染雾九年级思想品德第二学期教学工作总结 篇一
本学期的思想品德教学工作中，我经过不断的努力和探索，取得了一些积极的成果。在教学过程中，我注重培养学生的思想品德素养，注重培养学生的道德情感和道德行为习惯，注重培养学生的社会责任感和公民意识。同时，我也积极引导学生进行思想品德教育评价，促进学生全面发展。
首先，在课堂教学中，我注重培养学生的思辩能力和创新能力。我通过开展一些思辩性的讨论活动和案例分析，引导学生思考和表达自己的观点。我还鼓励学生进行创新实践，通过小组合作和个人研究等方式，提高学生的创新能力和解决问题的能力。这些活动既培养了学生的思想品德素养，又加深了学生对道德问题的认识和理解。
其次，在学生日常行为规范的培养上，我注重培养学生的道德情感和道德行为习惯。我鼓励学生积极参与班级活动和社区服务，培养学生的友爱互助精神和奉献精神。我还组织学生参加一些道德实践活动，如参观纪念馆和志愿者活动等，让学生身临其境地感受到道德的力量。通过这些活动，学生的道德情感得到了进一步的培养，道德行为习惯也有了明显的提高。
最后，在学生社会责任感和公民意识的培养上，我注重引导学生认识和履行自己的社会责任。我通过教学案例和讨论，让学生了解社会问题和社会现象，引导学生思考自己的社会责任。我还鼓励学生参与一些社会公益活动，如环保活动和公益义卖等，让学生亲身经历社会责任的实践。这些活动不仅提高了学生的社会责任感，也培养了学生的公民意识和参与社会的能力。
综上所述，本学期的思想品德教学工作中，我注重培养学生的思想品德素养，注重培养学生的道德情感和道德行为习惯，注重培养学生的社会责任感和公民意识。通过开展思辩性的讨论和创新实践活动，培养学生的思辩能力和创新能力；通过参与班级活动和道德实践活动，培养学生的道德情感和道德行为习惯；通过引导学生认识和履行社会责任，培养学生的社会责任感和公民意识。这些举措都取得了一定的成果，为学生的全面发展打下了坚实的基础。在今后的教学工作中，我将继续努力，进一步提高教学质量，促进学生的全面发展。
九年级思想品德第二学期教学工作总结 篇二
本学期的思想品德教学工作中，我注重培养学生的思想品德素养，关注学生的心理健康和人际关系，注重培养学生的创新能力和实践能力。通过一系列的教学活动和措施，我取得了一些积极的成果。
首先，在培养学生的思想品德素养方面，我注重引导学生关注社会问题，培养学生的社会责任感。我通过教学案例和讨论，让学生了解社会问题和社会现象，引导学生思考自己的社会责任。我还鼓励学生参与一些社会公益活动，如环保活动和公益义卖等，让学生亲身经历社会责任的实践。通过这些活动，学生的社会责任感得到了进一步的培养，思想品德素养也得到了提高。
其次，在关注学生的心理健康和人际关系方面，我注重引导学生正确处理情感问题和人际关系。我通过情感教育和人际交往的案例分析，让学生了解情感问题和人际关系的重要性，引导学生正确处理情感问题和人际关系。我还组织学生进行情感交流和团队合作活动，提高学生的情感表达和人际交往能力。通过这些活动，学生的心理健康和人际关系得到了改善，学习氛围也更加和谐。
最后，在培养学生的创新能力和实践能力方面，我注重开展创新实践活动和课外实践活动。我鼓励学生进行创新实践，通过小组合作和个人研究等方式，提高学生的创新能力和解决问题的能力。我还组织学生参加一些课外实践活动，如科技创新比赛和社会调研等，让学生将所学知识应用于实践，提高学生的实践能力和创新能力。通过这些活动，学生的创新能力和实践能力得到了明显的提高，学习兴趣也得到了激发。
综上所述，本学期的思想品德教学工作中，我注重培养学生的思想品德素养，关注学生的心理健康和人际关系，注重培养学生的创新能力和实践能力。通过引导学生关注社会问题和培养社会责任感，学生的思想品德素养得到了提高；通过关注学生的心理健康和人际关系，学生的心理健康和人际关系得到了改善；通过开展创新实践活动和课外实践活动，学生的创新能力和实践能力得到了明显的提高。这些成果为学生的全面发展奠定了基础，也为今后的教学工作提供了宝贵的经验。在今后的教学工作中，我将继续努力，进一步提高教学质量，促进学生的全面发展。
九年级思想品德第二学期教学工作总结 篇三
九年级思想品德第二学期教学工作总结
总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，让我们抽出时间写写总结吧。总结怎么写才是正确的呢？下面是小编为大家整理的九年级思想品德第二学期教学工作总结，希望对大家有所帮助。
一学期以来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
本人作为科任教师，认真制定期初计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加教研组教研活动，上好课、改好卷，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，不断提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照《初中思想品德课程标准》进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象循序善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
教育是爱心事业，为培养高素质的`下一代，本人时刻从现实出发，根据学生的身心健康和个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、
作为教初三政治课的老师，明白学科的重要性，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学。通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。
通过一学期努力，能制定好复习计划，并能认真备好复习课，培养好尖子生，提高中等生，帮助差生转化。但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分学生接受能力较差，学习自觉性不高。
在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获！
