林志越父亲十分痛恨本身昔时居然没有去学医，居然没能救本身的父亲，于是他把学医的梦想给了林志越，想让林志越告终本身此生的遗憾!
大概大夫能救许多人，能为社会做许多事，能成为大夫也是不少年轻人的梦想。但为科学梦想奋斗，大概某些意义上能做的事更多。科学虽然也很困难，却能为故国的枪垠而供献，这让我知道，每个职业都有本身的意义，追逐梦想的我们应观清它们，也要知道这条路的艰辛。林志越的父亲，在接收了先生劝导后，便也明白了这些。不再限制儿子的意愿。不久在先生的赞助下，志越靠本身的尽力了知名大学。
这不禁让我想起了著名作家——海伦·凯勒。她失去了视觉、听力，然则她不自卑，她不停在坚持本身的梦想。固然现实总是如此的残酷，然则海伦·凯勒最后照样凭借着本身的尽力，成为著名作家。她和主人公同样备受挫折，却也同样从未放弃。在这个寻常的故事中，我不仅知道，梦想要勇于追逐，也要学会思考，想想本身的梦想究竟意义有多大，是否为他人有供献，是否用本身的力量可以或许赞助故国，哪怕微乎其微，或者更大。
电影《我的未来谁做主》观后感 篇四
这个周末，我和爸爸一起观看了电影《我的未来谁做主》。这部影片主要讲述了三位学生：林志越、馨艺、金鑫和班主任姚老师的故事。林志越是一个非常聪明而且对火箭情有独钟的学生，而他的爸爸每天逼他做题、做题、做题……一心想让他转学、跳级、学医，迫使他放弃自己的“航天梦”。金鑫的爸爸是生意人，只要求他会开发票就行。馨艺的妈妈一心想让她当歌星。后来他们三个旷课、逃学。姚老师绞尽脑汁、想方设法让他们重返校园，长大后都从事了与自己兴趣相关的工作。
看完影片，我热血沸腾，激动不已。“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。”梁启超的《少年中国说》言犹在耳。
影片中姚老师为了找回孩子而掉进冰冷的河中，苦苦挣扎;为了找回孩子受到家长的冷嘲热讽;为了找回孩子和家长打赌而彻夜工作……姚老师做的一切都是为了孩子。最让我感动的是姚老师的水火箭腾飞的一刹那，泪水止不住地流下。看着同学们做的水火箭一个接一个失败了，家长们开始嘲笑，此时此刻，真的为姚老师担心，万一失败了怎么办?功夫不负有心人，在最关键的时候姚老师的水火箭腾空而起，飞向天空，感觉我的心也和火箭一起在飞翔。最后家长被姚老师感动，三个同学重新回到熟悉的班级。老师，平凡而伟大的职业，就像姚老师，把自己的一生都献给了孩子，看到自己的学生成才，是她最快乐的事。让我想起了一句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。
这部电影，教会我的，是对于梦想的坚持。只有坚持了自己的梦想，才有可能成功。想想平时的自己，梦想很多，但却没有坚持，导致很多梦想毁于自己的手上。
坚持自己的梦想，相信自己一定能成功!
电影《我的未来谁做主》观后感 篇五
漫步在成长路上的我，内心一直怀着个疑问：梦想到底是什么?但自从看了影片《我的未来谁做主》后，我似乎有了答案。
这部影片由真实事件改编。故事发生在90年代的一个小村庄。三位学生林志越、金鑫、江馨仪经常旷课，姚远老师苦口婆心，循循善诱，最终三个孩子重返学校。疏导林志越时，姚老师发现林志越同自己一样爱科学，因此，老师决定以此作为切入点，和孩子们一起做水火箭。在成功几率只有百分之一的情况下，在家长的质疑声中，姚老师制作的火箭成功的飞上了天。林志越是个天赋极高的孩子，对科学感兴趣，他的父亲却急于揠苗助长，多亏姚老师的帮助，孩子考上了中科大少年班。其他两个孩子心中也有梦想。在梦想的引领下，在老师的教育下，他们也实现了梦想。
仔细推敲这部剧，我想，这部剧难道只是梦想的追求吗?还有可贵的亲情，纯真的师生情。剧中的姚老师无私伟大，在家长们的种.种阻挠下，她却仍能坚持帮助学生圆了梦想。看到姚老师千辛万苦帮学生实现梦想，我低下了头。仔细回顾我的成长，我扪心自问，我可曾认真追寻过我的梦想?从现在起，我应该树立一个目标，向着梦想努力奋斗。不能一味地荒废青春，在这春光明媚的青春时光，将自己的未来牢牢地掌握在自己手中。我的未来我做主，不能迷失方向，不能丢失了掌控权。
梦想是一盏灯，照亮我们前进的方向;梦想是一挂风帆，为我们插上一双隐形的翅膀，带我们飞翔，给我们希望。
“少年强则国强”，为了我们的国家，为了我们的民族，让我们向梦想发出挑战。
电影《我的未来谁做主》观后感 篇六
今天，我观看了一部电影，叫《我的未来谁做主》。这是一部关于教育和科技的电影，让我非常感动。
它讲述了在八十年代的一个初中里，有三个孩子，林志越等人逃学，他们的家长也反对他们上学，后来，在姚老师的教育与心理疏导之后，改过了自新。并且林志越靠着他优越的成绩，考上了中国科技大学少年班，为中国航天事业的发展做出了巨大的贡献。这部电影很精彩，也让看了之后的人从中学到了很多。
一个普同的老师，却让三个逃学的孩子重新看到了未来的希望，并且也“教育”了他们的家长。林志越从小他的妈妈和哥哥就出去打工了，而且爸爸还有家族遗传的疾病，失去了一个快乐的童年。他的爸爸为了让他能学医治好他们家，便逼迫他放弃自己的梦想，林志越很不理解，越来越狠爸爸。其实他的爸爸是很爱他的，但是他的方法却不对。作为一个孩子的父亲，就应该尊重孩子，尊重他的愿望和理想，不能随意扼杀他的双翅，把自己的想法强加给孩子。但是他们毕竟是我们的父母，我们要理解他们。千万不能一意孤行。
更令我感动的人是姚老师。他顶着众多家长的压力，决定做火箭实验，上了一堂公开课，并且大获全胜。在众多家长的指责下，他宁愿选择自己一个人背锅，辞职离开学校，也不愿让孩子收到惩罚。她是一个老师，完全只需要按教材一步步上课，其他的都不用管。但是她很爱科学，也很爱祖国。她用行动证明自己。在我的眼中，她不仅仅是一个老师，还是一个孩子们梦想的引路人，能和她相遇，真的十分幸运。她拯救了孩子们的未来。
不管什么，理解父母，理解老师，并追求自己的人生梦想才是最重要的。我们的未来只能由我们自己做主。
