染雾寒假义务家教社会实践报告 篇一：与学生共同成长的经历
在寒假期间，我参加了一项义务家教的社会实践活动。这是我第一次参与这样的活动，我对于能够与学生们共同成长的机会感到非常兴奋和期待。
我被分配到一所小学进行家教辅导。我所辅导的学生名叫小明，是一名五年级的学生。在我们初次见面时，我发现小明是一个害羞而内向的孩子。他总是低着头，很少与人交流。我意识到，我需要用耐心和关心去帮助他建立自信，同时也提高他的学业成绩。
在开始辅导之前，我和小明的家长进行了一次面谈。通过和家长的交流，我了解到小明在学习上的困难和需要加强的地方。我制定了一个详细的辅导计划，包括每周的辅导时间和学习内容。我希望通过有计划有目标的辅导，能够帮助小明提高学习成绩，并且在学习上找回自信。
在辅导的过程中，我发现小明对数学和英语比较感兴趣。他的数学基础较好，但在解决一些复杂的问题上还有困难。于是，我针对他的问题，采用了一些互动性强的教学方法，如游戏和实践操作，以激发他的学习兴趣和解决问题的能力。同时，我也鼓励他多读英语课外书籍，提高语言表达能力。
在辅导的过程中，我每天都给小明提供积极的鼓励和表扬。我希望通过这种方式，让他感受到自己的进步和成就感。我还与他一起制定了学习目标，例如每周完成一定数量的习题，提高英语口语能力等。每周末，我会进行评估和反馈，与他一起总结学习的成果和不足之处。
通过几个星期的辅导，我发现小明逐渐变得开朗和自信。他不再害羞地与我交流，也能够积极主动地提出问题和解决方法。他的数学成绩也有了明显的提高，英语口语也有了一定的进步。我感到非常欣慰和骄傲，因为这不仅是小明的进步，也是我的进步。
通过这次寒假义务家教的社会实践，我不仅学到了如何与孩子们相处和教育他们，也收获了成长和自信。我意识到，教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的能力和品质。我将继续努力，以成为一名优秀的教育者，为更多的学生带去帮助和改变。
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寒假义务家教社会实践报告 篇二：让学生发现学习的乐趣
这个寒假，我参加了一项义务家教的社会实践活动。这是我第一次尝试家教工作，我深知这是一次宝贵的机会，可以与学生共同成长。
我所辅导的学生名叫小芳，是一名初中生。在我们初次见面时，我发现小芳对学习并不是很感兴趣，她总是将学习视为一种负担。我决定从改变她对学习的态度入手，帮助她发现学习的乐趣。
在开始辅导之前，我与小芳的家长进行了一次面谈，并了解到她在学习上的困难和需要加强的地方。通过这次面谈，我发现小芳对文学和历史比较感兴趣，但在数学和英语方面存在较大的困难。于是，我制定了一个个性化的辅导计划，将学习的内容与她的兴趣相结合。
在辅导的过程中，我注重培养小芳的学习兴趣和学习动力。我采用了一些趣味性强的教学方法，如游戏和互动式讲解。我还鼓励她多读一些与文学和历史相关的书籍，以拓宽她的知识面和培养她的阅读习惯。
在辅导的过程中，我不仅关注小芳的学习成绩，还注重她的学习态度和习惯的培养。我鼓励她积极思考和主动提问，让她从被动的学习状态中解脱出来。我还帮助她建立学习计划和时间管理的意识，让她能够更好地安排学习和休息的时间。
通过几个星期的辅导，小芳逐渐对学习产生了兴趣和热情。她开始主动参与课堂讨论，提出自己的见解和问题。她的数学和英语成绩也有了明显的提高。最重要的是，她逐渐发现了学习的乐趣，并且对自己的学业充满了信心。
通过这次寒假义务家教的社会实践，我不仅学到了如何与学生建立良好的师生关系，更学到了如何激发学生的学习兴趣和培养他们的学习习惯。我相信，只有让学生发现学习的乐趣，他们才能够更好地投入学习，取得更好的成绩。我将继续努力，为更多的学生带去帮助和改变。
（字数：634）
寒假义务家教社会实践报告 篇三
寒假义务家教社会实践报告
每一年的寒假都有莫大的收获，今年的做了一名家庭教师。在这之前，我没有做过家教，这算第一次吧。虽然没有什么经验。
1、实践过程
叔叔和阿姨热情的招待了我，与我在客厅里诚恳的交谈了很久。在交谈中，我了解到以下情况：小孩有厌学情绪，懒于学习，贪于玩乐。同时我可以感受到父母心中那种望子成龙，很铁不成钢的殷切的心情，父母对子女的那种期望是炙热的，无私的。他们看得很远，看到了子女的未来;他们做的很无私，甚至会由于子女的不才而深深自责。我被父母对子女的这种情已深深打动，同时感到肩上的担子很重。她，对于没有任何家教经验的我来说。
我帮扶的对象是一个五年级的小学生。刚开始可能是由于之间不熟悉，小孩还是很听话的，做什么都很认真，无论是写作业还是背单词，都有耐心。没过多久，我们之间的说笑增多时，他也就表现出调皮相，不想学习。布置的一点点作业也只是勉强完成，更不愿意多听我讲。回来后，总结这几天家教的经验教训，觉得真有些失败，可能是小孩没有和自己好好配合，没有做好这几天的家教，小孩子的调皮、贪玩在这个年龄阶段是不可避免的，大多原因在于自己的教学方法的不正确性，没有适应孩子心理的发展，使小孩对自己产生一种排斥心理。我想应该多用引导的方式来教他，比如在数学方面。我开始意识到：现在的首要任务不是讲课，而是帮助她端正学习态度后来的几天比前几天好多了，在教孩子的过程中多了表扬和鼓励，找到孩子的优点，激发他对学习的'兴趣。
在后来的几次中，我也不断的总结经验，并向同学请教一些方法，在家教结束时也取的了比较满意的效果。此后，我也经常给她上类似的课程，她也慢慢有所改变。她还没领红领巾，从言语中听出她对红领巾的渴望。我便慢慢培养她那颗上进心，让她得认真学习才能获得奖赏(红领巾)，一步一步向更高的目标发展。她很聪明，题目一点就明，很快便把它的寒假作业完成了。我也遵循我的诺言，她每上完一堂课就像一个新游戏陪他玩，她也高高兴兴的愿意听我的话，我为之感到欣喜万分。学习态度比以前端正
2、实践体会
转眼间，寒假实践活动就过去了。蓦然回首，发现原来匆匆的假期里多了一份沉沉的充实。虽然寒假社会实践活动已经结束了，但社会实践给我们带来的巨大影响却远没有结束。它使我们走出校园，走出课堂，走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去见识世面、施展才华、增长才干、磨练意志，在实践中检验自己。短短几天的社会实践虽然比较辛苦，是庆幸?还是依恋?回想起来，才发觉，原来乏味中充满着希望，苦涩中流露出甘甜。参加寒假实践活动，有助于我们在校大学生吸收新的思想与知识。虽然短短的十天社会实践一晃而过，但给我的启示不是那么一点点，而是非常的多，而且这些东西是我在书本上学不到的。这次实践学到的经验是我一生中的宝贵财富，我会好好利用这笔财富的。我学到的不仅仅是在实践中学到的一点点知识，而是在实践中学到的总的工作策略和为人处事的方法，这不只是一次实践那么简单。
社会实践带给我的不仅是能力的提升，还有更多在书本上读不到的道理。知识没有高低，工作不分贵贱。实现人生价值，回报社会，需要做出切实的努力。实践出真知，理论的全面掌握也同样重要。汲取知识，提升能力，健康而全面地发展，这是一名大学生在进入社会前所要做的。艰辛知人生，实践长才干。实践之行，让我们走出了校园的避风港，踏入了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去经受酷暑的考验，检验知识，锻炼能力，为今后更好地服务于社会打下了坚实的基础。是我人生的宝贵财富。
虽然义务家教并未给我带来一丝物质上的利益，但我知道，我把我的爱心传递给别人，当自己身处困境时，也定会有人向我伸出他们的援助之手。
同时我也发现了一些问题存在，教育不是单方面的，家长应该主动与孩子的老师联系，学校也可以通过家长应该注意对孩子的疼爱方式，多给孩子买零食并不是对孩子的正确的疼爱方式。家长应该以冷静的头脑来思考该如何对待孩子，怎样去爱自己的孩子。家长平时要多主动的与孩子进行交流，不能因为忙着挣钱养家就忽视了与孩子的交流。可以利用吃饭的时间或者孩子写完作业后与孩子交流。
马上就开学了。期待下一次社会实践的来临。
