染雾职称晋升述职报告书 篇一
尊敬的领导：
您好！我是XX公司XX职位的职员，现在向您提交一份关于我的职称晋升的述职报告。
我于XX年加入XX公司，一直在XX职位上工作。在过去的几年里，我一直努力工作，不断提升自己的能力和技术水平。我深知职称是对我工作能力和业绩的一种认可，也是对我职业道路发展的一个重要里程碑。因此，我对职称晋升非常重视，也非常渴望能够通过这次晋升来获得更好的职业发展机会。
首先，我在工作中一直积极主动，勇于担当。我时刻保持工作的热情和积极性，主动承担各种工作任务，并且尽最大努力确保任务圆满完成。我善于与同事进行有效沟通和合作，能够协调各方面资源，解决问题并推动工作的顺利进行。我始终保持对工作的高度责任感，从不推卸责任，积极面对工作中的挑战和困难。
其次，我不断提升自己的专业知识和技能。在过去的几年里，我参加了各种培训和学习机会，不断拓宽自己的知识面和技能。我积极参与公司内部的培训课程，不仅提升了自己的专业能力，也加深了对公司业务的理解和把握。同时，我还积极参与行业内的学习和交流活动，与同行们分享经验和心得，不断提高自己的行业竞争力。
最后，我在工作中取得了一定的成绩和业绩。在过去的几年里，我通过努力工作，取得了一些显著的成果。我成功完成了多个重要项目，为公司创造了良好的经济效益和社会效益。我的工作得到了同事和领导的认可和赞赏，也得到了客户的肯定和信赖。这些成绩不仅是对我工作能力的一种证明，也是对我职称晋升的一个有力支持。
总之，通过这次述职报告，我希望能够向您展示我在工作中的努力和成绩，表达我对职称晋升的渴望和期望。我将继续努力工作，不断提升自己的能力和业绩，为公司的发展做出更大的贡献。希望能够得到您的支持和认可，谢谢！
此致
礼敬的领导
职称晋升述职报告书 篇二
尊敬的领导：
您好！我是XX公司XX职位的职员，现在向您提交一份关于我的职称晋升的述职报告。
我于XX年加入XX公司，一直在XX职位上工作。在过去的几年里，我一直努力工作，不断提升自己的能力和技术水平。我深知职称是对我工作能力和业绩的一种认可，也是对我职业道路发展的一个重要里程碑。因此，我对职称晋升非常重视，也非常渴望能够通过这次晋升来获得更好的职业发展机会。
首先，我在工作中一直积极主动，勇于担当。我时刻保持工作的热情和积极性，主动承担各种工作任务，并且尽最大努力确保任务圆满完成。我善于与同事进行有效沟通和合作，能够协调各方面资源，解决问题并推动工作的顺利进行。我始终保持对工作的高度责任感，从不推卸责任，积极面对工作中的挑战和困难。
其次，我不断提升自己的专业知识和技能。在过去的几年里，我参加了各种培训和学习机会，不断拓宽自己的知识面和技能。我积极参与公司内部的培训课程，不仅提升了自己的专业能力，也加深了对公司业务的理解和把握。同时，我还积极参与行业内的学习和交流活动，与同行们分享经验和心得，不断提高自己的行业竞争力。
最后，我在工作中取得了一定的成绩和业绩。在过去的几年里，我通过努力工作，取得了一些显著的成果。我成功完成了多个重要项目，为公司创造了良好的经济效益和社会效益。我的工作得到了同事和领导的认可和赞赏，也得到了客户的肯定和信赖。这些成绩不仅是对我工作能力的一种证明，也是对我职称晋升的一个有力支持。
总之，通过这次述职报告，我希望能够向您展示我在工作中的努力和成绩，表达我对职称晋升的渴望和期望。我将继续努力工作，不断提升自己的能力和业绩，为公司的发展做出更大的贡献。希望能够得到您的支持和认可，谢谢！
此致
礼敬的领导
职称晋升述职报告书 篇三
一、基本情况
黄，女，现年42岁，某校初中语文教师。1991年6月毕业于广西右江民族师专中文系，同年7月参加教育教学工作。1994年7月获中学二级教师资格，同时被聘为中学二级教师职务，这期间，除了担任班主任14年外，还兼任过副教导主任（2年）、语文教研组长（3年）、初三毕业班语文教学工作（4届）。
二、品德修养方面
爱祖国，爱人民，衷心拥护党的领导，遵纪守法，忠诚党的教育事业，敬业爱岗，无条件服从组织安排，尊敬上级，团结同事，关爱学生，淡泊名利，任劳任怨。
三、理论学习和专业技能方面
重视理论学习，积极订阅党报和多种专业刊物，阅读之余，还到网上冲浪，注意收集教育教学信息，不断更新观念，不断提高自己的教育教学水平。治教之方独树一帜，讲课充满激情，善于丰富课堂的内容，使之富有情趣，颇受学生欢迎，教学效果良好。教育工作中，坚持身教重于言传，注重与学生交心，晓之以理，动之以情。即使面对刁蛮任性的学生，也能心平气和地引导、教育他们。力求让学生从自己身上感受到人民教师的温情和关爱。
四、工作态度和责任心方面
顾全大局，服从领导的安排，默默无闻地担任普通班的语文教学和班主任工作。全心全意教书育人，精心备课，认真上课，热心辅导。按时上班，从未旷课、迟到、早退，极少请假，几乎每个学年都是出满勤。早上坚持与学生一道出操，晚自修放学则与同事们一起送外宿生回家。常深入学生中间，与他们促膝谈心，全面了解他们的思想、学习、生活情况，特别关爱后进生，注意做好他们的转化工作，让他们进得来、留得住、学得高兴。
五、微不足道的成绩
长期担任普通班语文教学兼班主任的我，教育教学成绩虽没有快班老师那样光芒耀眼。但是，对自己的工作表现，我真的问心无愧，我可以自豪地说：“有耕耘就有收获，有付出就有回报！”以下是我艰辛而又幸福的'工作中的两个小小插曲，在别人看来也许微不足道，但却让我满心欢喜！
例一：xx班xxx、xxx，有欺负其他同学的毛病，还一犯再犯，我没有板着面孔责备他们，更没有处罚他们，而是一次又一次像朋友似的耐心劝导他们。真是功夫不负有心人，后来他们不但改掉了毛病，而且还当选了班干，前者是体育委员，后者是治安委员，颇受大家的信赖。回首往事，他俩感慨良多：“要不是黄老师，咱俩可能会变成讨人嫌的流氓、恶棍！”
例二：xxx班xxx、xxx、xx、xxx等入学时语文成绩很差，分别是17分、24分、31分和33分。一提起语文，他们就愁眉苦脸，唉声叹气，说自己天生不是学语文的料。我没有嫌弃他们，而是始终如一地在生活上关心他们，在精神上鼓励他们，学习上因材施教，细致入微地给他们以教导、点拨。慢慢地，他们觉得语文越学越有味，越学越喜欢。期末考试时，他们分别
考得了65分、71分、78分和81分。后来他们逢人便说：“有黄老师在，我们再也不怕语文啦!”邓超风的妈妈说：“我的孩子现在可爱看书了，一看书就入迷，以前呢，一拿起书就喊头疼，多亏了黄老师！”
“金杯银杯不如家长口碑，千好万好不如学生说好”，看到在自己的教导下学生们有了进步，我心欢喜！
“问渠那得清如许，为有源头活水来”，教学之余，多抽点时间，多花点精力来看书学习，参加继续教育和撰写教研论文，我心充实！
20xx年9月至12月，参加广州大学教育学院举办的中学古代诗词教学培训（远程教育），获得“优”的成绩。
20xx年12月，撰写论文《我们应该怎样做好事》，列举了校内外种种令人啼笑皆非的“好事”，批评了带着浓重的功利目的去做好事的行为，指出“善欲人见，不是真善”。最后号召大家向雷锋同志学习，做好事不留名，自自然然地帮助最需要帮助的人，实实在在地做有利于人民的事。该文在全国第二届教学随笔评奖征文活动中，荣获三等奖（国家级）。
20xx年2月，论文《让语文课堂流光溢彩魅力四射》（代表作）、《<从百草园到三味书屋>教学思路》，分别在百色教育网“教师天地→治教方略”和“课程改革→方法探寻”栏目上发表（市级）。前者针对语文课堂枯燥乏味、暗淡失色、毫无魅力的现状，道出了让它流光溢彩、魅力四射的八种做法。娓娓而谈，理论联系实际。
20xx年3月，论文《<社戏>课堂教学思路》入选由国家级出版社出版发行的教育教学丛书《中华创新教育论坛》一书，并被评为优秀论文一等奖（国家级）。
20xx年7月，论文《班主任德育工作九字诀》在广西教师教育研究会举办的全区中小学、幼儿教师教育教学论文评比活动中，荣获二 等奖（省级）。
20xx年8月，论文《<皇帝的新装>教学思路》刊登于《广西教育》增刊20xx年第45号（省级）。
