小学生零花钱调查报告作文400(最新4篇)

小学生零花钱调查报告作文400 篇一：零花钱的用途和管理

最近，我进行了一项关于小学生零花钱的调查。我采访了我班级的同学们，询问了他们每月的零花钱数额以及他们如何使用和管理这笔钱。通过这次调查，我对小学生的零花钱有了更深入的了解。

首先，我发现每个同学的零花钱数额都不相同。有些同学每月的零花钱只有几元，而有些同学则能够得到十几元甚至几十元。这与他们的家庭经济状况有关，有些同学的父母经济条件较好，因此给予的零花钱较多。

关于零花钱的使用，大多数同学表示他们会用零花钱购买自己喜欢的零食和玩具。他们认为这是对自己辛勤学习的奖励，同时也可以满足他们的小小欲望。除此之外，一些同学还会把零花钱用于购买学习用品，如铅笔、橡皮等。这显示了他们对学习的重视和对自己的投资。

在管理零花钱方面，有些同学表现得非常理智和成熟。他们会把零花钱分为不同的部分，用于不同的用途。例如，他们会将一部分用于购买零食和玩具，一部分用于买学习用品，还有一部分则储存在钱包里备用。这样的管理方式既能满足他们的需求，又能培养他们的理财能力。然而，也有一些同学存在管理不当的情况。他们可能会一次性花光零花钱，导致后期无法满足其他需求。这表明他们需要更好地学习如何合理管理自己的零花钱。

总结来说，小学生的零花钱使用和管理方式因个体而异。大多数同学会用零花钱购买自己喜欢的零食和玩具，同时也会用于购买学习用品。在管理方面，一些同学表现得非常理智和成熟，而另一些同学还需要学习如何更好地管理零花钱。通过这次调查，我发现小学生在零花钱的使用和管理方面已经有了一定的认识，但仍需要进一步提高他们的理财意识和能力。

小学生零花钱调查报告作文400 篇二：零花钱的教育意义

最近，我进行了一项关于小学生零花钱的调查。我采访了我班级的同学们，询问了他们每月的零花钱数额以及他们如何使用和管理这笔钱。通过这次调查，我发现零花钱对小学生的教育有着重要的意义。

首先，零花钱可以培养小学生的独立意识和责任感。通过给予他们一定的零花钱，父母可以让他们自己决定如何使用这笔钱。这样一来，小学生需要学会做出选择，权衡利弊，并承担自己的决策带来的后果。例如，他们可能会发现如果一次性花光零花钱，后期就无法再购买自己想要的东西。通过这样的经历，他们可以学会理性消费和合理使用资源。

其次，零花钱也可以培养小学生的理财意识和能力。给予他们一定的零花钱后，他们需要学会如何管理这笔钱。他们可以学会分配零花钱用于不同的用途，并学会储蓄和积累。这样的经历可以让他们了解金钱的价值，懂得努力工作和储蓄的重要性。

此外，零花钱还可以培养小学生的社交能力。当他们有了一定的零花钱后，他们可以与同学们一起购买零食和玩具，分享和交流彼此的兴趣爱好。这样的交流可以促进他们之间的友谊，增进彼此的了解，同时也让他们学会与他人合作和分享。

综上所述，小学生的零花钱在教育方面具有重要的意义。它可以培养小学生的独立意识和责任感，培养他们的理财意识和能力，同时也可以促进他们的社交能力。通过这次调查，我认识到零花钱对小学生的教育具有积极的影响，父母和学校应该共同努力，引导小学生合理使用和管理自己的零花钱。

小学生零花钱调查报告作文400 篇三

　　最近，我发现同学们使用零花钱时绝不留情，把钱使用了一大部份后，才把剩余的一点点零花钱存起来。

　　我觉得他们太浪费了，并且他们零花钱没有一个规划，有些钱用在了不该用的地方。因而便对同学们的零花钱使用情况进行了调查。

　　调查

　　1、我先调查了二十个同学(十个男同学，十个女同学)的年龄，又调查了他们一周零花的数目，还问了他们的零花钱主要花在哪些地方。

　　2、有的同学用零花买零食，有的同学用零花钱买玩具，钱花个精光;有的同学用零花钱买水、买早餐;还有的同学用零花钱买学习用品和书，则剩下的便存起来。

　　分析

　　1、调查的同学年龄大约都是九至十一岁，大部份的同学都有零花钱。

　　2、大多数的同学零花钱都在十元之内，女生的.零花钱相对来讲比男生的要多一些。

　　3、有些同学买吃的，有些同学买文具，有些同学很勤俭，他(她)把这些零花钱存起来，等到下次需要的时候再拿出来用。

　　结论

　　1、一般同学们都是有一部份用来买零食、有一部份用来买文具、剩下的存起来，可以等到同学过生日，或是等到必用的时候再拿出来使用。

　　2、 从这里可以看出同学们还是比较有计划的使用着零花钱，并且有勤俭意识。

　　建议

　　1、 有些同学大手大脚的，把钱一下子就花光了，建议他们多存些钱，没必要买这么多玩具和吃的。

　　2、 使用零花钱要有规划，有勤俭意识。

　　3、 建议这些同学预备一个账本，把花钱的记录记在账本上，以后可以看一看，自己应不应当花这些钱。

　　4、 我们要体谅父母，减少他们的负担。

　　5、 我们要培养一个好的花钱习惯。

小学生零花钱调查报告作文400 篇四

　　现在，我发现有许多小学生总会带一些零花钱来小卖部里去买零食……可是，这些同学的零花钱是从哪里来的呢?因此我为此事作了一份调查报告。

　　调查

　　我调查了一些同学们，他们有的说：&ldq

uo;是压岁钱。”有的说：“是早餐省下的。”可是，这些同学说的是真的假?我决定去问问这些同学的家长。他们有的回答：“我没有给她钱呀!”也有的回答：“怪不得我给他坐车钱，他还是那么晚才回来。”根据我的调查，我发现去偷爸爸妈妈的有百分之二十，骗爸妈的有百分之五十，其他的同学有百分之三十。

　　分析

　　1.他们大多数是因家长给他们在学校订学习资料的钱“节约”出来在买外面的零食。

　　2、有些同学是去偷或骗爸妈的钱。

　　结论

　　小学生的零花钱主要是从这些地方得来的：

　　1.爸爸妈妈给他们的搭车钱，他们却用来买些零食。

　　2.过年的压岁钱用来上网吧，打游戏机等。

　　3.骗父母学校要订资料。

　　大量的事实告诉我们，他们手上的钱，大部分都不是父母给他们的，而是他们自己偷的或骗的。

　　建议

　　小学生从小就有这种不良习惯，会影响小学生的一生。所以我希望家长得把这件事管理一下，不能再让小学生发生这种事。