染雾学校教辅资料自查报告 篇一
近年来，随着教育发展的快速推进，我校教辅资料的使用和管理也逐渐受到重视。为了进一步提高教辅资料的质量和效用，我们进行了一次自查活动。本报告主要总结了自查发现的问题，并提出了改进措施，以期能够更好地支持教学工作的开展。
在自查过程中，我们发现了几个主要问题。首先，一些教辅资料的内容不够准确和完整。有些教辅书籍中的题目或答案存在错误，这给学生的学习带来了困扰。其次，一些教辅资料的难度与教学进度不相符。有的教辅书籍的难度过高，难以适应学生的实际情况，而有的则过于简单，不能满足学生的学习需求。此外，部分教辅资料的编排和排版也存在问题，不够清晰和易读，影响了学生的学习体验。
针对这些问题，我们制定了一系列的改进措施。首先，我们将加强对教辅资料的审核工作，确保内容的准确性和完整性。对于发现的错误，我们将及时更正并向学生做出解释。其次，我们将对教辅资料的难度进行审核和调整，确保与教学进度相匹配。我们还将加强对教辅资料的设计和编排，使其更加清晰易读。此外，我们还将积极听取学生和教师的意见和建议，不断改进教辅资料的质量。
为了确保改进措施的有效实施，我们将建立健全的监督机制。首先，我们将设立教辅资料管理小组，负责对教辅资料的审核和调整工作进行监督和指导。其次，我们将定期组织学生和教师进行评估，听取他们对教辅资料的意见和建议。最后，我们将建立反馈渠道，及时收集学生和教师对教辅资料的反馈信息，并进行总结和分析，为今后的改进提供参考。
通过这次自查活动，我们对学校教辅资料的质量和管理有了更深入的了解。我们将坚持不懈地努力，进一步提高教辅资料的质量和效用，为教学工作的开展提供更好的支持。
学校教辅资料自查报告 篇二
随着教育改革的不断深入，学校教辅资料的使用和管理问题越来越受到关注。为了了解和解决这些问题，我们进行了一次学校教辅资料的自查活动。本报告将总结自查发现的问题，并提出相应的改进措施，以期能够更好地服务于教学工作。
在自查的过程中，我们发现了一些主要问题。首先，一些教辅资料的内容不够准确和全面。有的教辅书籍中的题目或答案存在错误，这给学生的学习带来了困扰。其次，一些教辅资料的难度与教学进度不相适应。有的教辅书籍的难度过高，难以适应学生的实际情况，而有的则过于简单，不能满足学生的学习需求。此外，部分教辅资料的排版和设计也存在问题，不够清晰和易读，影响了学生的学习体验。
针对这些问题，我们制定了一系列的改进措施。首先，我们将加强对教辅资料的审核工作，确保内容的准确性和全面性。对于发现的错误，我们将及时更正并向学生做出解释。其次，我们将对教辅资料的难度进行审核和调整，确保与教学进度相适应。我们还将加强对教辅资料的排版和设计，使其更加清晰易读。此外，我们还将积极听取学生和教师的意见和建议，不断改进教辅资料的质量。
为了确保改进措施的有效实施，我们将建立健全的监督机制。首先，我们将设立教辅资料管理小组，负责对教辅资料的审核和调整工作进行监督和指导。其次，我们将定期组织学生和教师进行评估，听取他们对教辅资料的意见和建议。最后，我们将建立反馈渠道，及时收集学生和教师对教辅资料的反馈信息，并进行总结和分析，为今后的改进提供参考。
通过这次自查活动，我们对学校教辅资料的质量和管理问题有了更深入的了解。我们将持续努力，进一步提高教辅资料的质量和效用，为教学工作的开展提供更好的支持。
学校教辅资料自查报告 篇三
为认真落实《教育部关于当前加强中小学管理规范办学行为的指导意见》和市教育局《规范中小学办学行为活动实施方案》精神，端正办学思想，规范办学行为，办人民满意的教育。我校认真地进行了自查自纠、集中整改。现将自查自纠、集中整改情况总结如下：
1、我校学生所使用的教科书均为省教育厅公布的中小学教学用书目录中的教学用书。科学、音乐、美术、信息技术等部分学科使用了循环教材。
2、我校从不组织学生统一购买规定之外的学生用书，也从不向学生推荐各类教辅材料，没有私自征订教辅资料行为。
通过自查自纠，我们意识到规范办学行为，责任重大，意义深远。下一步我们将进一步做好各项工作，努力办人民满意的教育
学校教辅资料自查报告 篇四
为认真落实市教育局关于进一步做好普通高中教辅材料使用管理工作的紧急通知(襄教文【2012】63号)要求，端正办学思想，规范办学行为，办好人民满意教育，我校先后召开行政会、教职工会，学习、领会通知精神，并随后认真进行了自查自纠，现将对教辅材料的使用、管理等方面的自查自纠情况报告如下：
一、我校学生所使用的教学用书均为省教育厅和市教育局公布的中
小学教学用书目录中教学用书。
二、教辅材料的选购严格坚持自愿选购原则，目前所有教辅材料都是在市教育局有关部门和教研室指导下由学生自愿征订购买。
三、我校严格实行教辅材料“一科一辅”制度，各科教辅资料先报教务处审核，最终经主管教学副校长签字同意后学校统一做好无偿代购服务，无从中牟利行为。
四、我校从不组织学生统一购买规定之外的学生用书，从不向学生推荐各类教辅材料，教师也没有采取布置作业、集体讲解等形式变相推销资料。教师教学和布置作业均采用教师自己编制的导学案和测试题等形式进行。
五、加强了对教师的管理，对违犯教辅资料管理规定的教师，采取“一票否决”的办法予以处理，年度考核时视情节轻重直接定为基本合格和不合格。从目前自查情况看，无教师违规要求学生购买教辅材料现象。
学校教辅资料自查报告 篇五
我校根据上级部门下发的《关于开展全省中小学教辅材料使用自查工作的 通知》精神，端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续发 展，办人民满意的教育，我校召开了教职工大会，学习了通知精神，召开了"规 范办学行为，推进素质教育"自查工作会议，并随后认真地进行了自查。现将 对教辅用书情况自查情况汇报如下：
一、我校学生所使用的'教科书均为上级部门规定的中小学教学用书目录中 的教学用书。音乐、美术等部分学科使用了循环教材。
二、教辅材料由学生自愿购买，愿意购买的同学填写自愿认购表，学校及 新华书店各持一份，其中：一年级至六年级学生自愿购买了新华书店配发的《语文练习册》、《数学练习册》、《语文探究》《数学探究》3至六年级《英语练习册》、《英语探究》、《品德与社会练习册》《科学练习册》《当代小学生》、《拼音报》 这些教辅都是由上级统一配发并通过了评议的教辅材料。
三、对于以上教辅用书，严格控制教材教辅资料，加强学生用书，规范管理，学校按省教育厅和上级主管部门当年审定的书目，由学生自愿向新华书店购买。坚决不征订其他各种练习资料和复习用书，同时也不向学生推荐其他学习资料，并严禁教师向学生推荐练习资料和复习用书，以避免加重学生的课业负担和家庭的经济负担。
存在的问题：
由于部分家长一味追求学生成绩，不讲求科学的教育方法。在要 求孩子完成学校布置的适量作业之余，又盲目的给学生购买了一些参考资料， 加重了学生的课业负担，成为减负增效工作最大的障碍，为此我们也要求学生除了新华书店配发的学生自原认购的教辅材料外，学生及家长购买的其它教辅材料一律不得带进校园。但在工作中，仍需要我们坚持依法治教，随时加强督查与自查整改并举，切实处理好减负与提高学校教学质量的关系，建立为减轻 学生过重课业负担和提高教育质量长效的机制。
