染雾中学“平安校园”创建工作自查报告 篇一
近年来，随着社会的快速发展和校园安全事件的频发，中学“平安校园”创建工作变得尤为重要。为了进一步推进我校“平安校园”创建工作，特进行了自查工作，以发现问题并及时解决，确保学生的安全和健康成长。
首先，我们对学校的安全基础设施进行了全面检查。通过检查，我们发现学校的消防设备齐全，消防通道畅通，灭火器设备完好。然而，我们也发现了一些问题，例如某些楼层的防火门存在损坏的情况，需要及时修复或更换，以确保学生在火灾发生时能够迅速撤离。
其次，我们对学校的安全教育工作进行了评估。学校开展了多次安全教育讲座和演练活动，提高了学生对安全问题的认识和应对能力。但我们也发现，学校在安全教育内容的覆盖范围和深度上还有一定的不足。我们建议学校进一步加强对学生的安全意识教育，包括交通安全、网络安全等方面的教育，以提高学生的自我保护能力。
此外，我们还重点关注了学校的食品安全工作。学校食堂在食品供应和加工过程中，严格按照相关规定进行操作，保证了学生的饮食安全。我们也建议学校进一步加强对食品供应商的监管，确保所提供的食品符合卫生标准，避免食品安全问题的发生。
最后，我们对学校的安全管理制度进行了审查。学校建立了一套完整的安全管理制度，包括规章制度、应急预案等。但我们也发现，有些规章制度的执行力度还不够，应急预案的演练频率也较低。我们建议学校加强对安全管理制度的宣传和执行力度，定期组织应急演练，以确保学校在突发事件发生时能够做出正确和有效的应对。
通过此次自查工作，我们发现了学校安全工作中存在的问题，并提出了相应的改进措施。我们相信，只有不断完善和加强“平安校园”创建工作，才能为学生提供一个安全、健康的学习环境，促进他们全面发展。
中学“平安校园”创建工作自查报告 篇二
近年来，社会上发生了一系列校园安全事件，给学生的生命安全和身心健康带来了严重威胁。为了确保学生的安全和健康成长，我校积极参与“平安校园”创建工作，并进行了自查工作，以发现问题并及时解决。
首先，我们对学校的校园环境进行了全面检查。通过检查，我们发现学校的校园环境整洁、美观，绿化覆盖率较高，为学生提供了良好的学习和生活环境。然而，我们也发现了一些问题，例如学校周边交通状况不理想，存在交通拥堵和交通事故多发的情况。我们建议学校加强与交通部门的合作，共同解决交通安全问题，确保学生在上下学途中的安全。
其次，我们对学校的安全管理工作进行了评估。学校建立了一套完善的安全管理制度，包括安全巡查、安全检测等措施。我们发现学校在安全巡查中做得较为细致，安全问题得到及时发现和处理。但我们也发现，学校在安全检测方面还存在一定的不足，例如学校的安防设备检测不够全面，需要进一步加强。我们建议学校加强对安全管理工作的监管和督导，确保安全工作的全面推进。
此外，我们还重点关注了学校的心理健康工作。学校注重学生的心理健康问题，开展了心理健康教育和心理咨询服务。但我们也发现，学校的心理健康工作还存在一些问题，例如学生心理健康问题的筛查和干预措施不够完善。我们建议学校加强对学生心理健康问题的关注和重视，加强与专业机构的合作，提供更全面和专业的心理健康服务。
最后，我们对学校的应急管理工作进行了审查。学校建立了应急预案，定期组织应急演练，提高了学生和教职工在突发事件中的应对能力。但我们也发现，学校的应急演练频率较低，应急预案的完善程度有待提高。我们建议学校加强对应急管理工作的宣传和推动力度，定期组织应急演练，完善应急预案，以提高学校在突发事件中的应对能力。
通过此次自查工作，我们发现了学校“平安校园”创建工作中存在的问题，并提出了相应的改进措施。我们相信，只有全面加强“平安校园”创建工作，才能为学生提供一个安全、健康的学习环境，促进他们全面发展。
中学“平安校园”创建工作自查报告 篇三
中学“平安校园”创建工作自查报告
时间飞快，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间的工作存在了许多问题，这时候，最关键的自查报告怎么能落下！你还在为写自查报告而苦恼吗？以下是小编帮大家整理的中学“平安校园”创建工作自查报告，仅供参考，希望能够帮助到大家。
为了维护校园稳定，创造良好的育人环境，保障学校师生生命财产安全，维持良好的教学秩序，根据省、市有关法律、法规及扶风县创建“平安校园”的总体要求，结合实际情况，我校以净化校园内部育人环境为根本，强化周边环境治理，综合治理、专项专治，扎实、有效地把这一活动开展起来。自这项活动开展以来，学校领导非常重视，特设立了“平安校园创建领导小组”，带领全校师生共同努力，并得到了社会各界的大力支持，形成了具有我校特色的“平安校园”管理体系。在思想上，提高认识;在制度上，不断完善;在行动上，狠抓实效;突出薄弱环节的建设，逐步改善办学条件，加强师生思想道德建设，净化美化教学环境，使学校师生的精神面貌焕然一新，显示出勃勃生机。由于大家的不懈努力，我校的平安校园建设工作受到了社会的好评，得到了家长的肯定。
一、 
在“平安校园”创建工作中，我校认真贯彻党的有关方针、政策，以净化校园内部育人环境为根本，不断提高师生的思想素质，积极投入到创建“平安xx”活动中，坚持“预防为主”的方针，充分认识到创建“平安校园”是事关学校师生生命、财产安全、维持学校正常的教学秩序的头等大事，以“责任重于泰山”为“创建平安校园”工作的行动指南，全面构筑起社会治安防控体系，积极推进安全文明工作的基层组织和制度建设，加强师德修养和思想道德建设，教育学生知法、懂法，做文明少年。倡导全体师生为共创“平安校园”努力工作，全力推进安全文明综合治理，为全面建设小康社会创造良好的育人环境。
二、提高认识，做好宣传，形成常规。
安全工作责任重于泰山，是事关师生生命安危的大事，是整个社会稳定的重要组成部分，关系到无数家庭的幸福，关系到我校教育工作的持续发展，学校领导和全体老师进一步明确指导思想，从实践“xxxx”和关心祖国未来的高度，从讲政治、促发展、保稳定的高度，以对党对人民高度负责的态度，全面贯彻执行党的教育方针，充分认识加强安全工作的极端重要性，切实增强责任感和紧迫感，将其作为一项系统工程予以推进，牢固树立“安全第一”的思想，坚持“教育在前、预防为主、常抓不懈”的方针，认真落实各项安全措施，在全体师工中广泛开展学校安全工作的宣传教育，开展“规范教育”、“师德教育”、“素质教育”、“法制安全教育”、“交通安全知识教育”，努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律的建设者和接班人，利用广播室对安全知识和文明礼貌进行宣传教育;利用升国旗仪式对学生进行安全文明、礼貌教育;请法制校长来我校进行法制安全教育;利用班队会组织学习安全文明公约;将安全文明知识天天讲，周周讲，月月讲，做到月有大主题，周有小主题，使安全意识深入每位师生的心中，形成每个人的自觉行为、使学生知法、懂法、守法，做文明少年，全力避免了校园安全事故的发生，使学校精神文明建设工作提高到了一个新的水平。
三、加强领导、健全制度、规范管理
1、成立创建“平安校园”领导小组，落实安全工作的.组织领导。我校重视学校组织机构建设，建立并逐步完善了创建“平安校园”领导小组的组织机构，加大了对安全工作的领导力度，领导小组组长由校长王瑜同志担任，副组长由法制副校长吴永刚、学校副校长倪拴科、党新发担任，组员有董宝瑞、刘万祥、杨海宇、王公成、富东峰、屈军志。学校坚持“分级管理、分级负责”及“谁主管、谁负责”的原则，落实安全责任制，组织机构中组织健全、工作开展扎实有效、责任明确，王瑜校长是学校安全工作的第一负责人，对安全工作负总责，付化生具体负责安全工作的检查督办和实施，学校安全工作 层层落实，责任到人。工作小组主要负责领导组织全校师生认真学习理论，提高思想素质;针对学校不文明、不安全的现象共同研究采取措施;有计划地在师生中搞好宣传教育，安排教育活动的开展;建立有关建设“平安校园”的档、卡、会议记录等;与学校年级组、班主任分别签订安全责任书;每月负责召开一次联系会议。领导小组将学校安全责任分解到人，全体教职员工都是安全工作者，定期组织学校安全工作专项检查，对安全隐患提出整改建议，检查整改情况，及时对学校安全工作情况进行反馈。
2、建立健全安全工作管理制度，提高安全工作管理水平
学校领导分析了以往工作中的不足，每一学年都制定出详细的工作计划，逐步完善学校制度，使学校综合治理工作每年都有一个新的起色。学校将创建“平安校园”当作一项长期活动，坚持不懈，重视教育和防范，建立了一系列防范和管理措施。学校层层建立安全责任制度，做到目标明确、人物分解、人人有责、事事落实。实行定时、定点、定人负责，定期检查，校长是学校安全教育和管理的第一责任人;门卫具体负责学校校园财物的安全检查;后勤人员负责学校房屋、消防设施、教学设备的维护;体育组负责学校体育、卫生器材的检修。明确班主任是班级安全责任人，当堂任课教师是所在班级的安全直接责任人。实行安全管理岗位责任制，层层签订责任书，一级对一级负责，并把履行学校安全工作职责的情况列入教职工年度考核范围，在学校形成了人人有责任、人人有义务、人人积极主动做好安全文明工作的习惯。
学校实行安全工作检查制度，定期对校舍、教学设施、体育设施、生活设施、消防设施的安全状况及学校安全防护设施进行全面检查，作出检查记录和工作记录。坚持事故报告制度，对于学校发生的各类伤害事故及时上报，对隐瞒事故情况，不按规定上报者，将按规定追究相关人员的责任。建立安全工作考核“一票否决”制度，对于忽视安全工作，玩忽职守，疏于管理者严肃处理。建立了安全事故责任追究制，学校未按要求开展安全工作，对学校领导和其他直接责任人员追究责任;教师违反安全工作制度，造成事故的，体罚、变相体罚学生而造成伤害等严重后果的，根据情况严肃处理。严格执行《学校卫生工作条例》，做好疾病防治工作，对学生常见病、传染病及某些重点疾病组织学生群体性预防用药的，依据法律法规，由专业卫生部门进行，做好人群密集场所的消毒工作。
四、把握规律、抓住重点、落实措施
学校在长期的工作中，细心摸索、积极探究，找出安全文明工作的规律性，突出重点，狠抓落实。把安全工作纳入学校教育教学工作的总体安排，摆上议事日程，确保实现了全年安全责任事故“零”的工作目标。
1、 以加强师生安全文明教育为基础。
学校有针对性地对师生进行安全防范意识的培养、安全知识教育和安全技能训练，增强师生自救、自护、互救的能力，保障师生在校园内的生命安全。学校经常组织老师学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》和《中小学教师职业道德规范》等以法治校，依法执教，进一步增强了教师的法制观念，在老师中逐渐消除了体罚学生的现象。
共青团在党支部的领导下，依据学生的身心特点与实际，开展了丰富多彩的活动，如：法律知识讲座、交通安全知识讲座、“向不文明行为告别”签字仪式、“我爱祖国”诗歌朗诵和“安全在我身边”演讲比赛……共青团利用播室进行法制宣传，开展安全知识讲座，学习公民道德规范，开展《中学生日常行为规范》系列教育。利用班队会，分条逐句地学习规范，结合教学进行行为规范的模拟表演，使学生真正明确《中学生日常行为规范》的要求，从而规范了学生的言行，这些形式多样，内容丰富的活动极大地促进了学校精神文明建设。根据学校文明公约标准，号召同学们积极争当文明学生、做文明事、说文明话、争文明班、创文明校。要求学生把孝敬带回家里，把礼貌带到校园，把友善带给同学。学校根据学生生理心理及季节、环境等特点，定期对学生进行安全用电、防火、防煤气中毒和防食物中毒等安全知识教育。重视学生心理健康教育和心理障碍疏导工作，设立了“心理咨询室”帮助学生缓解心理压力，克服心理障碍，杜绝学生因心理问题而发生的伤害事件。坚持利用升、降国旗的集会时间为各方面表现优秀的班级发放流动红旗，强调注意事项，多次反复对学生宣讲和提醒安全事项，有效地提高了学生的防范意识，防止了各种事故的发生。
