染雾大学生寒假做家教的社会实践报告 篇一
在大学生寒假做家教的社会实践中，我有幸成为了一位小学生的家教，这段经历给了我很多启示和收获。
首先，我学会了如何与小学生相处。作为一名大学生，我习惯了和同龄人相处，而与小学生相处则是一项全新的挑战。在与小学生接触的过程中，我发现他们天真可爱，充满好奇心，但也存在一些问题，比如注意力不集中、学习方法不科学等。因此，我需要根据每个学生的特点和需求，制定合适的学习计划，并采用互动、趣味的方式进行教学。通过与小学生的相处，我学会了更加耐心、细心地倾听他们的想法和困惑，不仅能更好地满足他们的学习需求，还能培养他们的学习兴趣和自信心。
其次，我提高了自己的教学能力。在家教的过程中，我需要对小学生的学习情况进行全面了解，分析他们的学习问题，并制定相应的教学计划。通过这个过程，我学会了如何合理安排学习时间，如何解决学习难题，如何培养学生的学习习惯等。此外，我还积极参加家长会，与学生的家长交流，了解家庭情况和学习进展，以便更好地帮助学生。这些经历不仅提高了我的教学能力，也增强了我的责任感和使命感。
最后，我意识到作为一名大学生，应该积极参与社会实践，为社会做出贡献。在家教过程中，我深刻感受到了自己的价值和影响力。通过我的努力，小学生的学习成绩有了明显提高，学习兴趣也得到了激发，这让我感到非常满足和自豪。我意识到，每个人都有自己的优势和特长，只要用心去发掘和利用，就能为社会做出自己独特的贡献。
总的来说，大学生寒假做家教的社会实践让我获得了很多宝贵的经验和感悟。通过与小学生的相处，我学会了如何与他人建立良好的关系；通过提高自己的教学能力，我变得更加自信和充实；通过为社会做贡献，我认识到自己的价值和影响力。这段实践经历对我今后的学习和工作生活都有着重要的影响，我将会继续努力，用自己的力量去帮助更多的人。
大学生寒假做家教的社会实践报告 篇二
在大学生寒假做家教的社会实践中，我遇到了一位特殊的学生，这段经历让我深刻体会到了教育的力量。
这位学生名叫小明，是一名初中生，由于身体原因，无法正常上学。他需要通过家教来进行学习。起初，我对如何帮助他感到困惑，因为我没有接触过这样的情况。然而，我决定采取积极的态度，尝试不同的教学方法。
首先，我与小明的家人进行了交流，了解他的身体情况和学习需求。通过了解，我得知小明对数学比较感兴趣，但由于无法亲自上课，他对一些概念理解得不够深入。因此，我决定通过线上教学平台进行数学知识的讲解和习题的训练。我制定了详细的学习计划，每天和小明进行线上交流，解答他的问题，并布置习题让他巩固所学知识。
其次，我注重激发小明的学习兴趣和自信心。我鼓励他主动提出问题，积极参与讨论，尽量使学习变得有趣和有意义。我还鼓励他尝试一些与学习相关的活动，如参加数学竞赛等。通过这些努力，小明逐渐对数学产生了浓厚的兴趣，他的学习积极性和自信心也得到了提升。
最后，我重视与小明的情感交流。我尽量给予他关心和鼓励，让他感受到自己在学习上的进步和成就。我还与他分享我的学习经历和困惑，让他知道每个人都会遇到困难，只要坚持努力，就一定能够克服困难并取得成功。通过这样的交流，我与小明建立了深厚的师生关系，他也愿意向我倾诉自己的烦恼和困惑。
通过与小明的教学过程，我深刻体会到了教育的力量。尽管小明身体有缺陷，但他在学习上的进步和成就让我感到非常欣慰和骄傲。通过我的帮助和鼓励，他不仅取得了好成绩，更重要的是，他重拾了学习的信心和乐趣。这段经历让我明白，教育不仅仅是传递知识，更是培养学生的品格和自信心。我将会继续努力，为更多有特殊需求的学生提供帮助，用教育的力量改变他们的命运。
大学生寒假做家教的社会实践报告 篇三
大学生寒假做家教的社会实践报告
摘要：作为一名大学生，同时是一位成年人，我必须为以后自己的人生做打算，要把眼光放长远，为自己的将来负责。就业环境的不容乐观，竞争形式的日趋激烈，面对忧虑和压力，于是就有了像我一样的在校大学生选择了社会实践工作。
寒假正逢喜庆春节，一个多月的寒假生活不仅充满着欢喜，也收获了一份珍贵的礼物。
放假没多少天就接到了在来宾市工作的阿姨的电话，想要盛情邀请我到来宾当正在读高一的表妹的 家教 ，正想乘着寒假逃脱学校厌烦的学习生活，在家悠闲悠闲时，被这个消息把我的 梦想 给剥夺了。当然我可以是自愿的，妈妈见我似有犹豫之举变当起了催促剂，左一声右一句积极响应阿姨的鲜明旗帜。可怜天下父母心，最终我还是下定决心放弃自己的 梦想 朝着正确的方向前往来宾市。大学生寒假做家教的社会实践报告大学生寒假做家教的社会实践报告。
假期当表妹的辅导员也不是一两次的事了，记得表妹读幼儿园的时候我就在她身边照顾过她，直到现在我们成了无话不说，无事不谈的知心朋友。今年寒假以一名 家教 的身份出现在她身边，这意味着不能带太多的感情色彩，一切按照阿姨的程序进行，这也是我要完成使命的宗旨。
刚上高中的表妹很多课程可能还不适应，落下了许多，导致成绩不是很理想，但她自己也没有及时反省，令阿姨尤为担忧，所以时刻警告我们完成任务的时间里不能脱轨干其他的事。我心里也明白学习成绩要提高必须得付出实际行动，由于从高中到现在很多知识对于我来说也似乎陌生了许多，在辅导表妹的时候我也必须先要备课。以前总以为做家教不就是照着教材说教，做一些习题就可以了，可是现在明白这样达不到什么效果。为了让表妹能真正学到一点东西，成绩有所提高，也让自己有点成就感，我端正态度，重振高中时代的的吃苦耐劳精神，看起了书备起了课。
也许自己看起来一些知识很容易就懂了，可是经常感觉是只可意会不可言传，有时我口干舌燥了大半天却换来了表妹一脸茫然的表情，真感觉很失败，绝不会是我们沟通上的问题，看来是采取的措施不科学，一直以当一名人民教师为目标的我不能连这么一个学生都教不好，还正在准备着考教师资格证呢，岂不会灭了我的信心?想来思去换了一套模式，什么形式都利用上的大杂烩模式，不同的学科采取不同的方式，不同的知识点采取不同记忆方法，但由于我能力有限很多东西自从我在高中时到现在都不理解的，就只能甘拜下风了。我们重在基础知识巩固，只要基础抓牢了，其他的知识就可以逐步理解了。
当表妹的 家教 也不过十几天的时间，但在这是几天了，我们共同生活，共同学习，不仅表妹有所收获，我也收获了一份不寻常的财富，不管做什么事，看起来简单的事，往往做起来就是那么的棘手，原来失去的东西在交给别人的同时自己也重新获得了。开学来校的时候，打开邮箱看到表妹发给了我一封邮件，都是她的心里话，都是她的收获，都是她的感言。大学生寒假做家教的社会实践报告社会实践报告。十几天，这就是我最大的收获。
回到家里，也正是春节到来的时候，过这个年真的很有意义，这段时间的社会实践也是我收获的最有价值的新年礼物。
篇二
实践活动：家教
实践目的;第一，勤工俭学;第二，丰富假期生活;第三，锻炼自己与人交往的能力，增加社会经验，实践经历。
白驹过隙，一转眼，我们已迎来了寒假，是啊，去年的这个时候我们还是一个没毕业的高中生而已，准备用整个暑假的时间把高中三年的压抑释放出来，而现在已然是一名大学生半年了，弄不清是什么时候褪去的“新生”的外衣，仿佛一切都在一夜之间，让人猝不及防。 来不及多多回忆这半年的生活，寒假伊始我就投入到另一种生活当中去了，说是辛苦却也充实，说是疲惫却也会觉得那是一种享受，是啊，付出劳动后并有所得，心总是会感到些许欣慰吧!不再多言，且说这个寒假我是如何度过的吧!
这是我上大学以来的第一个寒假，理所当然要回家和父母亲人团聚。不过，在回家的路上我想身为当代大学生，不应该还是像高中时代一样在学校学习回家继续学习，应该稍稍接触一下社会，多了解社会语言，社会习惯，和社会文化，那些应该和学校里老师教我们的有所不同吧。所以我决定回到家休息几天就去找一份社会实践工作，找一个锻炼自己的能力和实现自身价值的机会，让我的寒假生活更加丰富彩。
但是，回到家和父母商量后，因为存在安全问题，他们不同意去一些饭店，酒店之类的地方做服务员，他们建议我做一份英语家教的工作，这样既不会太累，还能充分运用我的专业知识去帮助别人，我也同意父母的说法，当即准备一些为别人当家教所需要的资料，同时，母亲通过同事为我找到一份我满意的工作，得到此工作时，我的内心有着一种说不出的兴奋之感，因为自己得到了一个锻炼自己能力的同时体现自身价值的机会，我的寒假生活又增添了一道绚丽的风景。
工作是教两个女孩儿英语，一个小学即将毕业，一个初中即将毕业，我就没有把她当成我的学生，而是当作妹妹来看。我要做的是他们整合重点，复习一下容易忘记的，详细讲解那些依然不明白的。
辅导是在其中一个孩子家进行，时间原定是每天上午9点到11点个小时，中间有一段休息的时间，下午3点到5点，其实，如果任务多的时候，需要一直辅导到午饭时间。第一天辅导，我并没有马上开始打开课本就课本上的东西惊醒讲解，而是围着桌子坐成一圈听他们说说自己的情况，哪里比较感兴趣，哪部分还很薄弱，也许是学校的老师从来没有这样问过她们的学习意见，她们顿时打开话夹子，争先恐后地对我说她们平时在学校上课时的很多不明白和很多她们认为不合适的地方，从学习讲到活动，从课堂讲到作业，从性格讲到爱好，最后，我们并没有因为讲了不少不开心的事而烦恼，反而都笑地很开心从那开始，我们成了真正意义上的朋。
在交谈中，我可以感受到她们都有很强的求知心，但是由于诸多原因，她们的成绩很不尽如人意。父母对她们抱以很大的期望，希望她们能够考上重点大学。而现在的学习情况，让父母感到担忧。我感受到父母心中那种望子成龙的殷切
家教的第二天，我们开始正式辅导，但是我发现她们在学习上很随意，对自己要求不严格。开始意识到：现在的首要任务不是讲课，而是帮助他端正学习态度。我讲了我的同学的经历，阐明了学生的职责和学习的目的。她们似乎懂得了什，不时地点头表示同意。此后，我也经常给他聊类似的事，不时地与他交谈学习体会。她们的听课状态比以前有了很大的改观。我在以后的讲课中，对她们的要求渐渐严格起来，并经常讲解懒惰的害处。她们虽然听得进去，但改观不是很大，不过这是可以理解的，毕竟还是小孩子。
在辅导她们英语之余，我还把他们从前做过的卷子拿出来，想要全面地为她们提高。我发现上初三那个女孩儿的语文卷子字迹很潦草，很多错误都没有标出来，她说不想答卷子，上课也没有好好听讲。我跟她讲了卷面整齐的重要性，并帮她纠正了错误。通过分析她的语文卷子，我发现她在回答问题上很有自己的想法，思路也很清楚，只是答题的态度不端正，有点应付的感觉。一个考试的作文是以流水为主题，她写了一个溪流和瀑布的寓言故事，讲述了滴水石穿的道理，语言流畅，叙述也很生动。从这看出，她是一个思维敏捷，有独特想法的孩子，如果她认真审题，仔细做答的话，我相信她会有很不错的成绩。我把我的想法和思路都告诉她，她频频点头表示赞同。此后，我不时地与她交谈学习体会。她的听课状态比以前有了很大的改观，我也为之而感到欣喜万分。
由于做家教，这就迫使我改掉了假期睡懒觉的习惯。每天早晨按时起床，上课，回家后总会有一种十分充实的感觉。转眼她们就要开学了，我也结束了为期二十天的家教生活。她的学习态度比以前端正了许多，学习也知道使劲了，以前的疑难问题基本得到了解决，英语水平也有了很大提高，她们的父母很感激我这段时间的帮助，看到她们的进步，我也很欣慰。临别时我们拥抱了一下，那时，我真的感觉自己拥抱的不是我的学生，而是我的妹妹。这些天来，我把很大的精力放在了课程内容的安排上，孩子的进步就是我最大的喜悦。
通过在假期的这段家教生活让走出校园的我们，更好的接触社会，了解社会，加入到社会中。它有助于我们大学生更新观念，吸收新的思想和知识。同时，社会实践中有很多我们在学校里无法学习到的东西，让我得到了很多感触。最深切的感受就是：不论什么事只有亲身的体验过，才会有真实的感受，才能对这件事有比较实在的，深刻的认识。还有一点就是，世上无易事，均须用心去做。这些收获和体会将影响我以后的学习生活，对以后的工作产生积极的影响。同时。这二十天锻炼了我的表达能力，交往能力以及职业技能，拉近了与社会的距离，也开拓的视野，增长了才干，能更好明确自己的奋斗目标。这些收获将影响我以后的学习生活，并对以后的工作产生积极影响，我相信这些实践中的收获是在课堂上学习不到的，而且会让我受益匪浅。
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