染雾心理学专业大学生实习报告 篇一
实习单位：XX心理咨询中心
实习时间：2021年7月1日至2021年8月31日
一、实习目标与背景
作为一名心理学专业的大学生，我希望通过这次实习能够更深入地了解心理咨询工作的实际操作，提升自己的实践能力和专业知识。XX心理咨询中心是一家专业的心理咨询机构，拥有丰富的实践经验和专业的咨询师团队，是我实习的理想选择。
二、实习内容与经历
在实习期间，我主要参与了咨询师的日常工作，包括与客户进行面对面咨询、参与团体咨询活动、编写咨询报告等。我有幸观摩了许多真实的咨询案例，通过与咨询师的交流和指导，我学到了很多有关沟通技巧、心理评估和干预方法等方面的知识。
在与客户进行咨询时，我学会了倾听和表达的技巧。通过与客户建立信任关系，我能够更好地理解他们的需求和困惑，并提供相应的帮助和建议。我还参与了一些团体咨询活动，例如心理辅导班和情绪管理小组，通过与参与者互动，我学会了如何引导他们进行自我探索和成长。
此外，我还参与了一些咨询案例的分析和报告编写工作。通过对真实案例的分析，我能够更好地理解咨询师在实践中面临的挑战和应对策略。在编写咨询报告的过程中，我学会了如何准确地记录和总结咨询过程，为客户提供全面的咨询建议。
三、实习收获与体会
通过这次实习，我不仅学到了很多专业知识和技能，还深刻感受到了心理咨询工作的重要性和挑战性。在与客户交流的过程中，我意识到每个人都有自己的独特需求和困惑，作为心理咨询师，我们需要有足够的耐心和善于倾听的能力，为他们提供有效的帮助。
此外，我还意识到心理咨询工作需要不断学习和提升。在实习期间，我不仅通过观摩和参与咨询案例积累了经验，还积极利用业余时间阅读相关的专业书籍和文章，不断提升自己的专业素养。
总结起来，这次实习为我提供了一个宝贵的机会，让我更深入地了解了心理咨询工作的实际操作和挑战，提升了自己的实践能力和专业知识。我相信这次实习经历将对我的未来学习和职业发展产生积极的影响。
心理学专业大学生实习报告 篇二
实习单位：XX心理研究所
实习时间：2021年6月1日至2021年7月31日
一、实习目标与背景
作为一名心理学专业的大学生，我希望通过这次实习能够深入了解心理研究的方法和技巧，提升自己的科研能力和学术水平。XX心理研究所是一家专业的心理学研究机构，拥有优秀的研究团队和丰富的研究资源，是我实习的理想选择。
二、实习内容与经历
在实习期间，我主要参与了心理实验的设计和数据分析工作。我有幸参与了一个关于情绪调节策略的实验项目，通过与导师和其他研究人员的合作，我学会了如何设计实验流程、收集实验数据和进行统计分析。
在实验设计方面，我学会了如何选择适当的实验范式和测量工具，以确保实验结果的可靠性和有效性。我还学会了如何编写实验材料和指导语，以确保实验过程的一致性和可控性。
在数据分析方面，我学会了如何使用统计软件进行数据处理和统计检验。通过分析实验数据，我能够更准确地理解实验结果，并从中得出科学的结论和推论。
此外，我还有幸参与了一些学术研讨会和讲座，与其他研究人员进行了交流和讨论。通过与他们的交流，我不仅学到了很多有关心理学研究的前沿知识和技术，还提升了自己的学术思维和表达能力。
三、实习收获与体会
通过这次实习，我不仅学到了很多心理学研究的方法和技巧，还深刻感受到了科研工作的严谨性和挑战性。在与导师和其他研究人员的合作中，我体会到了团队合作的重要性和学术交流的价值。
此外，我还意识到科研工作需要不断的学习和积累。在实习期间，我积极参与了一些学术讨论和研讨会，不断扩展自己的学术视野和研究兴趣。
总结起来，这次实习为我提供了一个宝贵的机会，让我更深入地了解了心理研究的方法和技巧，提升了自己的科研能力和学术水平。我相信这次实习经历将对我的未来学习和职业发展产生积极的影响。
心理学专业大学生实习报告 篇三
通过半个月的当兵锻炼，收获了很多，感触了很多，也成长了很多，有做得好的地方，但更多的是不足的地方。
我实习的中队是长白山大队的保护区中队，中队编制四十余人，是一个作风优良的中队。此次调研的主要内容是如何心理疏导的过程中体现人文关怀，由于中队一半人员是下连三个月的新兵，所以此次调研的另一个内容就放在了新兵“第二适应期”的特点以及处理方法上边。
心理学在基层部队建设中所发挥的作用在逐渐加大，尤其是在党十七次代表大会报告指出，加强和改进思想政治工作，注重人文关怀和心理辅导。人文关怀强调尊重人、理解人、关心人，如何把人文关怀贯穿于心理疏导的过程中，及时有效地帮助官兵消除心理问题，是当前带兵人需要解决的问题。因为人文关怀也是我们人文学院的一大特色，所以对于人文关怀，我们的感触要更加深刻一点。
在心理疏导中体现人文关怀，首先要尊重人。在一些基层单位，干部与战士之间居高临下的谈心，指手画脚的“交流”还很盛行，使得战士有话不愿讲，不敢讲，再加上一些敢不自身缺乏疏导能力，致使他们的心理包袱越来越重，要解决这一问题，就要强化官兵的平等意识，把有心理问题的战士当作自己的战友和兄弟对待，对他们不歧视，不冷漠，不孤立，做到热情关心，真诚开导，让他们在感受组织的温暖中化解心理障碍，消除心理疾患。
在心理疏导中体现人文关怀，要保护好官兵的隐私权，在心理疏导的过程中不私自拆阅他人信件、非法接听他人电话，甚至采取盘问、诱导、恫吓等方式，企图撕破对方的心理防线，掌握对方的心理秘密，这种方法是严重侵犯战士人格的，是坚决不可取的。所以，带兵人必须在知法守法的基础上做好心理疏导工作，让战士拥有属于自己的安全领地，并且在疏导工作中努力做到有理、有情、有节、有度，不轻易出击他们的心理隐私，启发他们自我缓解心理压力。
在心理疏导的过程中体现人文关怀，要关心基层官兵的成长进步，这是一种更高层次的人文关怀。这就要求做心理疏导工作的同志既要注重解决战士在心灵上的疑惑，也要着力在生活上的排忧解难，在给战士进行心理疏导应当抓住一些敏感期，新兵“第二适应期”，战士入团，入党，考取士官，士兵退役等时节，极易诱发战士的心理问题。在这些敏感时期，中队应当通过开展一些活动，比如“上一堂心理教育课”，举行一次“敏感问题大家谈”等活动，引导战士积极调整心态，保持心理健康。
由于这次实习是在四月份，新兵下连三个月，所以，正好赶上了新兵的“第二适应期”，所以此次调研的另一个内容就放在了新兵“第二适应期”的特点以及处理方法上边。由于多数新兵的尚不成熟出现心理异常，不少带兵干部片面地把心理问题混淆思想问题，考虑的是如何加大教育力度，却忽略了从心理的角度进行“诊断”和疏导，导致产生“误诊”，使新兵的心理问题得不到及时“治疗”，影响了正常工作的开展。个别“病情”严重的，甚至都“郁闷成疾”，成为安全工作的隐患。新兵“第二适应期”主要有以下心理“症状”：
一是畏难型。新兵下连队后，训练的强度、难度加大了，执勤任务重了，工作要求高了。有的新兵做一日和尚撞一天钟产生了畏难心理，导致情绪低落，试图回避现实，消极对待工作和生活。二是焦虑型。有些上进心较强的新兵，由于缺乏自信心，担心自己跟不上，产生了怕掉队的焦虑心理。三是表现型。一些新兵有一定的特长，有较强的表现欲望，担心别人忽视自己的存在，一旦受到“冷落”，容易产生沮丧、自暴自弃的心理。四是偏执型。有的新兵对连队的管理还不够适应，对自己该做什么，不该做什么心里没有数，以不能正确地对待干部骨干的批评，听不进别人的意见，固执己见。五是冲动型。有的新兵有热情、有干劲，言语行为无所顾忌，容易与战友产生矛盾和冲突。六是孤僻型。有的新兵性格内向，不善与他人交流，特别是下连后压力骤然增大，更加沉默寡言，难以融入集体，严重时甚至会对自己和他人构成危害。
中队应当为每一名士兵建立心理档案，定期进行心理测查和巡诊，并总结出一些基本疏导方法：对脾气暴躁的人，根据其受不了外界刺激和易发生过激行为等突出特点，工作中注意说话语气，不用过激的语言挑逗刺激;对沉默寡言的人，根据其性格内向的特点，多进行情感交流，在相知相通中打开他们的.内心世界;对情感受挫的人，根据其精神沮丧、意志消沉等特点，多进行情感呵护，引导其尽快走出低迷状态;对自尊心强的人，多进行精神鼓励，不当众批评;对行为怪异的人，根据其做事不计后果、易伤害周围同志等特点，引导其多参加集体活动，充分感受战友之情的珍贵。
新兵“第二适应期”的“心理处方”：首先要多询问、多观察，在摸清新兵的情况上下功夫。通过找新兵和食堂，找新兵连的带兵干部骨干问询，找新兵同班的战友以及班长了解，与新兵家长取得联系等办法，探寻他们的心理世界，了解心理需求，掌握内隐的心理活动。多观察，带兵要做到见微知著，一叶知秋，善察觉新兵的心理渐变过程。可以利用不同场合和时机，采用纵向观察、横向观察和随机观察等方法，及时准确捕捉新战士心理变化信息。
其次是注意正确的调整、引导、爱护，在稳定新兵的心理状态上做文章。一是注意调整。带兵干部要注意训练和工作节奏，科学合理地安排各项工作，避免新兵由于训练强度安排“偏大”、日常生活安排“偏紧”、工作标准的“偏高”等原因而背上包袱，产生心理问题。二是耐心引导。要有针对性地组织新兵学习心理学知识，让他们了解“第二适应期”的不同情况，引导好新兵正确对待训练、工作和生活中的各种困难和不适，诱导他们进行自我调节，减轻心理负担。三是体现爱护，干部骨干要端正对士兵的根本态度，耐心细致的讲明道理、持之以恒地做工作，达到深知兵、真爱兵的目标。对心理问题较突出的新兵要予以更多的关爱，做到“随风潜入夜，润物细无声”，尽量用最自然的办法消除他们的心理障碍。
这次实习，让我看到了基层部队心理疏导的空白，心理学在基层部队的应用前景还是很光明的，但同时我也看到了自己专业知识的欠缺，这次实习让我知道了自己的努力方向，只有学好自己的专业知识才能更好的服务于部队。
