染雾小学生社会调查报告作文400字 篇一：家庭用电情况调查
调查目的：了解小学生家庭的用电情况，提高他们对节能环保的意识。
调查对象：我所在小学的100名学生家庭
调查时间：2021年10月
调查方式：发放问卷并亲自进行访谈
调查结果：
根据问卷调查和访谈结果，我发现小学生家庭的用电情况存在以下几个问题：
1.家庭电器使用不节能：超过70%的家庭在不使用电器时没有及时拔掉插头，导致电器处于待机状态浪费了大量的电能。
2.电灯使用不合理：约60%的家庭在白天或离开房间时不关闭电灯。有一些家庭还使用白炽灯，这种灯具能效低，能耗大，应尽快更换为节能灯。
3.空调使用不合理：约40%的家庭在使用空调时不合理调节温度和风速，造成能源的浪费。
4.冰箱使用不当：有些家庭冰箱门密封不良，导致冷气外泄，冰箱频繁制冷，增加了耗电量。
调查结论：
通过这次调查，我认识到小学生家庭的用电情况存在不少问题，需要引起家长和孩子们的重视。为了节约能源，保护环境，我提出以下建议：
1.家长应该带头树立良好的节能环保意识，引导孩子养成良好的用电习惯，不再将电器处于待机状态，更换节能灯等。
2.学校可以加强对节能环保知识的教育，开展相关的宣传活动，提高学生的节能意识。
3.政府可以出台相关的法规和政策，引导家庭使用节能电器，提供更多的节能环保信息。
希望通过我们共同努力，小学生家庭的用电情况能有所改善，为节约能源、保护环境做出贡献。
小学生社会调查报告作文400字 篇二：小学生的课外活动情况调查
调查目的：了解小学生的课外活动情况，促进他们全面发展。
调查对象：我所在小学的200名学生
调查时间：2021年10月
调查方式：发放问卷并亲自进行访谈
调查结果：
根据问卷调查和访谈结果，我发现小学生的课外活动情况存在以下几个特点：
1.多数学生参加了课外活动：超过80%的学生表示他们每周会参加至少一项课外活动，包括体育、音乐、美术、舞蹈等。
2.存在过多的学业负担：约60%的学生表示他们每天放学后都要做大量的作业，导致他们没有足够的时间去参加其他课外活动。
3.缺乏兴趣的引导：约30%的学生表示他们想参加更多的课外活动，但由于缺乏兴趣的引导，不知道选择什么样的活动。
调查结论：
通过这次调查，我了解到小学生的课外活动情况还有待改善。为了促进小学生的全面发展，我提出以下建议：
1.学校应该合理安排作业量，减轻学生的学业负担，让他们有更多的时间去参加各种课外活动。
2.家长应该关注孩子的兴趣和特长，积极引导他们选择适合自己的课外活动，并提供必要的支持和帮助。
3.社会资源可以更好地整合，提供更多丰富多样的课外活动选择，满足学生的需求。
希望通过我们共同的努力，小学生的课外活动情况能得到改善，他们能够在各种活动中收获快乐和成长。
小学生社会调查报告作文400字 篇三
小学生社会调查报告作文400字
【篇一】
一 问题的提出。
最近，同学们有个别的缺作业,，且考试有不及格现象。我们的同学准备对本班学生完成作业和进行课外学习情况分析展开调查。
二 调查方法。
1走访同学本人。
2 走访周围的同学。
三 调查情况整理。
姓名 情况 原因 作业完成情况
李毓雯 优秀 上课注意听 认真完成
勤学好问
李莎莎 优秀 上课注意听 认真完成
多看课外书
李寒冰 差 上课不注意听讲 不按时完成
信息渠道 走访同学
四 结论。
1 因为同学们的自制力很差，如果不及时管教,会产生一种不想写作业的心理。所以做家长的要及时管教。
2 作为一个学生，只有老师家长的管教是不够的，还要靠自己。做作业是为了巩固当天学的新知识。小学生学得快，忘得快，如不及时巩固，就会忘掉。做了作业，才
3 此外，学生应养成良好的时间观念，应先把作业写完，再玩一些其他的东西放松一下，但不能耽误学习。
【篇二】
一、教学目的
1、欣赏好的调查报告，更加明确调查报告的几部分，并找出别人文章中值得学习的地方，改进自己的文章。
2、评价同学作文的时候，注意也要做到整体把握，不能只看一些字、词、句子。
二、教学重点
在评改中更加明确地记住调查报告的基本格式。
三、学习难点
如何看到别人作品中的长处，从而弥补自己的短处。
四、教学过程
第一课时
(一)老师总评
导言：上星期我们写了一篇调查报告，应该说总体的情况还是不错的，先说说优点，同学们的立意形式多样，有调查校园环境的，也有调查学校周边环境的，有调查本班近视情况的，也有调查班级的桌椅损坏呀，窗帘损坏呀的情况，还有的同学调查学校草坪的小草的情况的，学生零花钱使用情况的，总之，大多数同学都是调查的和学校有关的一些情况，但是着眼点又不一样，非常好，说明大家平时的时候就很留意你所调查的情况，所以才能有不一样的立意。当然也有个别同学着眼比较大的，比如曹文昱调查的是北京雾霾的情况，能抓住社会热点问题进行调查，这一点老师很佩服，而且写得也不错，为了让更多的同学的作文能成为范文，老师这次选的是杨子扬和席慧楠同学的文章。
这次作文的缺点，老师觉得最大的问题就是有的同学虽然也是按课文的五部分来写的，可是里面内容混淆的厉害，分析和结论分不清， 甚至调查的结论也分不清，再一个就是有些同学的调查，分析都写得太简略，没有多少具体的内容，交待不够明确，还有的同学在最后建议的'部分，给也的建议不够合理。
(二)榜上有名
1、在这次作文习作中，有一批学生的作文是完成比较好的。老师选择了其中的两篇，和大家一起来共赏。
2、读优秀范文，并说说你觉得哪些地方你值得学习。
第二课时
(一)温故知新
复习作文要求，请同学回忆作文要求，并强调评价重点。
(二)请你修改
1、小练笔。 评改作文分组进行，以优带差。
2、比一比，哪一组修改的更好?注意不能对文章的改动太多。选几个小组读他们改过的作文，评一评。
(三)学生互评
依标准学生互评并写上评语。教师依次指导，尤其对于调查报告的格式方面，要注意是否完整。
(四)教师总结
总之呢，我们这次作文还是比较成功的，比起大家初写的调查报告来说有很大进步，老师相信，很多同学再上完十一课后又有了新的体会和感受，再加上自己的认真的修改，作文才能有更有的面貌!老师希望大家以后发扬这种修改的精神，让自己的写作水平再上一个新的台阶。
