染雾教职年度述职报告 篇一
尊敬的领导、各位同事：
大家好！我是XX学校的XX老师，我非常荣幸能够给大家做一次教职年度述职报告。在过去的一年里，我积极履行教学职责，努力提升自身素质，取得了一些成绩，同时也存在一些问题和不足。接下来，我将就自己的工作情况向大家做一份总结和述职。
首先，我在教学方面取得了一些进步。在教学内容的准备上，我注重学生的学习兴趣和需求，结合教材内容，精心设计教学活动。我积极运用多媒体教学手段，丰富教学资源，提高了课堂教学的吸引力和互动性。同时，我在课堂管理方面也有所改进，加强了学生的纪律意识和自律能力。通过多种评价手段，我及时了解学生的学习情况，并针对不同学生的差异制定个性化的教学计划，提高了教学效果。
其次，我积极参与教研活动，提升了自身的专业水平。我参加了学校组织的各类教研活动，与同事们进行了深入的交流和讨论。我还参加了一些教育培训班和学术研讨会，不断学习新的教学理念和方法。通过这些教研和学习的机会，我加深了对教育教学的认识，提高了自己的教育教学能力。
然而，我也存在一些问题和不足。首先，我在教学过程中有时候过于依赖课本，没有很好地发挥自己的教学创造力。其次，在课堂管理方面，我有时候对学生的纪律要求不够严格，容易导致课堂秩序混乱。同时，我也意识到自己的教学内容和方法还有待改进，需要进一步提高自己的教学水平。
为了解决这些问题，我将继续努力改进自己的教学方式和方法。我将加强对教材的研究，注重培养学生的学习能力和学习方法。我将加强对学生的纪律要求，提高课堂管理水平。同时，我还将继续参加各种教育培训和学术研讨活动，不断提升自己的专业素养。
总结一年的工作，我感到自己在教育教学方面取得了一些成绩，但也存在一些问题和不足。我将继续努力，改进自己的教学方式和方法，提升自己的教育教学水平，为学校的发展做出更大的贡献。谢谢大家！
教职年度述职报告 篇二
尊敬的领导、各位同事：
大家好！我是XX学校的XX老师，我非常荣幸能够给大家做一次教职年度述职报告。在过去的一年里，我积极履行教学职责，努力提升自身素质，取得了一些成绩，同时也存在一些问题和不足。接下来，我将就自己的工作情况向大家做一份总结和述职。
首先，我在教学方面取得了一些进步。在教学内容的准备上，我注重学生的学习兴趣和需求，结合教材内容，精心设计教学活动。我积极运用多媒体教学手段，丰富教学资源，提高了课堂教学的吸引力和互动性。同时，我在课堂管理方面也有所改进，加强了学生的纪律意识和自律能力。通过多种评价手段，我及时了解学生的学习情况，并针对不同学生的差异制定个性化的教学计划，提高了教学效果。
其次，我积极参与教研活动，提升了自身的专业水平。我参加了学校组织的各类教研活动，与同事们进行了深入的交流和讨论。我还参加了一些教育培训班和学术研讨会，不断学习新的教学理念和方法。通过这些教研和学习的机会，我加深了对教育教学的认识，提高了自己的教育教学能力。
然而，我也存在一些问题和不足。首先，我在教学过程中有时候过于依赖课本，没有很好地发挥自己的教学创造力。其次，在课堂管理方面，我有时候对学生的纪律要求不够严格，容易导致课堂秩序混乱。同时，我也意识到自己的教学内容和方法还有待改进，需要进一步提高自己的教学水平。
为了解决这些问题，我将继续努力改进自己的教学方式和方法。我将加强对教材的研究，注重培养学生的学习能力和学习方法。我将加强对学生的纪律要求，提高课堂管理水平。同时，我还将继续参加各种教育培训和学术研讨活动，不断提升自己的专业素养。
总结一年的工作，我感到自己在教育教学方面取得了一些成绩，但也存在一些问题和不足。我将继续努力，改进自己的教学方式和方法，提升自己的教育教学水平，为学校的发展做出更大的贡献。谢谢大家！
教职年度述职报告 篇三
2015年教职年度述职报告
本学期，我适应新时期教学工作的要求，认真学习关于教学工作的讲话。从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。
一.认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。
二、增强上课技能，提高教学质量.
英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，就是帮助班上的同学改英文名，尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事，让他们更了解英语，更喜欢学习英语。使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
三、虚心请教其他老师。
在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，
四、真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的.成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
六、积极推进素质教育。把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
七、狠抓学风。
我所教的两个班，四班我是班主任，学生比较重视该科，上课的时候比较认真，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。但有为数不少的学生，因为怕班主任责备，学习上存在的问题不敢问老师，作业也因为怕分数低而找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。而三班虽然没有做他们的班主任，但大部分同学对该课很感兴趣，学习劲头也浓，只是差生面太大了，后进生基础太差，考试成绩都很差，有些同学是经常不及格，我找来差生，了解原因，有些是不感兴趣，我就跟他们讲学习英语的重要性，跟他们讲一些有趣的英语故事，提高他们的兴趣;有些是没有努力去学，我提出批评以后再加以鼓励
我深知严格要求，措施得力，这是做好工作的保证。
“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣，成绩属于过去，未来才属于自己，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。
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