染雾中学素质教育的实施情况的工作报告 篇一
标题：中学素质教育的实施情况的工作报告
尊敬的校领导、各位老师：
大家好！今天我向大家汇报中学素质教育的实施情况。
一、总体情况
我们学校一直高度重视中学素质教育的实施工作，将其作为提高学生综合素质的重要途径之一。通过多年的努力，我校已经建立了一套完善的中学素质教育体系，取得了一定的成效。
二、教育目标
我校中学素质教育的目标是培养学生的创新思维、实践能力、综合素质和社会责任感。我们注重培养学生的道德品质、学习能力、健康素养、艺术修养和社会实践等方面的能力。
三、实施方式
1. 课程改革
我们通过对课程设置和教学方法的改革，注重培养学生的创新思维和实践能力。开设了一系列的选修课程，涵盖了科学、艺术、体育、社会实践等方面的内容。同时，我们也注重课程融合，通过跨学科的教学，促进学生的综合能力的提升。
2. 校本课程
我们根据学生的兴趣和需求，开设了一些校本课程。这些课程灵活多样，涵盖了科学实验、艺术创作、社会调查等方面的内容。通过这些课程的开展，学生可以充分发挥自己的创造力和想象力，培养综合素质。
3. 学校活动
我们通过丰富多彩的学校活动，培养学生的综合素质。比如，开展各类社团活动，如文学社、科技社、音乐社等，让学生在兴趣中培养技能和能力。此外，我们还组织学生参加各类比赛和社会实践活动，提供实践锻炼的机会。
四、成效评估
我们通过多种方式对中学素质教育的成效进行评估。一方面，我们注重学生的学业成绩，通过课堂表现和考试成绩等指标评估学生的学术能力。另一方面，我们注重学生的综合素质，通过学校活动的参与情况和社会实践的表现等指标评估学生的综合能力。
五、存在问题与改进措施
尽管我们在中学素质教育方面取得了一定的成效，但仍然存在一些问题。比如，学生的学业负担较重，导致他们在参加校本课程和学校活动方面存在一定的困难。因此，我们将继续加强课程改革，减轻学生的学业压力，为他们提供更多的选择和机会。
六、总结与展望
总之，中学素质教育是提高学生综合素质的重要途径。我们学校将继续加强中学素质教育的实施工作，培养学生的创新思维、实践能力、综合素质和社会责任感。相信在各位老师的共同努力下，我校中学素质教育将取得更大的成效。
谢谢大家！
中学素质教育的实施情况的工作报告 篇二
标题：中学素质教育的实施情况的工作报告
尊敬的校领导、各位老师：
大家好！今天我向大家汇报中学素质教育的实施情况。
一、总体情况
我校一直高度重视中学素质教育的实施工作，将其作为提高学生综合素质的重要途径之一。通过多年的努力，我校已经建立了一套完善的中学素质教育体系，取得了一定的成效。
二、教育目标
我校中学素质教育的目标是培养学生的创新思维、实践能力、综合素质和社会责任感。我们注重培养学生的道德品质、学习能力、健康素养、艺术修养和社会实践等方面的能力。
三、实施方式
1. 课程改革
通过对课程设置和教学方法的改革，我们注重培养学生的创新思维和实践能力。我们开设了一系列的选修课程，包括科学、艺术、体育、社会实践等方面的内容。同时，我们也注重课程融合，通过跨学科的教学，促进学生的综合能力的提升。
2. 校本课程
为满足学生的兴趣和需求，我们开设了一些校本课程。这些课程灵活多样，涵盖了科学实验、艺术创作、社会调查等方面的内容。通过这些课程的开展，学生可以充分发挥自己的创造力和想象力，培养综合素质。
3. 学校活动
我们通过丰富多彩的学校活动，培养学生的综合素质。比如，开展各类社团活动，如文学社、科技社、音乐社等，让学生在兴趣中培养技能和能力。此外，我们还组织学生参加各类比赛和社会实践活动，提供实践锻炼的机会。
四、成效评估
我们通过多种方式对中学素质教育的成效进行评估。一方面，我们注重学生的学业成绩，通过课堂表现和考试成绩等指标评估学生的学术能力。另一方面，我们注重学生的综合素质，通过学校活动的参与情况和社会实践的表现等指标评估学生的综合能力。
五、存在问题与改进措施
尽管我们在中学素质教育方面取得了一定的成效，但仍然存在一些问题。比如，学生的学业负担较重，导致他们在参加校本课程和学校活动方面存在一定的困难。因此，我们将继续加强课程改革，减轻学生的学业压力，为他们提供更多的选择和机会。
六、总结与展望
总之，中学素质教育是提高学生综合素质的重要途径。我们学校将继续加强中学素质教育的实施工作，培养学生的创新思维、实践能力、综合素质和社会责任感。相信在各位老师的共同努力下，我校中学素质教育将取得更大的成效。
谢谢大家！
中学素质教育的实施情况的工作报告 篇三
2017年中学素质教育的实施情况的工作报告
我校占地40700多平方米，建有16班规模教学楼两座，综合实验楼一座，平房80余间，总建筑面积12067平方米。现有22个教学班，在校学生1017人，教职工97人。有中学高级教师11人，中级教师64人;市区学科带头人、教学能手、优秀教师、优秀班主任50多名，本科以上学历的教师86人，专任教师学历达标率为100%。是省电化教学试验学校
根据市、区教育局关于对中小学素质教育实施情况进行专项督导调研的通知精神，对照《山东省教育工作综合督导评估标准》，我们严格按照要求和规定程序，明确分工，现将主要工作汇报如下。
一、加强理论学习，领会课改精神
在素质教育的大背景下，我校积极开展与之相适应的新课程教学实践活动。为此专门成立了由副校长牵头，学校各处室领导及年级组长组成的新课程实施领导小组，认真研究有关新课程课程设置、课程计划、课程安排、课程实施、教学监控、教学评价等各个环节，保证了新课程在我校的顺利实施。同时，领导小组积极组织教师加强新课程理念的学习，针对新课程特点及我校的实际，积极主动探讨如何加强新课程背景下的教研组、备课组建设。另外，通过会议、展板、网络以及致家长的一封信等形式积极对外宣传新课程理念，从而取得家长及社会的理解与支持。我们认为：实施素质教育，就是以人为本，全面育人，培养出理想高尚、体魄强壮、人格健全，具有独立思辩能力和创新能力的优秀人才。实现“为学生的终身发展奠基”的办学理念，不仅是让学生学会文化知识，还要让学生学会学习、学会做人、学会做事、学会共处。我们以教学为中心，以课堂为主渠道，以质量为生命，充分发挥课堂教学这一主渠道作用，注重学习过程，提倡启发式教学，引导学生自主、探究、合作学习，积极推进学生学习方式转变和教师教学方式转变，教会学生会学，指导学生学会，让素质教育的目标渗透到课堂教学的每一环节中，提高课堂教学效率。我们重视基础知识、基本技能的教学并关注情感、态度、价值观的培养;也重视学习习惯、创新精神和实践能力培养，全面提高学生的整体素质。
二、按要求开全开齐三级课程
按照《义务教育课程方案》要求，开齐了国家、地方、学校三级课程。
初中一至四年级，我们除安排各学科的国家课程外，还分别在初一年级开设了《安全教育》《实践活动》，初二年级开设了《感知民族精神》《实践活动》，初三年级开设了《实践活动》，初四年级开设了《职业生涯》《安全教育》等地方课程，同时积极创造条件开设了校本课程《硬笔书法》。
综合实践活动课方面，我校进一步修订了《综合实践活动课程实施方案》，就“课程设置目的、课程目标、课程内容、课程实施、课程的评价”进行了详细说明，明确了综合实践活动方向，同时制定了综合实践活动相关制度，拿出了本学期综合实践活动计划，重点在信息技术和研究性学习方面开展活动，在课时安排上，我们严格按照课标要求进行，配齐各学科专任教师，规范课时总量。同时，我校严格执行省教育厅关于初中学生在校学习时间的规定，保证学生每天不少于9小时睡眠时间;双休日和其他国家法定节假日不上课;学生每天都安排自主学习时间和体育活动时间，规范教师布置作业量，作业在涵盖所有学科领域的同时把总量控制在1.5小时以内，并根据学生实际分层布置，控制知识巩固型练习题，加大探究性、时间性题目作业比重。
三、加强师资培训，提高课堂教学效率
在教师安排上，根据教师个体的不同特点合理搭配，选择教学能力强，有创新精神且协作性好的教师优先进行新课程实验教学，特别是在各级优质课比赛中获奖的骨干教师以及学科带头人优先进行新课程达标培训，尽早安排到新课程实验教学中。同时，对进入新课程的每一位老师，我们坚持“先培训，后上岗;不培训，不上岗”的原则，进行岗前培训，并达到合格。另外，我们还建立以校本研究为主的教研组、备课组教研制度，坚持开展校本教研活动，坚持集体备课，促进教师专业成长。我校要求每周备课组必须集体备课一次以上，做到：“定时间、定地点、定主题、定中心发言人;备教材、备学生、备教法、备学法”。
四、充分利用教育教学设施，发挥其应用作用
我校配有电教、语音、微机、阅览、实验、音美、舞蹈等各种专用教室，教学仪器配备达省一类标准。我们一贯重视教育教学设施的管理和建设，把它视为提高学生素质的一个重要手段，常抓不懈。学校制订和完善了一系列规章制度，如《实验室管理制度》、《音体美器材使用管理制度》、《学生实验规则》、《仪器室管理制度》《图书借阅制度》《微机室使用制度》等等。要求各类仪器、器材、图书、微机保管均建立有总帐和实物分类明细帐，做到了帐帐相符，帐物相符。仪器药品按要求分类存放整齐，各类仪器贴上统一标签。使用时搞好借阅使用登记，提高了使用效率。
我们开放图书室和实验室，使学生有自主开展阅读和探究实验场所，还有羽毛球尝乒乓球尝体操场等设施全天开放供学生进行体育锻炼;此外，我校在充分研究有关新课程实施方案后，配备了6个多媒体教室，开通互联网，方便老师上课和教学资源的调用。
学校重视社区课程资源的'开发和利用，在充分利用原有校外教育基地基础上，新建钢城文体中心、莱芜烈士陵园等校外实践教育基地，定期开展活动，发挥其应有作用。
五、结合实际，突出特色
我校在课程理念和课程实施方面确定了结合我校实际进行了由我校特色的课程设置。如结合在我区举办的“全国人文教育现场会”进行的人文教育;为提高学生的道德素养开展的“感恩教育”系列主题活动;为提高素质教育实施效果，我们在小班化教学、作业布置等方面进行了尝试和探索，开展了一系列教学研究，都收到了良好的效果。
总之，我校认真领会素质教育的有关精神，认真学习新课程理念，进行了一些尝试，收到了一定的效果，为新课程的进一步深入打下了基础，积累了经验。同时，也发现了一些尚待解决的问题，如“新课改”所需的教育教学环境、教学设备、教育投入是否相匹配;自由、合作、探究等学习方法在课堂上运用是否实用有效，制订的教师、教学、学业评价方案是否合理可行，真正发挥评价的正确导向作用等等。需要我们在以后的实践中不断地探索、完善与总结，不当之处敬请领导多加指教。
谢谢大家!
