染雾电大护理社会实践报告 篇一
标题：电大护理社会实践报告之家庭护理服务
摘要：本报告旨在总结和分析电大护理社会实践中的家庭护理服务，通过对实践过程的观察和反思，提出改进和优化家庭护理服务的建议。
一、引言
家庭护理服务是电大护理社会实践项目的重要组成部分，通过定期走访患者家庭，为他们提供全方位的护理服务，帮助他们提高生活质量和康复能力。本次实践共有10名志愿者参与，服务对象是居住在社区的慢性病患者和老年人。
二、实践过程
1. 家庭走访
志愿者按照事先规划的路线，定期走访患者家庭。在走访过程中，与患者及其家属进行面对面交流，了解他们的健康状况、生活习惯和需求。通过观察患者的生活环境和护理情况，为他们提供个性化的护理服务。
2. 护理服务
家庭护理服务包括日常护理、健康宣教和心理支持等方面。志愿者为患者进行基本生活护理，如测量血压、血糖、体温等，协助他们进行个人清洁和营养饮食。同时，通过开展健康宣教活动，提高患者的健康意识和自我管理能力。在与患者交流的过程中，志愿者还给予他们心理上的支持和鼓励，帮助他们面对疾病和困难。
三、实践效果
通过家庭护理服务，我们取得了一定的实践效果。首先，患者的生活质量得到了明显提高，他们的身体状况得到了有效控制和管理。其次，患者和家属对我们的服务表示了高度满意，认可我们的专业水平和工作态度。最后，我们的团队合作能力得到了锻炼和提升，志愿者之间的互动和沟通更加融洽。
四、问题与建议
在实践过程中，我们也遇到了一些问题。首先，由于志愿者数量有限，我们无法覆盖所有需要家庭护理服务的患者。其次，我们在护理技巧和知识储备方面仍有欠缺，需要进一步提高专业素养。针对这些问题，我们提出以下建议：增加志愿者的招募和培训，加强团队协作，提升护理技能和知识水平。
五、结论
家庭护理服务是电大护理社会实践中不可或缺的一部分，通过这次实践，我们深刻体会到了护理服务的重要性和意义。在未来的实践中，我们将继续优化和改进家庭护理服务，为更多需要帮助的患者提供专业、温暖的护理服务。
电大护理社会实践报告 篇二
标题：电大护理社会实践报告之社区健康教育
摘要：本报告旨在总结和分析电大护理社会实践中的社区健康教育活动，通过对实践过程的观察和反思，提出改进和优化社区健康教育的建议。
一、引言
社区健康教育是电大护理社会实践项目的重要组成部分，通过组织健康宣教活动，向社区居民传递健康知识和生活方式，提高他们的健康意识和自我管理能力。本次实践共有8名志愿者参与，服务对象是社区居民，特别是老年人和儿童。
二、实践过程
1. 健康宣教主题选择
根据社区居民的需求和关注点，我们选择了适合他们的健康宣教主题，如慢性病预防、健康饮食、心理健康等。同时，我们也根据实践成员的专业背景和兴趣，选择适合他们的宣教主题。
2. 宣教活动组织
我们通过制作宣传资料、组织健康讲座和座谈会等形式，向社区居民传递健康知识和生活方式。在宣教活动中，我们注重与居民的互动和交流，鼓励他们积极参与，提出问题和意见。
三、实践效果
通过社区健康教育活动，我们取得了一定的实践效果。首先，社区居民的健康意识和自我管理能力得到了提升，他们对健康问题的认知和应对能力有了明显改善。其次，社区居民对我们的宣教活动表示了高度认可和支持，认为我们的宣教内容实用、生动。最后，我们的团队合作能力得到了锻炼和提升，志愿者之间的协作更加默契。
四、问题与建议
在实践过程中，我们也遇到了一些问题。首先，宣教活动的宣传力度不够，导致参与人数不多。其次，宣教内容的深入性有待提高，需要更加细化和具体化。针对这些问题，我们提出以下建议：增加宣教活动的宣传渠道和方式，加强与社区居民的沟通和互动，提高宣教内容的针对性和实用性。
五、结论
社区健康教育是电大护理社会实践中不可或缺的一部分，通过这次实践，我们深刻体会到了健康教育的重要性和意义。在未来的实践中，我们将继续优化和改进社区健康教育活动，为更多社区居民提供实用、生动的健康知识和生活方式。
电大护理社会实践报告 篇三
今年暑假期间，学习护理的我到了康复中心进行实习，在这次实习中，让我受益匪浅，现将本次暑假社会实践报告如下：
(1)对康复中心的医疗环境和工作流程的了解
第一天进入康复中心，我内心有些迫不及待，希望快点进入临床的实践。护士长让我做的第一件事情就是了解康复中心的环境、脑瘫患儿的基本资料以及护士工作的流程。刚开始我还有些不解，后来我才明白这些脑瘫患儿和其他的病人相比有很大的差异，作为一名医务工作者我们所给予这些孩子们的不仅仅是对疾病的治疗，更多的是关爱，是支持，是理解。
刚进入临床有很多想去尝试，可是还是有些茫然，不知道做什么，怎么做，在护士长的指导下，我了解了康复中心的环境，并随带教老师开始进入临床实践。几天下来基本对康复中心的环境熟悉，简单的了解了一些关于脑瘫患儿的病情以及恢复状态，做起事情来也方便的多，而且从护士长那里我学到了很多的东西，如果说护理管理是一门艺术，那么能和这些脑瘫孩子一起来完成这门艺术是对人生的一次升华。对于我们来说极其简单的一个动作让这些孩子来做是相当困难的，反反复复十几遍仍然达不到效果也是很正常的，很多次我想要放弃了可孩子们仍在坚持，他们那种坚持不懈的精神感动着我，也给了我坚持下去的信心，一遍一遍，反反复复，这个孩子站起来了，那个孩子能坐……每一个极其微小的进步都是整个康复中心的春天。
(2)康复中心护理的管理和工作方式
现在大多数医院都采用网络体系管理，建立信息网，医疗工作效率也得到了提高。我所在的科室推行的是以整体护理为目标，主要是结合功能制护理和责任制护理的优点进行护理，针对脑瘫患儿的具体病情特点进行不同的康复训练，形成一套实用的工作方式。在工作中我感觉科室工作的特点主要是责任分明、人力资源分配合理、工作效率高。
(3)护士与患儿极其家属的关系
我觉得脑瘫患儿在临床康复医疗工作中，护患关系极其与
家属的沟通对治疗有很大的影响，护患沟通的效果好坏直接影响康复训练的进度。因此在康复中心护士的工作很多，护士要关心病人尊重病人，维护病人的权利和安全，保护病人的隐私，更重要的是能够和家属很好的合作配合。护士不仅仅要有细心、耐心和责任心，更重要的是爱心。
康复中心的'护理工作是护士帮助脑瘫患儿做康复训练，不仅仅需要患儿的配合也需要家属的参与，让孩子在轻松的环境下达到更好的训练效果。由于护患双方不同的文化背景、人格特征，以及社会地位的不同，使护理过程出现了一些问题。因此人员必须了解病人，建立良好的护患关系，应用沟通技巧给病人给以帮助，满足其需要。
(4)我们需要做什么样的护士
要做好护士就要先了解护士，该做什么样的护士?人们习惯把护士比作白衣天使，多么高尚的称呼呀，我不禁为我是一个护理学生而骄傲。护士扮演着很多的角色，护士既是护理活动的计划者、护理活动的管理者、护理的研究着和改革者，同时护士还是病人健康的教育者、咨询者、病人利益的维护者。所以护士需要扮演好各种角色。
在临床中，护士需要运用专业知识，收集护理对象的生理、心理、环境、社会状况等资料，评估护理对象，运用护理程系，实施相应的满足病人健康需要的护理措施。目前在医院开始实行健康教育、整体护理的方针。护士与医生的目标具有一致性，根据专业特点的不同，医护人员所关注的重点不同，医生主要关注如何确诊和治疗，在治疗上负有主要的治疗角色责任;护士主要关注的是确诊和治疗的反应，如何减轻病人的不适和并协调其适应病人角色，在护理上有重要的责任。
电大护理社会实践报告 篇四
实习，是一种期待，是对自己成长的期待，是对自己角色开始转换的期待，更是对自己梦想的期待;学习，也有一份惶恐，有对自己缺乏信心的不安，有对自己无法适应新环境的担忧，更有怕自己会无所适从的焦虑。
在各科室的实习工作中，本人严格遵守科室制度，按时参加护理查房，熟悉病人病情，能正确回答带教老师提问，规范熟练进行各项基础护理操作及专科护理操作。
正确执行医嘱，严格执行三查七对，能规范书写各类护理文书，及时完成交接班记录，并做好病人出入院评估护理和健康宣教，能做好各科常见病，多发病的护理工作，认真执行无菌操作规程，能做好术前准备指导，并完成术中，术后护理及观察，在工作中，发现问题能认真分析，及时解决，能熟练进行内，外，妇儿及重症监护等各项护理操作，对各科室的急，危，老，重患者，能迅速熟悉病情并做出应对，在抢救工作中，一丝不苟，有条不紊。
得到了患者的信赖和好评，同时，本人积极参加各类病例讨论和学术讲座，不断丰富自己的业务知识，通过学习，对整体护理技术与病房管理知识有了更全面的认识和了解。
通过半年多的护理工作实习，在带教老师的悉心指导与耐心带教下，认真学习“三个代表”重要思想，认真学习《医疗事故处理条例》及其法律法规，并积极参加医院组织的医疗事故护理条例培训，多次参加护理人员学习，通过学习使我意识到，社会主义市场经济体制的建立，法律制度日益完善。
人民群众法制观念不断增强，依法办事、依法维护自身的合法权益已成为人们的共识，现代护理质量观念是全方位、全过程的让病人满意，这是人们对医疗护理服务提出更高、更新的需求，因而丰富法律知识，增强安全保护意识，并且可以使护理人员懂法、用法、依法减少医疗事故的发生。理论水平与实践水平有了一定提高。
总而言之，这两个月的暑假实习中，是适应的过程，很多不足之处需要改进，这是学习的过程，很多观念得到修正，虽然辛苦疲惫，但是我相信自己肯定能克服的。这只是实习之初，今后还需要不断地摸索，同时必须对自己有所要求，才会有所收获。我想接下来的实习是一个挑战，也是一种机遇，我一定要好好把握这个机遇。
