染雾学校安全风险评估报告 篇一
学校安全风险评估报告
随着社会的进步和学校规模的扩大，学校安全问题越来越受到人们的关注。为了确保学校师生的安全，有必要进行学校安全风险评估。本报告将对学校的安全风险进行评估，并提出相应的风险控制措施。
一、学校安全问题的背景
学校安全问题是指学校内发生的各种可能危及师生安全的事件，如火灾、校园暴力、意外伤害等。这些问题严重影响了学生的学习和生活环境，给学校带来了巨大的安全风险。
二、学校安全风险评估的方法
学校安全风险评估是通过对学校现有的安全设施、安全管理制度以及安全事件的分析，对学校的安全风险进行评估。评估的方法包括实地调研、问卷调查和统计分析等。
三、学校安全风险评估结果
1. 学校现有安全设施不完善：学校的防火设施、疏散通道、应急设备等存在不足，无法保障学校师生在紧急情况下的安全。
2. 学校安全管理制度不健全：学校的安全管理制度存在缺陷，缺乏明确的责任分工和应急预案，无法及时有效地应对安全事件。
3. 学校安全事件频发：学校存在校园暴力、意外伤害等安全事件，给师生的生命财产安全带来严重威胁。
四、学校安全风险控制措施
1. 完善安全设施：学校应加强对防火设施、疏散通道、应急设备等的建设和维护，确保学校师生在紧急情况下的安全。
2. 健全安全管理制度：学校应建立健全安全管理制度，明确责任分工和应急预案，加强对安全事件的预防和处置能力。
3. 提高师生安全意识：学校应加强对师生的安全教育，提高其安全意识和自我保护能力，减少安全事件的发生。
五、学校安全风险评估的意义
学校安全风险评估的意义在于及时发现和解决学校存在的安全问题，保障学校师生的生命财产安全。同时，学校安全风险评估还能提高学校的安全管理水平，增强学校的抗风险能力。
综上所述，学校安全风险评估是确保学校师生安全的重要手段。学校应该重视学校安全风险评估，采取有效的措施，消除安全隐患，保障学校师生的安全。只有这样，学校才能成为一个安全、和谐的学习环境。
学校安全风险评估报告 篇二
学校安全风险评估报告
随着社会的进步和学校规模的扩大，学校安全问题越来越受到人们的关注。为了确保学校师生的安全，有必要进行学校安全风险评估。本报告将对学校的安全风险进行评估，并提出相应的风险控制措施。
一、学校安全问题的背景
学校安全问题是指学校内发生的各种可能危及师生安全的事件，如火灾、校园暴力、意外伤害等。这些问题严重影响了学生的学习和生活环境，给学校带来了巨大的安全风险。
二、学校安全风险评估的方法
学校安全风险评估是通过对学校现有的安全设施、安全管理制度以及安全事件的分析，对学校的安全风险进行评估。评估的方法包括实地调研、问卷调查和统计分析等。
三、学校安全风险评估结果
1. 学校现有安全设施不完善：学校的防火设施、疏散通道、应急设备等存在不足，无法保障学校师生在紧急情况下的安全。
2. 学校安全管理制度不健全：学校的安全管理制度存在缺陷，缺乏明确的责任分工和应急预案，无法及时有效地应对安全事件。
3. 学校安全事件频发：学校存在校园暴力、意外伤害等安全事件，给师生的生命财产安全带来严重威胁。
四、学校安全风险控制措施
1. 完善安全设施：学校应加强对防火设施、疏散通道、应急设备等的建设和维护，确保学校师生在紧急情况下的安全。
2. 健全安全管理制度：学校应建立健全安全管理制度，明确责任分工和应急预案，加强对安全事件的预防和处置能力。
3. 提高师生安全意识：学校应加强对师生的安全教育，提高其安全意识和自我保护能力，减少安全事件的发生。
五、学校安全风险评估的意义
学校安全风险评估的意义在于及时发现和解决学校存在的安全问题，保障学校师生的生命财产安全。同时，学校安全风险评估还能提高学校的安全管理水平，增强学校的抗风险能力。
综上所述，学校安全风险评估是确保学校师生安全的重要手段。学校应该重视学校安全风险评估，采取有效的措施，消除安全隐患，保障学校师生的安全。只有这样，学校才能成为一个安全、和谐的学习环境。
学校安全风险评估报告 篇三
新学期开学之前，我校重点对学校校舍等安全隐患进行了全面排查，并对部分隐患进行了整改，达到了开学要求。现在根据县教育局的要求，学校重点对校园保安、校舍设施、食品卫生、人身安全、交通安全等5项一级指标，22项二级指标，69项评估内容进行了自查，现在把自查情况作如下汇报：
一、自查情况
（一）校园安保：学校按标准配备安保器械；上级给学校配齐配足安保人员（7人），但是这些保安都不来上班，多次向上级反映没有结果，学校只好让教师顶岗；学校在校园关键部位安装电子监控；认真落实外来人员进出校园盘查询问制度，并做好记录，禁止外来车辆入校；在学生上下学、上操、下课期间等重要时段，学校安排保安和值班人员维持秩序，保障学生安全。
（二）校舍设施安全：我校校舍是xx年8月建成投入使用，部分功能室墙体出现裂纹，有的房屋门窗腐朽，维修难度大，确实存在一定安全隐患，但是学校做了大量的维修工作，并且平时加强对师生的安全教育和应急演练；教室、实验室、图书室等重点部位安全管理到位；消防设施器材按标准配备并定期进行检修维护和保养；消防通道、安全出口畅通；总务处加强用电、用火等的管理，每月进行两次检查。
（三）师生人身安全：学校建立了完善的安全管理制度；周周开展安全教育，次次有主题；学校制定了完善的校园安全应急预案并定期组织应急演练；学校重视学生教学活动、集体活动的安全管理；学校与辛寨镇派出所配合定期对校园门口、校园周边进行排查，到现在为止没有发现的高危人员和可能危及学生安全的各类隐患；学校能够及时对学生之间、师生之间矛盾纠纷进行排查化解；学校建立了特殊群体学生包靠制度，每学期进行管制刀具排查不少于三次；学校相当重视对学生进行防溺水安全教育，层层签订责任书，联系有关村庄加强水域巡查监管，建立了教师包靠制度，落实了有关人员，预防学生溺水事故发生。
（四）食品卫生安全：学校建立了相关规章制度；严把食堂从业人员资格、健康体检、食品采购、存储管理、加工流程、餐具消毒等关口；严格执行食品留样制度；建立传染病防控工作预案，开展预防传染病教育并落实相应的防控措施。
（五）交通安全：学校重视对学生进行交通安全教育；严格落实校车管理职责；学校加强对校车驾驶员、随车照管人员的教育培训和管理考核，与随车教师签订责任书；经常对校车运行情况进行检查；建立了校车安全应急预案；建立完善了校内车辆管理制度。
二、发现的主要安全隐患有：
1、上级派来的保安不到岗。
2、学校房屋部分门窗破损。
3、部分灭火器压力不足。
4、校门前没有人行横道线，限速标识和限速带需要安装。
5、学校监控覆盖面不全。
三、整改措施和时限
1、本周继续向上级反映保安不到位的.问题，同时加强对顶岗教师和值班教师的教育、管理和检查。
2、本周始修缮房屋和门窗，同时加强对全体师生的应急演练和教育。
3、3月14日之前把压力不足的灭火器全部充压、修整。
4、3月5日在学校门口两侧划人行横道线，3月14日前安装限速标识和限速带。
5、3月8日前再安装3个监控头，达到16个，基本达到校园全覆盖。
学校安全风险评估报告 篇四
一、基本情况：
东山中学共有教职工64人，在校学生578人。分三个年级、13个教学班，其中七年级4个班，八年级5个教学班，九年级4个教学班。
二、安全隐患排查整治及安全风险预警分析情况
1、校舍安全
（1）女生宿舍部分窗户老化，易脱落
风险分析：由于木窗老化，玻璃易脱落，脱落后容易伤害到师生，存在安全隐患。经评估分析该风险点可控。
整改措施：一是观察使用，及时排除极易脱落的钢窗、玻璃，教育师生通行时注意安全。二是下学期新的学生宿舍楼将投入使用，原有宿舍楼将进行整修。
（2）女生宿舍住宿拥挤，女舍楼梯间狭窄
风险分析：学生上下楼梯或在宿舍休息时存在安全隐患，经评估该风险可控。
整改措施：一是教育学生上下楼梯时遵守秩序，宿舍内要经常保持通风通气；二是宿管员、巡查人员、值周教师、班主任要加强监管。
2、交通安全
（1）收放课外假，非法营运学生的现象很突出；
风险分析：乘坐私人营运微型车，安全系数低，风险大，超员现象突出，有较大安全隐患，经分析评估，该风
险不可控。
鼓励学生进行举报，同时与相关部门联系，争取联动。
（2）学校地处交通要道边，校门刚好位于下坡处。
风险分析：校门经过的车辆较多，且多为大型运输车辆，学生上下学（特别是周三、周五寄宿生集中回家的时候）有较大安全隐患，经分析评估，该风险不可控。
上下学时安排值日教师值班，同时与相关部门联系，争取联动。
3、在建工程安全
学校正在建设学生宿舍楼，由于场地原因，无法做到100%的与教学区有效隔离。
风险分析：工地人员、车辆均经由校门进出，存在安全隐患，经评估该风险可控。
整改措施：一是教育学生上下课遵守秩序；二是巡查人员、值周教师、班主任、门岗、保安要加强监管；三是要求施工方严格执行学校的相关规定。
4、学校因为种种原因，没有专职保安。我校又地处村庄中，外来流动人口较多，人员复杂，社会闲杂人员经常无故进入校园，存在严重的安全隐患。经评估该风险不可控。
学校多次申请，但因为资金问题，2名专职保安迟迟无法到位。
5、假期安全问题。
学校平时注重对学生安全意识培养，尤其是对用电、防火及游泳方面的安全意识教育；在主要河流、池塘岸边竖立有安全警示标识牌。但由于学生中留守儿童较多，假期基本都是处于“放羊”状态，所以仍然存在较大的安全隐患。经评估该风险不可控。
处理方案：尽量与家长保持联系，每次放假前均进行安全教育，避免安全事故的发生。
总之，由于我校学生人数多、寄宿生比例大，部分设施老旧，虽学校高度重视，想方设法解决，但仍存在着诸多安全隐患。在今后的工作中，学校将健全制度，与相关主管部门积极协调，争取把各种不安全因素一一排除，确保学生的人身安全，为学生的健康成长、快乐学习创造良好的环境！
