染雾小学英语教师工作述职报告 篇一
尊敬的领导、各位评委：
大家好！我是XXX小学英语教师XXX，非常荣幸能有机会在这里向大家汇报我的工作情况和成绩。
一、工作概述
在过去的一年里，我全力投入到小学英语教学工作中。我负责教授一年级至六年级的英语课程，共计10个班级，约300名学生。我秉持着“因材施教、因势利导”的原则，根据不同年级和学生的实际情况，制定了相应的教学计划和教材选择，并通过多种教学手段和方法，帮助学生提高英语听、说、读、写的能力。
二、教学成果
通过一年的努力，我的学生在英语学习方面取得了显著的进步。他们的英语口语表达能力和阅读理解能力得到了明显提高。许多学生在期末考试中取得了优秀的成绩，并在英语竞赛中获得了好的名次。同时，我的班级在学校英语竞赛中也取得了不错的成绩，得到了学校和家长的一致好评。
三、教学方法和措施
为了提高教学效果，我采取了一系列的教学方法和措施。首先，我注重培养学生的英语兴趣，通过多媒体、游戏等形式，使课堂更加生动有趣，激发学生学习英语的热情。其次，我注重培养学生的英语口语表达能力，鼓励学生多参与口语练习和角色扮演，提高他们的口语流利度和准确性。同时，我还注重培养学生的阅读能力，鼓励学生多读英语原版故事书和报纸杂志，提高他们的阅读理解能力。此外，我还积极与学生家长沟通，及时反馈学生的学习情况，并与家长共同制定学习计划，提高学生的学习效果。
四、自我总结与展望
通过一年的教学实践，我深刻认识到作为一名小学英语教师，我需要不断学习和提高自己的专业素养。我将继续加强对英语教学的研究，不断更新教学理念和方法，提高教学质量。同时，我也会继续与学生家长保持良好的沟通，共同促进学生的全面发展。希望在未来的工作中，能够取得更好的成绩，为学校和学生做出更大的贡献。
谢谢大家！
小学英语教师工作述职报告 篇二
尊敬的领导、各位评委：
大家好！我是XXX小学英语教师XXX，非常荣幸能有机会在这里向大家汇报我的工作情况和成绩。
一、工作概述
在过去的一年里，我全力投入到小学英语教学工作中。我负责教授一年级至六年级的英语课程，共计10个班级，约300名学生。我秉持着“因材施教、因势利导”的原则，根据不同年级和学生的实际情况，制定了相应的教学计划和教材选择，并通过多种教学手段和方法，帮助学生提高英语听、说、读、写的能力。
二、教学成果
通过一年的努力，我的学生在英语学习方面取得了显著的进步。他们的英语口语表达能力和阅读理解能力得到了明显提高。许多学生在期末考试中取得了优秀的成绩，并在英语竞赛中获得了好的名次。同时，我的班级在学校英语竞赛中也取得了不错的成绩，得到了学校和家长的一致好评。
三、教学方法和措施
为了提高教学效果，我采取了一系列的教学方法和措施。首先，我注重培养学生的英语兴趣，通过多媒体、游戏等形式，使课堂更加生动有趣，激发学生学习英语的热情。其次，我注重培养学生的英语口语表达能力，鼓励学生多参与口语练习和角色扮演，提高他们的口语流利度和准确性。同时，我还注重培养学生的阅读能力，鼓励学生多读英语原版故事书和报纸杂志，提高他们的阅读理解能力。此外，我还积极与学生家长沟通，及时反馈学生的学习情况，并与家长共同制定学习计划，提高学生的学习效果。
四、自我总结与展望
通过一年的教学实践，我深刻认识到作为一名小学英语教师，我需要不断学习和提高自己的专业素养。我将继续加强对英语教学的研究，不断更新教学理念和方法，提高教学质量。同时，我也会继续与学生家长保持良好的沟通，共同促进学生的全面发展。希望在未来的工作中，能够取得更好的成绩，为学校和学生做出更大的贡献。
谢谢大家！
小学英语教师工作述职报告 篇三
本学年，我担任小学六年级的英语教学在工作中从各方面严格要求自己，结合学生的实际情况，勤勤恳恳，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教育教学工作更上一层楼。
一、 做到了认真备课。
不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，针对四年级教学目标的不同：在培养兴趣的基础上训练学生认读单词的能力，还让学生模仿教材说英语，培养学生的语音语调;四年级是在保持兴趣的基础上学习新知识，加大听写单词的力度。认真写好教案。对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课做出总结，写好教学后记，并认真搜集每课书的知识要点，归纳成集。
二、提高课堂教学技能
增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，基本做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，以旧引新，活动的设计体现梯度和层次让每一位学生在感知，实践，参与，合作中实现任务的目标，体验到成功的喜悦，让各个层次的学生都得到提高。
三、虚心学习，取长补短
在教学上，有疑必问。通过参加校、区市组织的各种互评听评活动，取长补短，不断充实自己的教育教学理论水平，提高教学能力。
四、认真批改作业
布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。
对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
五、坚持用英语组织课堂教学
目前，由于课堂仍是绝大部分学生学习英语、使用英语唯一的方式和场所，教师更应该注重传达知识和信息的形式，为学生营造良好的学习语言的.环境。我在运用英语进行教学时较能注意所用英语语言的可接受性、简明性、阶段性和实用性。具体做法是：
1、用英语组织课堂教学。课堂教学用语尽管大部分相同，我注意不断适量增加新用语，逐步扩大用语量，使学生保持兴趣，经历挑战，从而日积月累，在不知不觉中得到提高。
2、用英语授课。不管上对话课还是课文课，我都坚持使用英语。尽量采用学生学过的词汇，但难免有不少学生不懂的词汇，如在用英语介绍课文背景知识时，这时辅之于实物、挂图、简笔画、表情、手势、表演等，或者借助板书形式加以说明。总之，注意所用的语言略高于学生现有水平。
3、力求自己的语音、语调、语言规范和准确，并根据不同年级的学生我就调整语速的快慢。
4、努力创造和设计英语语言情景。把课堂当作培养和锻炼学生语言运用能力的场所，鼓励学生多讲英语，在英语课上，除组织六年级学生开展课文表演、课文复述等活动外，还经常根据所教内容，呈现与学生学习和生活相关的用语。并经常启发和组织六年级学生用英语简单讨论一些他们感兴趣的或大家都共同关注的话题，既活跃了课堂气氛，提高了他们的听说能力，又深化了教材内容。
经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验，我明白重要的是在下个学期如何自我提高，如何共同提高所教年级的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多学习，争取进步。
小学英语教师工作述职报告 篇四
前半学期，本人担任六年级英语教学，工作中认真贯彻了学校教学工作的指导思想。现考试已经结束，下面将从考试成绩、日常教学、教研教改等方面，对前期的工作做如下总结：
一、成绩分析
本次期中考试试题难易适中，对前半期教学内容进行了较全面的检测，学生完卷情况较好。从全班学生的完卷情况来看，学生对基础性的题目做得相对比较好，失分的原因主要在不认真和不仔细。
二、日常教学工作
本学期以来，我尽心尽力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力汲取他人的长处，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学的实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位学生都能真正提高自己的英语素养。本人坚持认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识体系，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
1、精心备课，上好课，努力提高教学质量。为了上好课，我做了下面的工作： ⑴课前准备：备好课。认真钻研教材，准确把握重点与难点，了解学生原有的知识技能的水平，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
考虑教法，解决如何把已掌握的知识传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 ⑵课堂上的情况。 组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂提问面向全体学生，尤其
注重了一些中下层的学生的课中和课后辅导与抓促。注意激发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，作业少而精，减轻了学生的负担。
2、做好课后辅导工作。小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我注意抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中，做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在学困生的转化上，对学困生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
三、教研教改方面
1、认真学习新课标要求，勇于从事英语教学的新尝试，借以带动现代英语教学工作的创新。
2、积极参加学校各类的教科研活动，促进自身水平的提高。
3、积极参加学校组织的各类培训活动，与时俱进，及时充电。
4、为提高自身的业务水平，我还经常阅读一些教学书籍，作记录，写感受，收集最新的教学信息，获得最新的教学理念，以弥补自身的不足。
