染雾研修总结范文 篇一：积极参与，收获颇丰
这次研修对我来说是一次非常宝贵的经历。通过这些天的学习和交流，我不仅扩展了知识面，还提升了自己的能力和素质。在这篇总结中，我将分享我在这次研修中的学习成果和心得体会。
首先，这次研修让我认识到了学习的重要性。在研修期间，我们参加了各种各样的培训课程和讲座，涉及到了很多新的理论和方法。通过学习，我对相关领域的知识有了更深入的了解，同时也掌握了一些实用技能。这些知识和技能将对我的工作产生积极的影响，使我能够更好地应对工作中的挑战。
其次，研修中的互动交流让我受益匪浅。在这个团队中，我有机会与来自不同背景和行业的人们进行交流和合作。通过与他们的互动，我学到了很多新的观点和思维方式。同时，我也分享了自己的经验和见解，得到了其他人的认可和赞赏。这种互动交流的机会让我更加自信和开放，提升了我的沟通和合作能力。
另外，这次研修也让我认识到了自己的不足之处。在与其他人的交流中，我发现了自己在某些方面的不足和不足之处。比如，我在团队合作中有时会显得过于独断独行，不够灵活和包容。通过这次研修的学习和观察，我意识到了这一问题，并下定决心要改正。我会更加注重团队合作，尊重他人的意见和建议，共同努力实现团队的目标。
最后，我要感谢这次研修给予我的机会和平台。这次研修让我不仅学到了知识，还结识了一群优秀的人才。他们给予了我很多帮助和鼓励，让我在研修中取得了很大的进步。我也会珍惜这次宝贵的经历，将所学所得应用到实际工作中，为公司的发展做出更大的贡献。
总的来说，这次研修对我来说是一次非常有意义的经历。通过积极参与和学习，我不仅获得了新的知识和技能，还认识到了自己的不足之处。我相信这次研修将对我的职业生涯产生积极的影响，使我能够更好地应对各种挑战和机遇。我会将所学所得应用到实际工作中，为公司的发展贡献自己的力量。
研修总结范文 篇二：锻炼自我，迈向新的高度
这次研修让我受益匪浅，不仅扩展了知识面，还提升了自己的能力和素质。在这篇总结中，我将分享我在这次研修中的学习成果和心得体会。
首先，这次研修让我意识到了自我管理的重要性。在研修期间，我们学习了很多关于时间管理、压力管理和情绪管理的方法和技巧。通过学习，我认识到了自己在这些方面的不足，并找到了相应的改进方法。我会更加注重时间的合理安排，合理分配工作和休息的时间，提高工作效率。同时，我也会学会释放自己的压力和情绪，保持良好的工作状态和心态。
其次，研修中的团队合作让我受益匪浅。在这个团队中，我们经历了很多团队建设和团队合作的活动。通过这些活动，我学到了如何与他人合作，如何发挥自己的优势，如何处理团队内部的冲突。这些经验将对我的团队合作能力产生积极的影响，使我能够更好地与他人合作，实现共同的目标。
另外，这次研修也让我认识到了自己的潜力和能力。在研修期间，我们参加了各种各样的培训课程和讲座，涉及到了很多新的理论和方法。通过学习，我发现了自己在某些方面的天赋和潜力。比如，我在沟通和演讲方面有一定的天赋，可以用简洁明了的语言表达自己的观点和见解。这种发现让我更加自信和开放，激发了我进一步发展和提升自己的动力。
最后，我要感谢这次研修给予我的机会和平台。这次研修让我不仅学到了知识，还结识了一群优秀的人才。他们给予了我很多帮助和鼓励，让我在研修中取得了很大的进步。我也会珍惜这次宝贵的经历，将所学所得应用到实际工作中，为公司的发展做出更大的贡献。
总的来说，这次研修对我来说是一次非常有意义的经历。通过学习和锻炼，我不仅获得了新的知识和技能，还认识到了自己的潜力和能力。我相信这次研修将对我的职业生涯产生积极的影响，使我能够更好地应对各种挑战和机遇。我会将所学所得应用到实际工作中，迈向新的高度。
研修总结范文 篇三
不知不觉间，为期六天的的远程研修学习即将结束，回想起来真有点恋恋不舍、余味无穷的感觉；通过视频学习，慢慢的发现自己的不足和浅见，于是，也就一步一步得认真研修起来，细细品味，感觉既忙碌又充实，不能用言语来表达。虽然很忙很累，但我收获很多，感触很深。课程团队专家的专业指导，学员间真诚的交流，是研修使我有缘认识了各位专家、各位老师，是研修让我认识到自身与教师专业化的距离，是研修让我知道应该更加努力，更是研修让我获益匪浅。
这次远程研修学习了十个课程专题，研修中观看了著名同行教师的课堂实录，使我对课堂改革有更深刻的理解与认识，对新形式下实行的课程获得新感悟。我认识到新课程，应该把更多的目光用来关注学习方式，构建民主、平等、和谐的教学氛围。凡是学生能通过自己主动探索解决的问题，教师决不代替。备考的方法和技巧都更科学更理性，教师能设计引起学生兴趣的问题，来活跃课堂气氛，同时还要注重学生回答问题的成就感，及时给与鼓励或表扬，这样就能激发学生
这次研修已接近尾声，但在研修中给我的思考却还没有结束，我也将努力把自己的领悟融合到自己的工作中去，提高自己的理论水平与教学艺术。远程研修给我的教育教学生活带来勃勃生机，使我在专业化的成长道路上拥有更多的自信！拥有更多的收获！
研修总结范文 篇四
又是一个荷花飘香的季节，我们又迎来了初中教师远程研修活动，每年的这个时候，我们都是从刚刚放松的心情中提起精神，投入到充实头脑，提高自身素质的行列中来。
微风阵阵，荷花颤颤，在这个粉红色的季节里，我们的心情也是柔软的，看着同仁们精美的作业，专家老师们中肯，独到的点评，我们会心一笑，他山之石，已被我们拿来攻自家之玉。浏览着每一期专家老师的课程简报，每一次打开都会给人耳目一新的感觉，色彩明丽的图画，精彩纷呈的文字，赏心悦目的动画，再配上婉转动听的音乐，让我们的心情也随之起舞，悠然心会，妙处难与君说。完美的形式把实用的知识带给我们，我们欣然接受。
记得去年研修时是个艳阳高照的天气，而今年的六天里，我们几乎每天都与雨丝相伴，有时顶着密密的骤雨，有时是淅淅沥沥的绵绵小雨。放下伞，迫不及待的打开电脑，赶快进入工作室，看一看今天的模块内容。路上的堵车，拥挤的烦恼也随之烟消云散了。
平时工作繁忙，几乎连读书的时间都没有，能够静静的坐在电脑前系统的学习专业理论知识，就更是奢侈了，感谢教育专家给我们提供这个充实，提高自己的平台，给我们注入了新鲜血液，更好的服务于自己的教学。
通过这次的学习，我学会了制作思维导图，深入了研究性学习，拓展了主题单元教学，脑中有了清晰的框架，填充了更细致的内容，这六天来，虽说有过困惑，有过急躁，但是都在问题化解之后得到了“柳暗花明又一村”的豁然开朗，为自己学到新的知识而欣喜不已。
“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。现今社会对教育的要求更高了，教师要随时随地补充思想营养，跟上时代的步伐，跟上学生思想的发展，面向未来，培养未来的建设者。
感谢远程研修，为我们提供了这个学习，交流的平台，虽然这次研修已经接近了尾声，但学习的步伐不能停下，也希望各位专家老师在平时的时间里也能为我们提供这样的平台，谢谢！
这就是我这次研修的总结。
研修总结范文 篇五
十天的远程研修马上就要结束了，回想起这次的研修，已没有第一、第二次的那种焦虑了，记得去年学习时，一到学习时间和交作业时间，我就焦虑不安，那心急的、不安的、担心作业没写好、评论没写够数、或又错过了哪些通知等等。反正，让家人也跟着一起焦虑，因为是家人，所以受点影响吧。所以，听到这次又培训家人说：“唉!真怕你培训，这十天怎么过呀!，又要陪着一起焦虑，受煎熬了”，呵呵，我会意的笑了。
这两周即将结束，可这一次却已无上两次的那种焦虑了，所以说任何事情，只要你经历、体会了就有经验，这都是一种过程，现想回想起来还很回味，因为这种感觉一去不复返了。在这即将结束的快乐时光，热情不减，虽然，被迁移户口一事闹心的，看到政府一些官员的丑恶嘴脸的可恨，可一来到这研修平台，无暇去想太多不开心的事，我的心依然平静下来。喜欢学员之间的评论，喜欢欣赏她们的精彩文章，喜欢聆听专家们的精彩讲演，喜欢大家互相间的留言，喜欢这有情的空间，是多么的真诚，让我感觉到这人间还有真情在，班主任及指导老师为我们几十个人的付出和辛劳，总是在第一时间为我们发出最新的通知，为我们把全班的智慧结晶作品展现在每个人的眼帘，这一幂幂的，让我们感觉到这小家的温暖，让我留恋，让我向往，唉!太多的感慨难以表达内心的热情。
研修总结范文 篇六
今天到了研修的最后一天了，怀着朝圣的心情又踏上了去学校的道路。研修，对我来说，本身就是一种“朝圣”。每一天和那么多的专家、同行面对面，实现心与心的交流，情与情的沟通，在聆听中悟到了教育的真谛，在沟通中找到了自己的不足。关于新教育的理念、关于教学艺术的技巧，都在研修中不断更新与改变。
我相信，在这十天中，我收获了，我提高了，我也改变了。研修虽然即将结束，但在我的内心，分明感到了一种开始，我甚至盼着九月一日的到来，当我再次回到课堂，回到我的学生中间去，我相信我的课堂会因研修而改变。从研修结束，我决定做一位这样的思想品德老师：
一、让心静下来，倾听每一朵花开的声音
我们的学生正处于人生的花季，每一颗心灵都充满了对未来人生的美好向往与追求，不论他是来自农村还是城市，不论他是乖巧可爱还是骄横跋扈，只要我们用爱的甘露去用心浇灌，他们都能够像花儿一样绽放出芬芳与美丽。让我的心静下来，静静地走近他们，走入每一颗心灵，用心倾听每一朵花开的声音。因为，我知道，流淌着爱的教育，才是成功的课堂。
二、让笔动起来，记录每一个生动的瞬间
让笔动起来，记录教学过程中的得与失；
让笔动起来，经营荒芜的“黑土地”；
让笔动起来，写下课堂当中生成的精彩与不足。
三、让思维活起来，打造学生喜爱的课堂
细细地回味十天的学习，专家们的讲座，优秀老师的点评，精品课堂的展示，无不向我灌输着一种观念：让思维活起来。
让思维活起来，我们才能反复地研读课标与教材，找到理论逻辑和生活逻辑的两条主线，才能制定出符合学情的教学目标。
让思维活起来，我们才能积极地去预设教学情境，机智地处理教学过程中的生成，才能把平凡的课堂经营得充满灵性与精彩。
让思维活起来，我们才会捕捉到身边、社会的新鲜事，把大社会变成小课堂，才能吸引学生的注意力，调动出学生参与课堂的热情与动力。
研修结束了。结束不是终结，而是我们新的征程的开始！
我相信，带着研修的收获，我们一定会开启一段不一样的人生！
