潭昔中学政治高级教师述职报告(实用3篇)

潭昔中学政治高级教师述职报告 篇一

尊敬的校领导、各位评审专家、亲爱的同事们：

大家好！我是潭昔中学的政治高级教师，今天非常荣幸能够站在这里，向大家汇报我在过去一年的工作情况。

首先，我想回顾一下我在教学方面的工作。过去一年，我一直努力提高自己的教学能力和教学水平。我积极参加各类教学培训和研讨会，不断更新教学理念和方法。我为了提高学生的参与度，采用了多种教学手段，如小组合作学习、案例分析等，注重培养学生的思辨能力和创新精神。同时，我还注重与学生的互动交流，积极引导他们思考和表达，提高他们的思维能力和口头表达能力。我坚信，只有通过这样的教学方式，才能真正激发学生的学习兴趣和潜能。

其次，我还积极参与学校的各项教育活动和工作。我担任了学校的政治教研组组长，负责组织开展政治教研活动，推动教师之间的交流与合作。我还参与了学校的素质教育活动和社团指导工作，积极引导学生参与各类社团活动，培养他们的综合素质和团队合作精神。此外，我还参与了学校的学科竞赛工作，担任了政治竞赛的指导老师，并取得了一定的成绩。

最后，我还积极参与自身的专业学习和研究。我经常阅读相关的教育学和政治学方面的书籍和论文，不断提高自己的学术水平和理论素养。我还积极参加学术会议和研讨会，与同行们进行交流和探讨。通过这样的学习和研究，我不仅提高了自己的教学能力，也为学校的教育教学改革提供了一些宝贵的经验和建议。

在过去的一年里，我尽职尽责，努力工作，取得了一些成绩。但是，我也深知自己的不足和不足之处，我将继续努力提高自己的教学能力和教学水平，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

谢谢大家！

潭昔中学政治高级教师述职报告 篇二

尊敬的校领导、各位评审专家、亲爱的同事们：

大家好！我是潭昔中学的政治高级教师，今天非常荣幸能够站在这里，向大家汇报我在过去一年的工作情况。

在过去的一年里，我在教学工作中不断探索和创新。我注重学生的学习兴趣和思维能力的培养，通过多种教学手段和教学资源，激发学生的学习热情。我通过组织学生进行小组合作学习和角色扮演等活动，培养了学生的合作意识和团队精神。我还注重培养学生的思辨能力和创新精神，通过案例分析和讨论等方式，引导学生主动思考和解决问题。通过这样的教学方式，学生的学习效果得到了明显的提高，他们的思维能力和表达能力也得到了很大的提升。

在教研方面，我担任了学校的政治教研组组长。我组织了一系列的教研活动，包括教学观摩、教学设计和教学反思等。通过这些活动，我带领教研组的老师们相互学习和交流，共同提高教学水平。同时，我还参与了学校的素质教育活动和社团指导工作，为学生提供了更多的学习机会和发展空间。

在学科竞赛方面，我担任了政治竞赛的指导老师，并取得了一定的成绩。我与学生们一起备战比赛，通过系统的培训和指导，他们在比赛中取得了不俗的成绩。这不仅是对学生们的肯定，也是对我教学工作的一种肯定。

除了教学工作，我还积极参加了各类教育培训和研讨会。我认为教师是永远的学生，只有不断学习和提高自己，才能更好地为学生提供优质的教育教学。因此，我经常阅读教育学和政治学方面的书籍和论文，参加学术会议和研讨会，与同行们进行交流和分享。这些学习和研究不仅丰富了我的教学理念和方法，也提高了我的学术水平和教学能力。

在未来的工作中，我将继续努力提高自己的教学能力和教学水平，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

谢谢大家！

潭昔中学政治高级教师述职报告 篇三

潭昔中学政治高级教师述职报告

　　z，女，19xx年出生，20xx年本科毕业于大学政治系政治教育专业，获法学学士学位；20xx年7月走上工作岗位，任教于市一中。1997年7月至20xx年7月参加大学管理学院政治教育专业的研究生课程班学习。从教16年中，一直工作在教育教学工作的第一线：担任班主任10年，从1992年至20xx年连续担任初三毕业年级的教学工作，20xx年开始进入高中教学，带过2001届和20xx届高三毕业年级。1996年被评为中学一级教师，现申报中学高级教师。

　　我忠诚党的教育事业，有强烈的敬业和奉献精神，有强烈的进取意识。不论是第一次上初三还是第一次上高三，我都能虚心向老教师学习，同时积极主动承担备课组的各项工作，之后，又担任备课组长。。在教学工作中，我虚心向有经验的老师学习，深入钻研教材，关注教改的动态，注重知识点的合理复习和考点的研究，悉心辅导学生，因而教学水平不断提高，形成了自己“善于把握教学重点、难点，注意调动学生学习兴趣和积极性，坚持教书与育人相结合，注重教学实效”的教学风格，所教班级的成绩年年在年级名列前茅，受到了学校领导以及同事的`赞赏。自20xx年进校后，一直从事初三政治教学，多次充当把关教师，在中考中所带班级成绩名列前茅。20xx年之后进入高中教学，经过努力，2001和20xx两届学生都取得了良好的成绩，其中01届我班的赵淑雯同学获当年的李政道奖学金；xx届我班在几次摸考中取得了优异的成绩，班均分和达线率均居校文科班第一。

　　不但教书，更重视育人是我的工作原则。工作至今长期担任班主任工作，在担任班主任工作上，认真贯彻国家教育方针，积极开展教育改革，以育人为本，以民主的作风，真诚的胸襟，高尚的师德，团结广大同学，充分调动学校各方面的力量做好教书育人的工作，成效显着。在当班主任的第一天起，就以自己的实际行动真诚地关心学生，真心地与同学们交朋友。在实际工作中，一是坚持以“从大处着眼，从小处着手”原则开展德育工作，帮助他们树立自信心，激励学生明确自己的奋斗目标，建设严谨的班容班貌和班风学风，使学生在这些氛围的熏陶下培养强烈的责任感和产生强烈的成才愿望。二是加强与各科任老师的合作与沟通，做到全员参与育人。并切实开展在思想上引导学生，在学习上帮助学生，在生活上关心学生，在前进道路上激励学生的工作。三是重视班会课这一重要的德育教育阵地，狠抓班会课的质量，改进班会课和家长会的方式，较多地运用交流、对话、恳谈会等方式，重视学生在班级管理上的主体地位，培养其对班集体的归属感。

　　因为工作勤奋，教育教学成绩突出，任现职以来，从1996年至20xx年，连续被评为校优秀园丁奖和校先进班主任，20xx年被市教育委员会评为教坛新秀“十佳”，20xx-1999年所带班级被评为市级文明班级，年度考核多次优秀并于2003年度获嘉奖，20xx年被评为市教育局直属学校优秀德育工作者。

　　在教科研方面，本着让创新成为教学、教研的活力与动力的思想，激发学生学习的情感，充分发挥教师感染力，使学生与教师产生心理兼容，并构建民主和谐的课堂气氛，教法灵活多变，边讲边议，议练结合，形成轻松愉快、生动活泼的课堂气氛；把教材内容及要求与试考大纲相结合，加强基本功训练，不断

改进和提高教学水平；向备课、教研要质量，多年来我形成了一种备课前分析教材、分析学生、分析方法的研究意识，努力做到在备课中知识结构由浅入深、选材内容贴近社会生活、预期目标学以致用；积极参加各级各类的教研活动，定期听各种形式的公开课，不放过任何一个学习机会，注意以他人之长补自己之短；同备课组成员协同合作查找和筛选网上资源，共同备课，做到了资源共享，智慧共享；拓宽学生知识面，提高学生能力，研究高考，每次带高三我都要认真学习《考试说明》，把握高考动态，进一步明确考试的知识范围和能力要求，参与备课组集体研究《考试说明》中的题型示例及其变化，调整复习思路，把握变化实质，充分发挥《考试说明》的信息作用，注重在高考复习中专题复习后必要的综合能力测试，引导学生总结归纳，培养学生的知识迁移能力和综合运用不同学科知识从不同层面、不同角度分析解决问题的能力。获得中级职称以来，特别是担任政治教研组长后，多次承担了辅导青年教师的工作，组成一帮一的模式，给他们上示范课，听他们上课，看他们的教案，共同备课，研究分析教材、钻研教法，选择科学的手段和方法进行教学，互相交流经验，起到了传帮带的作用，使他们都很好地站稳了讲台。

　　多年来，本人能认真钻研业务，在学习中求发展，不断更新知识，使自己的业务能力和教学水平不断提高，并撰写了教育教学方面的论文。论文《改进教学方法，提高课堂效率》于2003年参加市教育局教研室组织的中学思想政治课教材教法交流，并汇编成册；论文《激发学生学习兴趣，提高课堂教学实效》于20xx年发表在内蒙古出版社的《教育教学论文选》，并于20xx年获政治教学论文评比市区二等奖，大市三等奖；论文《浅谈学生创新能力的培养》于20xx年3月发表于市教育局教研室的《教师优秀论文选编》。

　　今年，我申报中学高级教师资格，不论成功与否，我仍将一如既往，将以更大的热情，更大精力投身到祖国的教育事业中去。