染雾压岁钱调查报告 篇一
近日，我们开展了一项关于压岁钱的调查。通过问卷调查和个别访谈，我们了解到压岁钱在中国文化中的重要性以及人们对于压岁钱的看法和使用方式。以下是我们的调查结果。
首先，我们发现压岁钱在中国文化中扮演着非常重要的角色。压岁钱是一种祝福和祝愿，年长者通过给年轻一代压岁钱来表达对他们的关爱和祝福。这是一种传统习俗，被广大人民广泛接受和传承。
调查还显示，大多数人每年都会收到压岁钱。在我们的样本中，超过80%的受访者表示他们会收到压岁钱。这表明压岁钱仍然是一个非常普遍的现象，受到人们的热爱和追捧。
关于压岁钱的使用方式，我们得到了一些有趣的结果。尽管大多数人会把压岁钱存起来，作为未来的储蓄或用于某些特殊用途，但也有一部分人选择将压岁钱用于购买自己喜欢的物品或享受一些特殊的活动。这显示了压岁钱具有一定的消费属性，人们愿意将其用于自己的喜好和享受。
此外，我们还发现压岁钱的金额在不同地区和不同年龄段之间存在差异。一般来说，城市地区的压岁钱会高于农村地区，年长者给予的压岁钱也会更多。这可能与城市生活成本高以及家庭经济水平有关。此外，随着年龄的增长，压岁钱的金额也会逐渐增加，这可能是因为年长者希望给予更多的祝福和关爱。
总的来说，我们的调查显示压岁钱在中国文化中具有重要的地位，并且受到人们的欢迎和喜爱。压岁钱的使用方式多样，既有储蓄的一面，也有满足个人需求的一面。压岁钱的金额在地区和年龄间存在差异，这与家庭经济状况和年长者的关爱程度有关。压岁钱作为一种传统习俗，不仅仅是金钱的象征，更是一种情感的表达和传递。
压岁钱调查报告 篇二
在这篇文章中，我们将继续探讨压岁钱的调查结果，并进一步分析人们对于压岁钱的态度和看法。
在我们的调查中，我们发现人们对于压岁钱的态度普遍积极。超过90%的受访者表示他们喜欢收到压岁钱，认为这是一种传统和文化的体现。许多人还表示，压岁钱可以帮助他们实现一些小目标，如购买心仪已久的物品或参加一些特殊的活动。
然而，我们也发现了一些人对于压岁钱的担忧和矛盾。有些受访者表示，他们觉得压岁钱给予者的期望过高，他们需要用这些钱做出一些有意义的事情，否则会感到内疚。另外，一些人也担心自己收到的压岁钱会引起嫉妒和不平等的情绪，特别是在同龄人之间。
此外，我们还发现一些人对于压岁钱的金额有一定的期望。他们希望能够收到更多的压岁钱，认为金额的多少代表了长辈对他们的关心和重视。这表明在一些人心中，压岁钱的意义超出了金钱本身，更多地是一种情感的体现。
最后，我们还调查了一些人对于压岁钱传统的看法。大多数人认为这一传统非常重要，应该传承下去。他们认为压岁钱是一种表达关爱和祝福的方式，同时也是一种传承中国文化的重要途径。然而，也有一些人认为这一传统已经过时，不符合现代社会的价值观。
综上所述，我们的调查结果显示，压岁钱在人们心中具有重要的地位和意义。压岁钱不仅仅是金钱的象征，更是一种情感的表达和传递。尽管有些人对于压岁钱存在一些矛盾和担忧，但大多数人对于这一传统持积极态度，并希望能够将其传承下去。
压岁钱调查报告 篇三
新年即将来临，大家又将得到长辈的压岁钱。孩子们每年有多少压岁钱?这压岁钱是怎样处理的?孩子们又是怎样看待压岁钱的?我对这些问题充满了好奇心，因此做了一次调查。
一、调查时间： 20xx年2月20日～25日
二、调查地点：⒈家中 ⒉朋友家
三、调查对象：小学生、学生家长
四、调查目的：
对小学生们如何使用压岁钱，比较准确地了解与统计，并且能够根据这些数据,总结出一些方法和规律提供给小学生和家长们，使家长和学生们都能用正确的态度来对待压岁钱。
五、调查问题：
1. 你认为家长们应该给压岁钱吗?
2. 如果应该，你认为给多少压岁钱最合适? 3. 你认为钱是最好的“压岁礼物”吗? 4. 你认为怎样用压岁钱才最有意义?
六、调查方法：
①上网查询 ②电话资询 ③查阅报刊 ④询问路人
七、调查结果：
孩子们怎样看待压岁钱
表1：你认为家长们应该给压岁钱吗?
中小学视频课程和学习资料大全视频课程
学习资料
公开课
找老师
逛论坛
选项 应该 不应该 人数
31
20
小学生可以自由支配。
表2：如果应该，你认为给多
少压岁钱最合适?
选项 100以下
100-200 200-400
400以上
人数
6
21
19
5
小学生自由支配的压岁钱一般在100～300元左右。
表3：你认为钱才是最好的“压岁礼物”吗? 选项 是 不是 人数
14
37
大多数小学生都认为：钱不是最好的压岁礼物，家长可以适当地给孩子们买一些他们一直的东西，这样既满足了孩子们的愿望，又让家长们不必大掏腰包。
表5：你认为怎样用压岁钱才最有意义?
选项
捐给贫困山区
存入 银行 留着交学费 买学习用品 去书城买
书 人数
25
7
2
5
6
大多数的小学生，都把钱花在了买自己喜欢的东西上，只有一小部分同学拿自己的压岁钱来交学费或存入银行，还有一些小学生拿压岁钱来买各种学习用品。但大部分的学生表示，如果需要，可以拿出自己的压岁钱，捐给灾区的小朋友以帮助他们上学或改善生活。
八、感想与结论：
现在人类的科技越来越发达了，人们的生活水平也不断的提高了，孩子们的压岁钱也越来越多了。有的富裕家庭给孩子的压岁钱甚至上万元，虽然这让孩子们过了个高兴年，却也造成了孩子们乱花钱、买零食、上网吧等等严重后果。
压岁钱调查报告 篇四
我们希望通过本次调查，了解学生是如何处理自己的压岁钱的，从而培养学生从小具有经济意识，会合理地分配使用，并对学生进行勤俭节约的思想教育。新年到了，大人长辈们都给我们这些可爱的小孩子封上红包，即所谓的压岁钱。而我们积攒着这一笔财富该如何使用呢?每天放学时，我总是看到学校门口以及周围附近的杂货店、小吃摊热闹非凡，店门摊前围满了各年级的学生，难道他们把压岁钱都买来吃喝了?这个问题引起了我们的关注，为此,我们向同学们做了相关的调查。 正文：
我们经过询问部分学生和进行问卷调查之后，发现他们的回答大致分为四类。第一类是把大部交给父母,自己留下一小部分买学习用品,占50%;第二类是全部存入银行，作小储蓄之用，占30%;第三类是作为去一次旅游的经费，占10%;第四类是全部在新年时花玩，作吃喝玩乐之用，占10%。为什么会出现这四种截然不同的情况呢?同学们心中的念头又是怎样的呢?下面是我们的采访的部分实录：
第一类的一位同学。
记:请问,你的压岁钱怎样用?
甲:我会留下小部分留给自己,其他的都给父母。 记:你喜欢这样分配你的压岁钱吗?
甲:当然喜欢，我可以买一些文具用品，有时还可以买那诱人的玩具。 记:要是你的钱不够花怎么办?
甲:只得问父母拿，要是买学习用品，他们肯定支持的!
思考1：我们发现，这类同学很知足，认识到自己还不知道如何花压岁钱，希望把钱交给父母，合理地支配他们的压岁钱。 下面是第二类的一位同学。 记:你的压岁钱怎么用?
乙:我会把压岁钱全部存进银行。
记:你不留下一些来买点玩具之类的吗?
乙:不，存入银行里的钱就是我积攒的财富,将来会大有用途。 记:谢谢! 思考2：第二类同学是很有远见的。他们知道了如何好好地处理好自己的压岁钱，把钱存入银行，将来可以用来念大学，甚至安居置业。同时，参加储蓄活动，也是有益于自己，有益于社会的活动。 第三类会怎样呢?
记:你打算把压岁钱怎样花?
丙:我打算把它作为旅游的经费，去一次愉快的`远足。 记:你觉得这样值得吗?
丙:干嘛不值得?在旅游当中，一方面可以饱览祖国的风光，也可以开阔自己的视野。
记:说得对，祝你有一个愉快的旅途!
思考3:第三类是喜欢远足的一类，他们善于为自己的远足筹集经费，把钱用在开阔视野的方面，像我们10几岁的孩子会有这种想法，已经是不简单! 最后的第四类会是什么样的呢?
记:你喜欢把压岁钱都用完吗?
丙:这还用说吗!可“爽”了!吃喝玩乐都行! 记:不感到太浪费了吗?
丙:的确有一点，但我觉得过得开心就好!
思考4:第三类虽然开心，可过后总有种后悔的感觉，到他们真正需要的时候，他们才会发现压岁钱的重要性!希望他们有所领悟。 结论:
我们认为前三种用法都有好处，如果用在买书方面，自己就可以增长知识，而且他们和他们的父母会用钱，懂支配，往往给孩子一个用钱的空间;如果用在玩的方面，饱览一下祖国的山河，也可以开阔视野;如果当小储蓄之用，不仅可以为自己积累财富，也可以为社会的建设尽一份力。希望父母们也要引导孩子学习如何正确地使用压岁钱，把钱用得恰到好处。
除了我们的采访外,为了搞好这次的活动我们经过讨论还确定了研究方法： (1) 问卷调查法：对学生广泛的问卷调查，深入了解学生压岁钱的使用情况。 (2) 观察法：利用中午，下午放学后的时间，观察同学零花钱的使用情况。 (3) 文献资料法:搜集名人的理财之道，专家的有关建议，从而树立正确的金钱观与理财观。
从这次调查中，我们发现,大多数学生都收到了不少的压岁钱，他们都把压岁钱交给父母保管或开学来交学费，也有部分学生的压岁钱是自己保管的，用来买些学习用品和课外书等等，而全部用来吃喝玩乐的只在少数同学。虽然大部分同学都能很好的使用压岁钱，但也有同学有乱花钱的习惯，还需合理安排。很多同学们都有一颗关爱他人的心，愿意把自己的零花钱去做更有意义的事情，希望通过这次调查，大家写一份《倡议书》，让我们全校的同学都来积极响应，合理安排好自己的压岁钱，从小养成勤俭节约的好习惯。 调查总结： 通过这次活动，我们学习了怎样合理使用压岁钱这一内容，它使我们懂得即使我们现在的生活水平提高了，仍然要崇尚节俭，不随心
所欲，学会理财，不乱花钱财的道理。
不乱花压岁钱的招数：
招数一，交学费。(可以减轻家长的经济负担，培养自立精神和家庭责任感) 招数二，献爱心。(拿出一部分来帮助其他贫困孩子，又能助人为乐) 招数三，表孝心。(给长辈或孤老礼物，养成敬老爱老的美德) 招数四，搞投资。(在银行立个帐户，搞教育储蓄)
招数五，买书报。(可以开阔眼见，又可以与同学交流阅读，增进情谊) 招数六，去旅游。(增长知识，陶冶情操)
招数七，买保险。
