染雾见习报告优秀 篇一
见习报告：深入实践，收获颇丰
我在某公司进行为期一个月的见习工作已经接近尾声了，回顾这一个月的实践经历，我深感自己不仅在专业知识上得到了提升，更重要的是在实际操作中培养了很多实用技能。
首先，我在实践中学会了如何与人沟通和合作。作为一个见习生，我需要与各个部门的员工进行合作，共同完成任务。在与他们的交流中，我学会了倾听和尊重他人的意见，学会了如何与不同性格的人相处。我发现只有与人建立良好的关系，才能更好地完成工作，得到他人的支持和帮助。
其次，我在实践中积累了丰富的专业知识和实践经验。在公司的指导下，我参与了许多实际项目的工作，学习了很多专业知识和技能。我学会了如何使用各种软件工具，如何分析数据和制定解决方案。这些实践经验对我今后的职业发展将起到重要的推动作用，让我在面对实际问题时更加游刃有余。
最后，我还意识到了自身的不足和需要提升的方面。在实践中，我经常会遇到一些难题和挑战，这些问题让我认识到自己的不足之处。但是，我没有气馁，而是积极主动地去寻找解决办法。通过与同事的交流和学习，我不断提升自己，努力填补自己的知识和技能的空白。
总的来说，这一个月的见习经历对我来说是一次宝贵的机会和经验。在这段时间里，我不仅学到了很多专业知识和实践经验，还学会了与人沟通和合作。这些经历将对我今后的职业发展起到重要的推动作用，让我更加有信心和能力去面对未来的挑战。我将始终保持积极进取的态度，不断学习和提升自己，为公司的发展做出更大的贡献。
见习报告优秀 篇二
见习报告：与困难搏斗，坚持不懈
在这一个月的见习工作中，我经历了许多困难和挑战，但我坚持不懈地克服了这些困难，取得了一定的成绩。
首先，我在见习工作中遇到了许多技术难题。作为一个见习生，我对许多技术知识还不是很了解，因此在实践中经常遇到一些无法解决的问题。但是，我没有放弃，而是积极主动地向同事请教，利用自己的业余时间去学习相关知识。通过不断的学习和实践，我逐渐掌握了一些解决问题的方法和技巧。
其次，我在见习工作中遇到了一些团队合作上的问题。在与同事合作的过程中，由于沟通不畅或者意见不合，我们经常会陷入僵局。但是，我没有退缩，而是积极主动地去解决这些问题。通过与同事的沟通和协商，我们最终找到了共同的解决办法，顺利完成了任务。
最后，我在见习工作中还遇到了一些时间紧迫和任务繁重的情况。面对这些困难，我没有选择逃避，而是坚持不懈地工作。我调整了自己的工作计划，合理分配时间和任务，通过高效的工作方式，及时完成了任务。
通过这一个月的见习工作，我学到了许多宝贵的经验和教训。我明白了困难和挑战是无法避免的，但只要我们坚持不懈，努力克服困难，就一定能够取得成功。我也意识到了自己的不足之处，我将继续努力学习和提升自己的能力，争取在以后的工作中取得更好的成绩。
通过这一个月的见习工作，我不仅学到了专业知识和实践经验，还培养了坚持不懈的品质。我相信这些经历将对我今后的职业发展产生重要的影响，让我更加有信心和能力去面对未来的挑战。我将永远保持积极向上的态度，坚持不懈地追求卓越，为公司的发展贡献自己的力量。
见习报告优秀 篇三
作为一名见习生，在过去的几个月里，我有幸加入了一家知名企业进行工作实习。在这段时间里，我收获了很多宝贵的经验和教训，也逐渐成长为一名优秀的职场人士。下面我将分享一些我在实习期间的见闻和体会。
首先，我发现在一家企业中工作需要具备良好的团队合作能力。在实习期间，我与不同部门的同事们合作完成了许多项目。通过与他们的交流和合作，我学会了如何与不同性格和背景的人合作，如何在团队中发挥自己的优势，如何有效地沟通和协调。团队合作不仅能够提高工作效率，还能够促进相互之间的学习和成长。
其次，我认识到在职场中，自我学习和自我提升是非常重要的。在实习期间，我积极主动地向老师和同事请教，不断学习和掌握新的知识和技能。我也利用业余时间参加了一些培训和讲座，提升了自己的专业素养和综合能力。通过不断学习和提升，我不仅能够更好地完成工作任务，还能够为企业带来更多的价值。
此外，我还深刻体会到了工作中的责任和压力。实习期间，我承担了一些重要的工作任务，需要在规定的时间内完成，并保证质量。这给了我很大的压力，但也让我明白了工作的重要性和责任感。我学会了如何在压力下保持冷静和高效，并始终保持良好的工作态度和积极的工作精神。
最后，我认为在职业生涯的发展中，个人的职业规划和目标是必不可少的。在实习期间，我思考了自己的职业发展方向，并制定了一份详细的职业规划。我清楚自己的长期目标，并制定了一系列的短期目标和计划，以逐步实现自己的职业目标。我相信只有明确自己的职业发展方向，并为之努力奋斗，才能取得更好的职业成就。
总之，通过这段时间的实习，我收获了很多宝贵的经验和教训。我学会了团队合作、自我学习、承担责任和制定职业规划等重要的职场技能，成长为一名优秀的职场人士。我相信这段宝贵的实习经历将对我未来的职业发展产生积极的影响。
见习报告优秀 篇四
见习报告优秀 篇五
见习报告一
6月3日下午，我们来到南充一中老校区，开始我们近9天的见习。我的指导老师是初一七班的班主任徐老师，当走进教室的那一刻，我感觉自己又回到了中学，但唯一的不同就是，那时的我是一名学生，而现在的我是一名教师。
徐老师除了教七班还教一班，而这两个班有一定的差距，一班的整体成绩要好些，所以徐老师在两个班的课堂处理不同，在一班会讲大量难度偏大的习题，评讲作业时简单的题一般都不会讲，而在七班则是讲大量难度中等的基础题，评讲作业时也很细致。一班与七班的整体有一定的差距，而在每个班中，学生之间也有差距，而如何处理好学生对知识的“吃不饱”和“吃不下”的问题的处理，是每个教师都应该思考的问题。
第一次站上讲台时，我还蛮紧张的，不过过了一会儿就适应了，我很喜欢在讲台上与学生互动的感觉。每次讲完我都会请老师评价，从中也发现了许多自己的不足 ，老师告诉我，我讲的有些快，每讲完一道题就接着讲下一道题了，这样不利于学生的“消化”。这使我意识到，真正的课堂与我们平时的试讲是不同的，试讲时面对的是一群什么都懂的“假学生”，而在这里的是一群有个体差异的真正的学生。讲课是慢的艺术，我们要学会慢下来。通过对老师上课教态的观察，我发现我们要学会走下讲台，不能一节课都站在讲台上，要走到学生中去，这样才会提高学生的注意力，也能及时的发现学生的问题。老师还教会我，当已经批改了的作业发下去以后，不要急于给学生答案，而是应该给他们一些时间去修改错题和思考做错的原因。
在这9天的见习中，我共讲了五次课，过足了当教师的瘾，每当听到学生叫我李老师时，我都很开心，有种欣喜和自豪的感觉。在见习的第8天晚上，由于老师有事，所以我帮老师守晚自习。在那天晚上自习要结束前，我告诉七班的孩子们，明天是我见习的最后一天，我看都了很多孩子们的眼中露着不舍，其实我也舍不得他们，毕竟一起共处了这些天，多少都有感情了，而且他们的天真活力纯洁也打动了我。当时我他们每人发了一张便利贴，让他们写下对我讲课的评价或是想对我说的话，我觉得他们对我的评价最具有价值，最具有说服力的。而他们普遍觉得我的问题有：1、声音小，2、画图画的有些小，3、讲得不够细致，就只是讲题本身，而没有做过多的延伸和扩充，4、讲课“温柔”。有个孩子给我留的言是，上课时不要总是笑着，这样同学会认为你温柔，好“欺负”，以后上课就不会认真了。的确，我发现徐老师上课时很少笑，都很严肃，或许是因为他是班主任的原因吧，但我发现我就是凶不起来，我希望和我的学生们做朋友。我希望把学习当成是游戏，每个学生都是主人翁，学习是积极主动的，而教学不是知识的传递，而是知识的转化和处理，学生才是学习的主体，教师应该充分调动学生的主动性与创造性，如果老师总是很严肃，会给学生一种压力，给课堂一种压抑的感觉，这样对学生的发展是不利的。当然，也不能让学生觉得老师“软弱”，遇到原则性问题时，该严肃还是得严肃。
说实话，很喜欢在七班上课的感觉，通过批改两个班的作业，我发现七班与一班的差距是在细心上，要么是看漏题，要么是连接词用错，如该用“或”时用了“和” ，还有画图问题等等，而从我第一次给他们上课开始，我就一直在强调细节，细节决定成败！也希望他们在日后多注意这些，我觉得只要注意了这些，他们在学习成绩上一定会有进步的。想对七班的孩子们说，命运不允许我们有其他的选择，我们只有勇往直前。你不开心要学，开心也要学，为什么不开开心心的去学呢？我们都要一起努力，加油！
见习报告二
纸上学来终觉浅，绝知此事要躬行。一直在学校学习师范的相关技能。终于2013年6月我怀着十分好奇、激动的心情，在南充一中开始了一周的见习老师的生涯。在这短暂的见习期间，我还是学到了很多知识，成长了许多。
我对成为一名教师有了一种新的认识，王国维对人生有三个境界的概括，而经过这次的见习，对成为一名教师我也有三个境界的概括，首先要成为教师你要装模作样，再是像模像样，最后才可以做到有模有样。
装模作样
无论是你现在师范技能怎样，首先你必须把自己看成是一个准老师，无论在做什么的时候都要按照老师的标准来要求自己，首先你要了解班上的学生情况，才能更好的跟同学交流，其次你要找到一个值得你学习的老师，就像我见习的数学教师，他是一位专心致志、认真
负责、一丝不苟且热爱教育工作的教师他重视基础知识的掌握，学习方法的指导和知识细化且全面。他为人谦逊随和，工作很负责，很热心地告诉我怎么听课，在课堂上如何观察学生，如何针对不同的情况作出适当的反应，从而提高教学效果。而他的教学风格就是做到师生互动，让学生参与课堂，给予他们更多的机会，调动他们的学习激情，培养他们的学习兴趣。让学生积极的融入到课堂才能学到更多知识。而我成为老师的第一步就是要装成一个教师的样子。我必须明确自己要成为怎样的一个教师。
像模像样
第一次给学生上课，站在讲台上我别无选择，只能硬着头皮上，而且还必须有教师的样子，站在讲台上就得像个老师。最后老师给予的.意见和评价，他说：“因为你是初次上课有些紧张，教态略显拘谨；没有教学经验，在细节处理上略显生涩；但是从整个教学过程来看，你这是一堂结构非常完整的课；作为老师，你的基本功很扎实，初中的知识本来就很简单，对你来说传授知识不是很难的，而在课堂上教学最主要的是要慢下来。这一点还需要改进。
有模有样
教给学生一杯水，教师要有一桶水；
要成为一个有模有样的教师从这次的见习中我看到了我的差距，我知道我离一个合格教师的距离，我还需要准备些什么。除了要精通我的数学专业知识，懂得教育理论，掌握教育方法以外，还要求具有我有较好的语言表达能力和文字表达能力，有较为广博的知识面，有较好的沟通人际关系的能力，有扎实的基本功和一定的教学艺术。同时我得有正确的人生观和价值观，有一定的文化修养和高尚的审美情趣。所以在大学我要学的东西还很多，为了最后能有模有样而努力。
见习报告三
听说要到南充一中去见习的时候，心里有股莫名的激动加上忐忑。激动的是可以到真正的课堂上去听课，学经验，忐忑的是我究竟该怎样做事。
如期而至，在六月三号，怀着很复杂的心情来到南充一中门口。随后分配我们到各个老师手中。我和张德黎很幸运地在孙老师旗下。初来乍到，一段简短的自我介绍，就这样渐渐熟悉。
在这个为期九天的见习过程中，我主要感受到了三方面对我的影响。
一是孙老师对我有很深的影响。看到她上课，我再想自己，真的是很缺乏教态。说话声音小，站在讲台上一动不动，语言组织能力差，想到这些，再结合真正的教室在讲台上发挥地淋漓尽致，自己真的需要用很多时间来改变现状。还有一个很重要的上课环节就是互动，我在听了老师讲课后，才发现互动并不简单说是老师提问题，学生去回答，而是老师应该有一双“火眼金睛”，随时注意到学生的上课状态，根据具体情况去提高学生的学习效率，而不只是老师一人在台上唱“独角戏”。我很感谢孙老师给我上台讲课的机会，也谢谢您给我提的宝贵的意见，我会铭记于心，并且努力提高。
二是学生对我的影响。我所在孙老师的班是两个初一班。一进教室，感受到的是一股活跃青春的气息。虽然我不老，但的确也感受到了更年轻的感觉。我没想到他们会叫我老师，一时还反应不过来。我也很高兴他们能有问题就问我。在他们和孙老师的交流中，我看到了朋友关系，也看到了师生关系。课上孙老师对他们很严厉，课下就像朋友一样开玩笑。这是我需要去学习的，也是我必须经历的。我想，这群小孩给了我很大勇气站上讲台。感觉还是有点遗憾，最后竟没和她们道别，不过我以后还是会回来的。很感谢他们上课时那么认真听我上课。
三是我的搭档对我的影响。我喜欢叫她小张，很幸运能和她一组。几乎每天我们都一起早早地到一中。改卷子，听课是我们的主旋律。幸好有她一起分担，所以一点也不累。在她身上，我看到了乐观，随性，不做作。我喜欢和这样的人处事，因为他们总是给人快乐的源泉。所以，也很感谢小张在这几天和我一起学习，一起收获。
还有好多好多我需要去学习的东西。这次见习只是一个开始，未来的路还需要我踏实地走下去！
