染雾初中数学教学工作总结 篇一
近年来，随着教育改革的深入推进，初中数学教学工作也在不断创新和发展。作为一名数学教师，我深感责任重大，时刻关注着学生的学习情况和教学效果。在这一学期的教学中，我积极探索，努力改进教学方法，取得了一些成果。
首先，我注重培养学生的数学思维能力。数学思维是数学学习的核心，也是学生终身受益的重要能力。我通过引导学生进行归纳总结、分析问题、解决问题等活动，培养了学生的逻辑思维和创造力。例如，在解决实际问题的过程中，我让学生先分析问题的关键点，然后根据已知条件进行推理和推导，最终得到问题的解答。通过这样的训练，学生的数学思维能力得到了显著提升。
其次，我注重增强学生的数学兴趣。数学是一门智力的游戏，但也往往被学生认为是一门枯燥乏味的学科。因此，我尝试通过引入趣味数学问题、数学游戏等方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学。例如，在课堂上，我会设计一些趣味数学游戏，让学生在游戏中进行数学运算和思考，激发他们的学习兴趣。通过这样的方法，学生的参与度明显提高，他们对数学的兴趣也逐渐增强。
最后，我注重与学生的互动和沟通。在教学过程中，我不仅仅是一个知识的传授者，更是学生的引路人和朋友。我鼓励学生提问，关注他们的学习情况，并及时给予指导和反馈。通过与学生的互动和沟通，我能更好地了解他们的学习需求和困惑，有针对性地进行教学。同时，我也注重与家长的沟通，及时了解学生在家庭环境中的情况，与家庭共同为学生的发展努力。
总的来说，这一学期的初中数学教学工作取得了一定的成绩。通过培养学生的数学思维能力、增强他们的数学兴趣，以及与学生和家长的互动和沟通，我相信学生的数学素养和综合能力都有了明显的提高。尽管还存在一些问题和不足，但我会继续努力，不断改进教学方法，为学生的发展贡献更多力量。
初中数学教学工作总结 篇二
本学期，我在初中数学教学中积极探索，努力改进教学方法，取得了一些成果。在这篇总结中，我将重点介绍我在教学中的亮点和改进之处。
首先，我在教学中注重培养学生的数学思维能力。数学思维是数学学习的核心，也是学生终身受益的重要能力。在教学中，我注重培养学生的逻辑思维和创造力。我通过引导学生进行归纳总结、分析问题、解决问题等活动，让他们深入思考数学问题的本质和规律。例如，在解决实际问题的过程中，我让学生先分析问题的关键点，然后根据已知条件进行推理和推导，最终得到问题的解答。通过这样的训练，学生的数学思维能力得到了显著提升。
其次，我在教学中注重增强学生的数学兴趣。数学是一门智力的游戏，但也往往被学生认为是一门枯燥乏味的学科。因此，我尝试通过引入趣味数学问题、数学游戏等方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学。例如，在课堂上，我会设计一些趣味数学游戏，让学生在游戏中进行数学运算和思考，激发他们的学习兴趣。通过这样的方法，学生的参与度明显提高，他们对数学的兴趣也逐渐增强。
最后，我注重与学生的互动和沟通。在教学过程中，我不仅仅是一个知识的传授者，更是学生的引路人和朋友。我鼓励学生提问，关注他们的学习情况，并及时给予指导和反馈。通过与学生的互动和沟通，我能更好地了解他们的学习需求和困惑，有针对性地进行教学。同时，我也注重与家长的沟通，及时了解学生在家庭环境中的情况，与家庭共同为学生的发展努力。
在教学中的亮点和改进之处虽然有了一些进步，但我也清楚地意识到还存在一些问题和不足。例如，有些学生在学习数学时仍然存在焦虑和抵触情绪，需要更多的关心和支持。此外，课堂上的时间紧张也是一个挑战，有时难以完全满足学生的学习需求。针对这些问题和不足，我会继续努力，不断改进教学方法，为学生的发展贡献更多力量。
初中数学教学工作总结 篇三
2017初中数学教学工作总结范文
2017初中数学教学工作个人的总结要怎样写，以下小编推荐一篇2017初中数学教学工作总结范文阅读。
初中数学教学总结（一）
本学期，我认真贯彻党的大会的教育教学方针。从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本班学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，有计划、有组织、有步骤地开展教育教学工作。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大进步，现对本期数学教学进行工作总结。并发扬优点，克服缺点，总结经验，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。
一、精心准备，认真备课
不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
二、增强上课技能，提高教学质量
力求讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得
三、虚心请教其他老师
在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
四、认真批改作业
布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作，注意分层教学
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的'辅导力度。对后进生的辅导，并不限于
学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导。要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情，而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。
这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
六、积极推进素质教育
目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
七、狠抓学风
我所教的两个班，其中一个班我是班主任，学生比较重视该科，上课的时候比较认真，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。但有为数不少的学生，因为怕班主任责备，学习上存在的问题不敢问老师，作业也因为怕分数低而找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。
而另一个班虽然没有做他们的班主任，但大部分同学对该课很感兴趣，学习劲头也浓，只是差生面太大了，后进生基础太差，考试成绩都很差，有些同学是经常不及格，我找来差生，了解原因，有些是不感兴趣，我就跟他们讲学习语文的重要性，跟他们讲一些有趣的语文故事，提高他们的兴趣;有些是没有努力去学，我提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目标，时时督促他们，帮助他们。
一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮助他们找出适合自己的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心，并且要在平时多读多练，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。经过一个学期，绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯，形成了良好的学风。
八、取得了较好的成绩
本学期，期末考试，两班的优良率都达百分之三十五以上。存在的不足是，学生的知识结构还不是很完整，小学的知识系统还存在很多真空的部分，这些都有待以后改进。
初中数学教学总结（二）
一、思想政治表现、品德素质修养及职业道德。
坚决拥护中国共产党的领导，拥护十一届三中全会以来的路线和政策，积极参加学校的政治学习，提高思想觉悟，热爱党的教育事业，自觉遵守《教师法》和《教师职业道德规范》，认真执行教育方针，努力探索教育教学规律，积极参加教研活动，服从分配，工作态度端正，认真完成各项工作，处处以身作则，为人师表，遵纪守法，爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，积极主动认真的学习专业知识，不断提高自己的业务水平。
二、教学方面。
今年我开始九年级四、六班数学教学工作，自己在教育教学能力方面不断的提升。在教学方面，面对繁重的教学任务，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。认真按照学校教学常规的要求做，认真参加年级组的集体备课活动，坚持经常翻阅《优秀论文集》、《青年教师优秀教案选》等书籍。
每上一节课，我都做好充分的准备，我的信念是：决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案，以积极的态度上好每堂课，在实践中探讨、落实新课程教学理念。同时，我认真参加学校的学习培训和校内外的教学观摩活动。在教学之余，自己也进行一些教
学研究，把平时在教学过程中的所感所想及时总结成文字形式，这不仅是一次经验的凝练，也是对教学的再思考，对自己教学理论水平的一次提升。工作认真负责，积极参加学校、学科的各项会议、活动，没有缺席和病假。
在平时对待学生方面，对学生耐心指导，给予适当机会进行鼓励。热爱学生，关心学生学习以及生活，使学生德、智、体等全面发展。并主动与学生家长联系，运用学校、家庭各种因素提高学生的成绩。当然，针对不同性格以及家庭环境的学生要采用不同的教育方法。这一点，我还必须不断的进行摸索，在工作中不断的积累工作经验。
三、工作展望
在过去的一年半时间里，学校提供了各种让自己快速锻炼成长的平台，学校领导给予自己很多工作上的关心，老教师给自己提供了很多宝贵的经验和帮助，这一切让自己在各方面都取得不同程度的进步，当然，自己也存在着许多需要改进的地方。在今后的工作中，我将继续以务实的工作态度，一如既往地认真学习工作，争取工作水平能有更大的提高。
