大学生教学实习工作报告【优秀3篇】

大学生教学实习工作报告 篇一

在本学期的大学生教学实习中，我担任了一名小学三年级的英语教师。通过这次实习，我收获了很多教学经验，也感受到了教育工作的责任和挑战。

在教学过程中，我注重培养学生的兴趣和积极性。我利用多媒体教学手段，设计了一些生动有趣的课堂活动，如游戏、竞赛等，引导学生主动参与，激发他们的学习热情。我还通过讲故事、唱歌等形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。通过这些方法，我发现学生的学习动力明显增强，他们对英语的兴趣也大大提升。

另外，我注重培养学生的语言运用能力。在每堂课的口语练习环节中，我鼓励学生大胆开口，积极表达。我组织了一些小组活动，让学生在小组内互相交流，从而提高他们的口语表达能力。我还设计了一些情景对话，让学生在实际场景中进行练习，以便更好地掌握英语的运用。通过这些方法，我发现学生的口语能力有了明显的提高。

在教学实习中，我也遇到了一些困难和挑战。首先是学生的学习差异较大，有些学生理解能力较强，但有些学生则需要更多的辅导和帮助。为了解决这个问题，我采取了个别辅导的方式，对学习困难的学生进行了针对性的指导。其次是时间安排上的困难，由于每堂课的时间有限，我需要合理安排教学内容和活动，以保证教学的质量和进度。

通过这次实习，我深刻意识到了作为一名教师所肩负的责任和使命。教育事业是一项光荣而伟大的事业，但也需要付出很多努力和汗水。我将继续努力学习，提高自己的教学水平，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

大学生教学实习工作报告 篇二

在本学期的大学生教学实习中，我担任了一名初中数学教师。通过这次实习，我对于教学的重要性有了更深刻的认识，也锻炼了自己的教学能力。

在教学过程中，我注重培养学生的思维能力和解决问题的能力。我通过提问、讨论等方式，引导学生主动思考和探究，培养他们的分析问题和解决问题的能力。我还设计了一些数学拓展活动，让学生在实际情境中应用所学知识，培养他们的数学思维和创造力。通过这些方法，我发现学生的思维能力和解决问题的能力有了明显的提高。

另外，我注重培养学生的学习兴趣和学习方法。在每堂课的导入环节中，我会引入一些与学生生活相关的问题，激发他们的学习兴趣。我还讲解了一些学习方法和技巧，教导学生如何高效地学习数学。通过这些方法，我发现学生的学习兴趣明显增强，他们对数学的态度也有了积极的改变。

在教学实习中，我也遇到了一些困难和挑战。首先是学生的学习压力较大，有些学生在面对困难时容易产生消极情绪。为了解决这个问题，我采取了鼓励和帮助的方式，给予学生积极的反馈和支持。其次是教学资源的不足，由于学校条件有限，我需要多方面寻找教学资源，以便更好地开展教学工作。

通过这次实习，我不仅提高了自己的教学能力，也认识到了作为一名教师的责任和使命。我将继续努力学习，不断提升自己的教学水平，为学生的学习进步和未来发展做出更大的贡献。

大学生教学实习工作报告 篇三

大学生教学实习工作报告

　　一、奖惩适当，大学生教学实习报告。

　　我知道一个优秀的班主任，时刻应该用“爱”去开启学生的心灵，很多时候我们的一个笑容，一个课余诚恳的交谈，有时是一个眼神，一句鼓励的话，都会对学生产生长久的影响，你爱的奉献会得到爱的回报，但我们细想一下，这样的学生有多少，真正能感悟到你老师的爱的学生，绝对孺子可教也。常有的是你对他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是有所体会的。今天我们面对的不是几个学生，而是六十二人的班级没有严明的纪律，如何有良好的班风？在我们的教育工作中，惩罚也是教育的一种手段。当然，惩罚特别要慎重，我认为当我们惩罚学生时，应该注意以下几个方面：①首先一定要注意尊重学生的独立人格，保护好学生的自信心、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否定；②惩罚的目的是警示学生什么不可以做，做了会有什么后果，不是为惩罚而惩罚学生，而是为教育学生而惩罚学生，换句话说，惩罚是手段，教育才是目的；③谁都会犯错误，但不是谁都会改正错误，受惩罚不要紧，要紧的是改正错误，关键不是惩罚，关键是接受教训，改正错误。

　　二、组织开展活动的魅力。

　　良好班集体的建设必须依靠活动来实现，活动可以产生凝聚力，

密切师生关系，使每个学生发挥主体的积极性，这时进行集体主义教育、健康的竞争心理教育是行之有效的；在我班，凡是学校组织的活动，班主任和我都给予高度的重视，如校运会的报名与训练班主任与我都亲身参与当中，开动员大会，一起与学生训练。告诉他们不用把名次的好坏，放在第一位，只要我们尽力了就行了。心理学等理论告诉我们：在竞赛活动中，一个人的目标期望水平不能过高，也不能过低，只有中等水平的期望值才能使参赛者保持最佳的竞技状态，对于我们每个同学来讲，活动的目的不是拿名次，而是看我们如何对待竞争，是否有参与意识，是否全身心投入了，是否能做到问心无愧，实习报告《大学生教学实习报告》。在活动中进行教育，同学们易于接受也能很快转化为行动。抓住“活动”这个最佳的教育时机，精心设计教育内容，就能收到意想不到的教育效果。

　　三、主题班会

　　经过一个星期的准备，在第一周的周五我主持了新的学期的第一次班会，这也是我主持的第一次班会。这次班会的主题是“安全教育与新的学期新打算”。在班会上，同学们积极发言，让我深深的体会现在的中学生已经有了很丰富的安全常识。例如，上体育课的注意事项，交通安全，地震、台风来袭需要注意哪些等等，他们都回答的头头是道。班会的.另一个要点是“新的学期新打算”，让一些学生上讲台说出他们上学期的不足之处和这学期的计划。这不仅让学生自己找出自己的不足以便改正，更让学生在学期初就定下新的学期的大体计划，更有目的地进行学习。这也培养了学生上讲台的心态。虽然没有每一个学生在班会上都发言，但是我坚信每一个学生都有了自己的新的计划、新的打算。每一个学生都对上台发言的同学都深有感受。

　　教学更是实习的重点，以下是我实习的一点心得。

　　第一是预备阶段。先熟悉实习班级的情况，认识班上的每个学生以及他们学习情况（通过班主任或班委或直接交流）。然后，认真听指导老师上课。现在的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习知识；现在听课是学习教学方法。目的不一样，上课的注意点就不一样，现在注意的是指导老师的上课方式，上课的思想。接着，根据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的，自己在已有的基础上备课，试讲。做足了上讲台的准备。

　　在经过了前两周的听课、试讲后，第三周我正式走上讲台，第一次感觉自己所学的知识派上用场。作为一名教师，还有一个天职就是教书，无私地把知识传播给学生。这也是我们实习的重要内容——授课。我初次体会到当老师的辛苦。上一节课，要经过“备课（写教案）——上课——批改作业——接受学生反馈的信息——评讲、巩固练习”这样一个流水线。看起来简单，可其中每个环节又有很多小细节，最主要的是“上课”。这个环节，也就是我们一直在探讨的“课堂教学”。