染雾学院年度班主任培训简报 篇一
尊敬的各位领导、班主任老师们：
大家好！我是XX学院的班主任培训组组长，今天很荣幸向大家汇报我们学院年度班主任培训的简报。
首先，我要感谢各位领导对班主任工作的重视和支持，正是有了您们的关心和指导，我们的培训工作才能取得如此丰硕的成果。
一、培训主题
本次培训的主题是“班主任工作的新思路与新方法”。我们以提高班主任的综合素质和专业能力为目标，通过传授新思路和新方法，帮助班主任更好地履行教育教学管理职责，促进学生全面发展。
二、培训内容
1. 班主任角色定位
通过专题讲座和经验分享，帮助班主任明确自己的角色定位，了解班主任的职责和权责，明确班主任工作的目标和任务。
2. 学生心理辅导
我们邀请了专家学者为班主任们进行了一场精彩的学生心理辅导讲座。讲座内容涵盖了学生心理发展的特点、常见心理问题及解决方法等，为班主任提供了有力的理论支持和实践指导。
3. 班级管理与矛盾处理
通过案例分析和团队讨论，我们讲解了班级管理的基本原则和方法，探讨了矛盾处理的技巧和策略。班主任们积极参与讨论，互相交流经验，取得了良好的效果。
4. 学生发展指导
我们邀请了优秀的班主任代表，与大家分享了自己的成功经验和教育故事。他们以自身的亲身经历为例，给班主任们提供了宝贵的指导和启示，激发了大家的学习热情和工作动力。
三、培训效果
经过本次培训，班主任们纷纷表示受益匪浅。他们表示，通过本次培训，不仅增强了自身的专业素养，还拓宽了工作思路，提高了工作效能。同时，他们也表示将把培训所学的理念和方法应用到实际工作中，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
四、下一步计划
为了进一步提高班主任工作的质量和水平，我们将在接下来的工作中，加强对班主任的跟踪指导和培训辅导，帮助他们及时解决工作中遇到的问题和困惑。同时，我们也将邀请更多的专家学者为班主任们进行定期培训，不断提高他们的专业能力和综合素质。
最后，再次感谢各位领导和班主任老师们的支持和参与。我们相信，在大家的共同努力下，我们的班主任工作一定会取得更加辉煌的成果！
谢谢大家！
学院年度班主任培训简报 篇二
尊敬的各位领导、班主任老师们：
大家好！我是XX学院的班主任培训组组长，今天我将为大家呈上我们学院年度班主任培训的第二篇简报。
首先，我要感谢各位领导对班主任工作的重视和支持，没有您们的关心和指导，我们的培训工作将无法顺利进行。
一、培训主题
本次培训的主题是“班级文化建设与班主任的情感沟通”。我们希望通过本次培训，提高班主任的文化意识和情感沟通能力，促进班级文化的建设，增强师生之间的情感联系。
二、培训内容
1. 班级文化建设
我们邀请了一位班级文化建设专家，为班主任们进行了一场精彩的讲座。讲座内容包括班级文化的重要性、文化建设的方法与策略等。通过案例分析和经验分享，班主任们对班级文化建设有了更加深入的了解。
2. 情感沟通的技巧与策略
我们组织了一次情感沟通技巧的培训班，邀请了专业的情感沟通指导师为班主任们进行指导。通过理论学习和实践演练，班主任们学会了与学生进行有效的情感沟通，增进师生之间的理解和信任。
3. 班主任工作的案例分析
我们选取了一些经典的班主任案例，与班主任们一起进行了深入的分析和讨论。通过分析案例，班主任们学会了从不同的角度看待问题，培养了问题解决的能力。
4. 班级活动的设计与组织
我们组织了一次班级活动设计与组织的培训班，班主任们学习了如何设计和组织丰富多彩的班级活动，提高了自己的活动策划能力和组织协调能力。
三、培训效果
经过本次培训，班主任们纷纷表示受益匪浅。他们表示，通过本次培训，不仅提高了自己的专业素养和工作技能，还增进了与学生之间的情感联系，提升了班级凝聚力和活力。
四、下一步计划
为了进一步提高班主任工作的质量和水平，我们将继续加强对班主任的培训和指导，为他们提供更多的学习机会和成长空间。同时，我们也将鼓励班主任们积极参与学校和社会的各种培训和交流活动，不断提升自己的教育教学水平。
最后，再次感谢各位领导和班主任老师们的支持和参与。我们相信，在大家共同的努力下，我们的班主任工作一定会取得更加辉煌的成果！
谢谢大家！
学院年度班主任培训简报 篇三
学院年度班主任培训简报
学习活动分为两个阶段进行，第一阶段为课例展示学习，第二阶段为评教评学集中研讨学习。下面的是小编分享的与 学院年度班主任培训简报有关的文章，欢迎继续访问应届毕业生公文网!
篇一：
20**年7月11日-7月13日，根据学工部的要求，结合我系实际，我系通过组建以书记艾尼瓦尔为组长，学生科长为副组长的培训工作领导小组，对各班主任进行培训。以“突出主题、开发潜能、激励成功、促进专业成长与发展”为原则，立足于学校发展、学生身心健康发展，通过学习——实践——反思，促进班主任从一般性业务水平逐步向专业素质水平发展，为了应对在新形势下对班主任提出的师德素养、理论基础、操作技艺、实践能力和综合素质等方面提出的新要求，以为旅游系打造一支优秀的班主任队伍为目的，在这一阶段的培训中有了显著的成效。
根据班主任工作的实际需要，按照针对性、实效性、创新性的原则确定培训内容。培训内容主要围绕班主任工作基本规范、学生思想道德教育、班级管理、班级活动设计与组织、学生心理健康教育指导、班主任素质拓展训练、相关教育政策法规等专题进行。以专题讲座、班主任讨论交流、主题班会经验交流、视频多媒体观看等形式，对我系全体班主任老师进行集中培训。在培训过后，获得了良好的反响，增加了老师工作积极性，对我系班主任工作有很大的帮助。图为我系老师集中学习。
在第三阶段的班主任老师暑假自修方面，我系要求每位班主任老师在暑假期间，有计划、有记录、有总结的根据自身情况进行自修学习。从开学的上交情况看，每位老师都在进步、在思考。无论是从专题讲座中受益思考还是从班级班风建设处着手，都有了自己的见解，力求在新的学期中，将思考付诸实践，在管理班级、提高学生思想认识等各方面较之上学期有所改观。
篇二：
根据修文县教育局文件《关于组织参加“中国教育梦之立德树人大型思想报告会暨德育与班级管理工作创新高级研修班”的通知》要求，我校于2014年3月14日—19日组织45名班主任和德育专干参加了由中国教师继续教育学会主办，中国教师继续教育学会培训中心承办的“中国教育梦之立德树人大型思想报告会暨德育与班级管理工作创新高级研修班”交流活动。
本次研修活动在贵州财经学院内松枫苑酒店。研修课程内容包含：中小学德育工作创新、心理健康策略创新、班级文化建设与主题班会操作务实等。分别由三名全国著名教育专家王家文、赵建玲、丁榕老师授课，培训分三个模块，个个精彩，全场教师都听得津津有味。第一模块《班级管理艺术之素材型班会课操作务实》，由著名专家王家文授课，他给我们讲述如何用班会素材开启学生心智，展示的个个素材吸人眼球;模块二是著名专家赵建玲老师讲座，她以《与您同行——幸福快乐同在》展开，接合自身经历，从六个方面告诉我们怎样做一个幸福快乐的班主任;模块三是著名专家丁榕老师的讲座，她以《班主任的幸福人生》为主题，告诉我们教育的艺术不在于传播本领，而在于激励、在于唤醒、在于鼓舞，并将她当班主任以来所积累的点点滴滴展现给大家，内容生动，感人至深。
通过本次交流活动，有助于我校班主任老师专业素养和能力的提升，同时改进班主任老师德育工作方法和创新班级管理艺术。班主任工作是一项长期的工作，需要我们不断的实践和学习，只要我们用“爱”去对待，相信我们的班主任人生是幸福而快乐的!
篇三：
20xx年9月24日上午新教师培训课程主要内容是“新教师如何备课上课”，所有参与培训的教师分为中学、小学、幼儿园三个小组，分别由北碚区进修学院吴晓川、杨蔚、周霞三位老师带队，去到兼善中学、中山路小学、大明幼儿园进行学习培训。每个小组通过观摩一节课、参与课后研讨的方式学习如何备课和上课，让新老师从真实的课堂教学中去理解和感悟备课与上课的艺术。
上午8点半，吴晓川老师带着19名中学老师在兼善中学观摩了苟三才老师高三的语文课——《红楼梦人物赏析》，课上苟老师紧抓教材内容，围绕重难点进行了精彩的讲述，学员们认真听讲，课后学员对苟老师报以热烈的掌声。下课后，就苟老师的上课内容进行了座谈和备课讲课培训，苟老师和吴老师对新老师遇到的'一些问题做了解疑。座谈会后，吴晓川老师对新老师怎样备讲课进行了交流与培训，吴老师针对新老师所遇到的问题，归纳后给出了自己的见解和意见，并对怎样备课讲课做了细致的讲解。
8：40小学组新老师到中山路小学观摩了由肖老师执教六年级的语文课《“妙极了”与“遭透了”》，肖老师循循善诱的引导，从发现问题，解决问题到反思对策，师生交流合作，其乐融融，更让我们见识了名师的风采。课后，教师们针对这堂课进行了多角度全方位的讲课，大家一致认为，肖老师对班级的组织调控活而不乱，教学思路清晰明了，课堂逻辑有条不紊，生本意识渗透全程，板块教学模式新颖，小组合作与反思并存。同时，新教师也提出了自己的问题与困惑，区进修学院杨主任结合肖老师的课程，对教师们的提问
幼儿园小组的五名新老师在周霞老师的带领下来到了大明幼儿园展开学习，学习活动分为两个阶段进行，第一阶段为课例展示学习，第二阶段为评教评学集中研讨学习。课例展示有邵真老师的《我是大侦探》、甘健老师带来的《彩色蝴蝶》，以及陈薇老师的《学习认识单双数》。几个活动的游戏性强，幼儿参与度高，幼儿积极参与到每个游戏当中。随后，在周霞老师的主持下，幼儿园教研组同全体新教师一起对本次课例进行研讨。老师们从活动的组织、目标、幼儿学习效果等方面发表自己的看法。周霞老师借着对三位教师的教学活动设计进行评价，指出强调新教师做好备课、上课，科学设计教学环节，突出游戏的趣味性，以饱满的热情投入到教学活动中。
这次培训，为新教师搭建了一个实践教学理念、交流学习的平台，新老师们收获颇多，获得了成长，对于如何备课上课有了更深入的见解和认识。
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