染雾神奇校车读后感 篇一
《神奇校车》是我在小学时期最喜欢的一本绘本系列，它由作家 Joanna Cole 和插画师 Bruce Degen 共同创作。这本系列书以一个魔法校车为背景，讲述了一群小学生和他们的老师一起进行各种奇妙冒险的故事。读完这本书，我深受启发和感动。
首先，我喜欢这本书中的主人公小学生阿诺德和他的同学们。他们都有着丰富的想象力和好奇心，勇于探索未知的世界。每次他们乘坐神奇校车去探险时，他们都会遇到各种奇怪的事情，但他们从不害怕，而是用智慧和勇气解决问题。这些小学生们的勇敢和团结精神给了我很大的鼓舞，让我明白只要有信心和勇气，就能克服困难，实现自己的梦想。
其次，这本书给我带来了无穷的想象力。每一次阿诺德和他的同学们乘坐神奇校车去探险，他们都会进入不同的地方，比如人体内部、太空、恐龙时代等等。这些冒险故事不仅帮助我了解了许多科学知识，还让我对世界充满了好奇和想象。我开始思考一些有趣的问题，比如人体是如何运作的？太空中有没有外星人？恐龙是怎样灭绝的？这些问题激发了我对知识的渴望，促使我主动去学习和探索。
最后，这本书也给我带来了一种对自然的敬畏和保护的意识。在这本书中，孩子们不仅看到了大自然的美丽，也目睹了人类对自然的破坏。他们学到了环保的重要性，明白了保护环境对于人类生存的重要性。这种意识也深深地烙印在我的心中，让我明白我们应该尊重自然，保护环境，共同建设美丽的地球。
总的来说，读完《神奇校车》系列书后，我受益匪浅。它不仅激发了我对知识的渴望和好奇心，还教会了我勇敢面对困难和保护环境的重要性。我相信这本书会一直陪伴着我成长，并激励着我不断前行。
神奇校车读后感 篇二
《神奇校车》是我童年时期最喜欢的一本绘本系列，它带给了我无尽的惊喜和快乐。这本书以一个魔法校车为背景，讲述了一群小学生和他们的老师一起进行各种奇妙冒险的故事。每一次翻开这本书，我都会被它的魔力吸引，深深地陷入其中。
首先，我喜欢这本书中的角色设计。每一个小学生和老师都有自己独特的个性和特点，使得故事更加有趣和生动。比如，主人公阿诺德是一个聪明勇敢的男孩，他总是能够带领大家面对困难并找到解决办法。而他的同学们也各具特色，有的喜欢科学，有的喜欢动物，有的喜欢冒险。这些角色的多样性让我觉得他们就像是我身边的小伙伴，我可以和他们一起探索未知的世界。
其次，这本书中的故事情节丰富多样。从探索人体内部到太空旅行，从穿越时间到与恐龙共舞，每一次冒险都让我兴奋不已。每一次阅读，我都能够跟随神奇校车一起进入不同的世界，感受到不同的文化和生活方式。这种冒险的感觉让我觉得自己也是一个勇敢的探险家，可以去发现更多未知的领域。
最后，这本书中的插图也非常精美。插画师 Bruce Degen 用鲜艳的色彩和细腻的线条创造了一个个令人难以置信的场景。无论是神奇校车变成一艘航空母舰，还是变成一只巨大的恐龙，每一幅插图都让我仿佛置身其中，感受到故事的魔力。
总的来说，《神奇校车》这本系列书带给了我童年时代无尽的快乐和惊喜。它不仅让我在阅读中获得知识，培养好奇心和勇气，还让我享受到了探索未知世界的乐趣。我相信这本书会一直陪伴着我，让我保持对知识和冒险的热爱，成为一个乐观向上的人。
神奇校车读后感 篇三
我看了一本《神奇校车-在人体中游览》，书上写了：他们的老校车沿着黑暗的食道往身体里面去。我知道身体倒过来，也就是倒立也可以吃东西哦，而且胃就像一个搅拌机。我知道白细胞是用来杀死病菌的，红细胞是用来传送氧气的，我觉得一个红细胞和一个白细胞，它们两个的用处可真大！我知道红细胞变成暗红色的时候，它就需要更多氧气。我还知道肺可以保存很多氧气。
我们没有大脑皮层就没有嗅觉、触觉、味觉，不能看、不能听、也不能说话、运动和思考了。我还知道我们已经睡觉了，大脑还在工作。我觉得这本书是一本非常好的书，我从书上学到了很多知识。
神奇校车读后感 篇四
暑假里，妈妈给我借了一套非常有趣的书——《神奇校车》，它看起来很华丽，里面的绘画很精美，我很喜欢，翻来覆去地看，爱不释手。
这是一套科普漫画书，它给我们介绍了很多关于大自然的知识，比如：《迷失在太阳系》、《挑战大气候》、《穿越飓风》、《奇妙的蜂巢》、《水的故事》等等。其中我最喜欢《水的故事》，它讲述了一次校外教学活动中，弗瑞丝老师驾驶着神奇校车，带着同学们一起飞向天空，变成水滴，流入小溪，进入管道，来到学校，从水龙头里喷了出来。读了这个故事，我知道了水在大自然循环过程。
我最喜欢的人物是弗瑞丝老师，因为她有丰富的想象力。她的头发很卷，大家都叫她卷毛老师，她爱驾驶着神奇校车带着同学们进行奇妙的旅行。她喜欢穿着古怪的衣服，喜欢穿各种有趣的鞋子，她的耳环也很奇特，有的是剪刀，有的是胶带，还有的是恐龙……这套书很奇妙多彩，让我增长了很多知识，开阔了我的视野，建议同学们都来读一下。
神奇校车读后感 篇五
今天上午，我看了《神奇校车——把热留住》。它的内容是：弗瑞丝小姐带着同学们来到了北极，可他们的车却被冻在了北极。他们想尽一切办法把热留在自己身上：有一位同学用烤火的办法取暖;还有一位同学撕书，把书页裹在自己的身上，因为纸是绝缘体——能隔热;还有一位同学把油脂涂在自己身上隔热。
读了这本书，我知道了北极熊是用熊毛存热的;海象是用脂肪存热的。动物们都有战胜大自然的本领。我不仅知道了怎样让自己暖和起来，还学会了如何把身上的热留住。
神奇校车读后感 篇六
今天，我读了《神奇校车》中的穿越飓风这一节。这本书讲的是卷毛老师正在给她的学生上课，不管上什么课，卷毛老师都会开着疯狂的校车，带着我们去体验一次。老师让我们登上那辆老校车，一阵大风吹来，老校车变成了一个巨大的热气球，随着热气球越飞越高，他们飘进了一片云里，天气冷了下来，幸亏同学们都带了保暖的棉袄。当风往南吹的时候，热气球开始了飞行，这时他们遇到了飓风，飓风吹破了热气球，同学们都跳出了热气球，这时热气球变成了飞机。卷毛老师带着同学们飞进了飓风，他们见到了风速最强、雨水最大的风眼墙，飞机摇摆着飞出了飓风，飞回了课堂。
这是一堂多么生动的大气变化的自然课！
