染雾学年九年级思想工作总结 篇一
我校九年级学生的思想工作在本学年取得了显著的成绩。通过全面深入的思想教育，我们成功地培养了学生们的正确价值观和道德观，提高了他们的思想素质和思维能力。以下是我对本学年九年级思想工作的总结和反思。
首先，我们注重学生的思想引导。在课堂上，我们通过深入浅出的讲解，向学生介绍了正确的价值观和道德观，引导他们树立正确的人生观和价值观。我们还组织了一系列的主题班会，通过讨论和交流的方式，引导学生思考生活中的真善美，帮助他们形成正确的人生观和价值观。同时，我们还邀请了社会各界的专家学者来校内进行讲座，帮助学生了解社会现实和人生道路的选择，培养他们正确的人生观。
其次，我们注重学生的思维能力培养。在课堂上，我们鼓励学生积极思考问题，提出自己的观点和见解。我们采用了启发式教学的方法，引导学生主动思考和独立解决问题，培养他们的创新思维和批判性思维。我们还组织了一系列的思维训练活动，如辩论赛、论文写作比赛等，激发学生的思维潜力，提高他们的思维能力。
最后，我们注重学生的情感教育。我们通过关心学生的生活和成长，建立良好的师生关系，使学生感受到温暖和关爱。我们关注学生的情绪和心理健康，定期组织心理辅导活动，帮助学生解决心理困扰和情感问题。我们还鼓励学生参与团队活动，培养他们的集体意识和合作精神，增强他们的社交能力和情感交流能力。
总的来说，本学年九年级思想工作取得了良好的效果。学生的思想素质和思维能力有了明显的提高，价值观和道德观的培养也取得了一定的成果。然而，我们也要清醒地认识到，思想工作是一个长期而复杂的过程，需要我们不断探索和创新。在今后的工作中，我们将继续加强对学生的思想引导，培养他们正确的人生观和价值观；注重学生的思维能力培养，激发他们的思维潜力；关注学生的情感教育，帮助他们解决心理困扰和情感问题。相信通过我们的不懈努力，学生的思想工作将取得更大的成绩。
学年九年级思想工作总结 篇二
回首过去的一年，我校九年级学生的思想工作取得了显著的成绩。通过全面的思想教育和个性化的引导，我们成功地提高了学生的思想素质和思维能力，培养了他们正确的价值观和道德观。以下是对本学年九年级思想工作的总结和反思。
首先，我们注重个性化的思想引导。我们充分了解学生的个性特点和需求，针对他们的实际情况进行思想教育。我们注重培养学生的自信心和自尊心，鼓励他们发展自己的特长和优势。我们还组织了一系列的个性化辅导活动，帮助学生解决他们在思想和情感方面的问题，激发他们的潜力和自信。
其次，我们注重学生的思维能力培养。在课堂上，我们采用了启发式教学的方法，引导学生主动思考和独立解决问题。我们组织了一系列的思维训练活动，如辩论赛、论文写作比赛等，激发学生的思维潜力，提高他们的思维能力。我们还鼓励学生多读书、多思考，培养他们的批判性思维和创新思维。
最后，我们注重学生的情感教育。我们关心学生的生活和成长，建立良好的师生关系，使学生感受到温暖和关爱。我们定期组织心理辅导活动，帮助学生解决心理困扰和情感问题。我们还鼓励学生参与团队活动，培养他们的集体意识和合作精神，增强他们的社交能力和情感交流能力。
总的来说，本学年九年级思想工作取得了较好的成绩。学生的思想素质和思维能力有了明显的提高，价值观和道德观的培养也取得了一定的成果。然而，我们也要清醒地认识到，思想工作是一个长期而复杂的过程，需要我们不断探索和创新。在今后的工作中，我们将继续注重个性化的思想引导，培养学生的自信心和自尊心；注重学生的思维能力培养，激发他们的思维潜力；注重学生的情感教育，帮助他们解决心理困扰和情感问题。相信通过我们的不懈努力，学生的思想工作将取得更大的成绩。
学年九年级思想工作总结 篇三
学年九年级思想工作总结
总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，让我们一起来学习写总结吧。总结怎么写才是正确的呢？下面是小编整理的学年九年级思想工作总结，希望对大家有所帮助。
本学年又将结束。这学年我担任了九年级1班和2班的思想品德教学工作。可以说紧张忙碌而收获多多。总体看，我认真执行教育教学工作计划，从各方面严格要求自己，开学初，结合学校的实际情况和学生的实际情况，制订教学计划，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。同时立足现在，放眼未来，转变思想，积极探索，改革教学。在继续推进我校“五步三查”课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和思品课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学方法。现将本学期的工作总结如下：
一、认真钻研教材和教法。
因为这学年我的工作头绪有点多，对思想品德的教学心中把握不大不敢怠慢，因为我深深懂得学识是无止境的，认真积极地向有经验教师请教学习，积极主动参加教研活动进行课堂观察，保证本人思品教学顺利进行。并结合听课，学习了教材、大纲、教法，了解了教材的基本思想、基本概念及教材的结构，重点与难点，掌握了知识的逻辑，就本册教材的'教学做了全盘计划。
二、努力规范教学常规，提高教学质量
1、认真及时备课。每
2、认真上课。结合我校“五步三查”的课堂教学改革模式的实际，
积极调动学生的积极性，让学生充分发挥自主学习的能力，积极的参与到课堂活动中去。通过每位同学的努力来活跃课堂气氛，共同提高班级的成绩。
3、适当布置作业。每节课后，我都根据学生的实际情况给他们布置相当的作业，并要求及时上交，及时批改，然后及时发现并订正学生的错误。
三、不足之处
1、在自身的学习方面，对自己的要求不够高。有时因为其他工作错过一些听课学习的机会。
2、前期学生的学习情绪较高，一诊考试成绩较为让人满意。但在后期由于某些原因，学生思想较为散漫，对这一现象没有找到有效的方法改善，以致中考成绩下滑较大。
3、学生的练习的检查工作抓得不实，不到位。
四、改进措施
1、虚心接受领导和同科老师的意见，多进入其它教师课堂观察，提高自己的教学能力。
2、在严格要求自己的同时，也要严格要求学生。不能因为工作繁琐就忽略掉对学生的心理上的疏导。
3、坚持推进、深化我校课堂教学改革。立足我校实际，调动学生的学习积极性，提高课堂效率。
