小学教师个人年度工作总结ppt模板 篇一
年度工作总结
尊敬的领导、亲爱的同事们:
大家好!我是XX小学的一名小学教师,在过去的一年里,我有幸担任了一年级的班主任工作,现在我将向大家汇报我在这一年中的工作总结。
首先,我要感谢学校领导对我的信任和支持,也要感谢同事们在工作中对我的帮助和指导。正是有了大家的支持,我才能够顺利地完成我的工作任务。
在这一年中,我主要的工作内容包括教学工作、班级管理工作以及个人成长与发展工作三个方面。首先是教学工作。作为一名小学教师,我始终坚持以学生为中心的教育理念,注重培养学生的综合素质。我结合学生的实际情况,采用了多种教学方法,充分调动学生的学习积极性,提高了他们的学习效果。同时,我也注重与家长的沟通,及时了解学生在家庭中的情况,为他们提供个性化的教育服务。
其次是班级管理工作。作为一名班主任,我认真履行了班级管理的责任,确保了课堂秩序的良好。我注重培养学生的自律能力和团队合作精神,组织了多种班级活动,提高了学生的集体荣誉感。同时,我也积极参加学校组织的各项活动,为学校争得了荣誉。
最后是个人成长与发展工作。在这一年中,我不断学习和提升自己的专业能力,参加了多种培训和研讨活动,不断更新教育理念和教学方法。我也积极参与教研活动,与同事们交流心得和经验,提高了自己的教学水平。
通过这一年的工作,我深刻体会到了作为一名小学教师的责任和使命。我将继续努力,不断提高自己的教学水平和专业素养,为学生的成长和发展贡献自己的力量。
谢谢大家!
小学教师个人年度工作总结ppt模板 篇二
年度工作总结
尊敬的领导、亲爱的同事们:
大家好!我是XX小学的一名小学教师,在过去的一年里,我有幸担任了四年级的班主任工作,现在我将向大家汇报我在这一年中的工作总结。
首先,我要感谢学校领导对我的信任和支持,也要感谢同事们在工作中对我的帮助和指导。正是有了大家的支持,我才能够顺利地完成我的工作任务。
在这一年中,我主要的工作内容包括教学工作、班级管理工作以及个人成长与发展工作三个方面。首先是教学工作。作为一名小学教师,我始终坚持以学生为中心的教育理念,注重培养学生的综合素质。我结合学生的实际情况,采用了多种教学方法,充分调动学生的学习积极性,提高了他们的学习效果。同时,我也注重与家长的沟通,及时了解学生在家庭中的情况,为他们提供个性化的教育服务。
其次是班级管理工作。作为一名班主任,我认真履行了班级管理的责任,确保了课堂秩序的良好。我注重培养学生的自律能力和团队合作精神,组织了多种班级活动,提高了学生的集体荣誉感。同时,我也积极参加学校组织的各项活动,为学校争得了荣誉。
最后是个人成长与发展工作。在这一年中,我不断学习和提升自己的专业能力,参加了多种培训和研讨活动,不断更新教育理念和教学方法。我也积极参与教研活动,与同事们交流心得和经验,提高了自己的教学水平。
通过这一年的工作,我深刻体会到了作为一名小学教师的责任和使命。我将继续努力,不断提高自己的教学水平和专业素养,为学生的成长和发展贡献自己的力量。
谢谢大家!
小学教师个人年度工作总结ppt模板 篇三
【#工作总结# 导语】工作总结是对这一年的工作,进行一次全面系统的检查、评价、分析以及研究,从而分析不足,得出可供参考及改进的经验。《小学教师个人年度工作总结ppt模板》是©为大家准备的,希望对大家有帮助。
篇一:
XX年即将过去,新的一年就要来到,为了明确自己一年来所做的工作如何,我特意对照去年的计划一一查看,现将一年的研修总结如下:
一、主题研修方面:
1、一年来,我们数学小组的成员在聂慧玲老师的组织下,认真进行了活动。我们小组研修的大主题是小学数学教材解读与课堂实践,这一年我们选择了数学课程中四大领域(数与代数、平面图形、解决问题、统计)的《数与代数>这一领域进行了解读学习,《数与代数》里包含数的认识、数的运算、常见的量,探索规律四部分内容,我们进一步了解了这一领域的知识结构、重点难点、编排特点、每一学段学生需要达到的目标层次。围绕这个主题,每次活动前要求成员先自已解读每块的内容,再根据自己的理解在研讨时提出自己的困惑。一年来,我们每位成员都做了一节研讨课,我也做了一节复习课,并整理了自己的实录,反思了自己的不足。
2、对《数与代数》各部分的理解:
对四则运算编排的理解:四则运算的编排从一年级开始一直到四年级结束,教材的指导思想是让学生在解决问题的过程中,初步理解混合运算的作用,体会运算的顺序,让学生有较长时间的过度,通过较丰富的现实素材,逐步体会、理解混合运算的顺序,分散了教学难点。后面的教材没有进一步安排混合运算,小数、分数四则运算都是在此基础上进行类推的,因此,四年级的四则运算的梳理一定要扎实。
对计算的理解:计算本身是一种技能,需要在理解掌握的基础上加以熟练,以致达到不假思索的地步。因此,老师应该了解计算应达到的要求:估一估要贯穿于笔算教学的始终,在一定的教学时间内对计算方法进行梳理与总结,保证必要的练习,适当补充练习量,加强练习课的设计。如:学习乘法分配律时,此类型题书上练习量很少,但如果在此训练好,在以后的小数、分数四则运算中也会遇到此类题,不易迁移。因此必须补充一定量的练习进行训练。
二、个人研修方面:
1、读书:
认真阅读并跟批了《给教师的一百条建议》,现已批注到每87条建议。虽然每条建议也细细进行品读,但由于自己读书甚少,文化底蕴不足,不能很好地体会建议的思想内涵。无论多难,批注我会坚持到底的。其余时间,我仍旧坚持阅读我最喜欢的数学版的〈小学教学〉〈人民教育〉等,从中撷取适合自己的在课堂实践中运用。如:〈人民教育〉有一期用大量篇副刊登的尝试教学法让我受益匪浅,还有活动单导学案等许多文章都让我尝到了甜头。
2、课堂教学方面
我的立足点是:关注每位学生,关注学生的思维过程,教师要以追问的形式促使学生的思维向深处发展,让学生的思维动起来,活起来。课堂上我也努力去实施了,但由于新学期又换了一个新的班级,重新又得了解他们,学生也得和自己有一个适应期,所以这方面做得也不太好。
3、其它方面:
今年下乡送过两节课,一节《三角形的认识》,一节《5的乘法口诀》,回来及时对自己的课进行了实录整理,并进行了深刻反思。
年初计划的坚持每月观看一篇名家课堂教学,没有坚持下来,也听了几节课,但没有认认真真地深入进行分析:名家课堂好在哪里?为何要那样来设计?对学生的发展有哪些作用?
一年来,自己的工作进行的如何只有自己清楚,也不想去找任何理由来说明,就向一句名言时间就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。只能希望自己能在下一年里有所收获吧!
篇二:
六年级已接近尾声。一年的时光就这样匆匆忙忙地过去了,回顾一年来的点滴工作,想说的真是太多太多。古人云:教师是蜡烛是春蚕;今人说:教师是人类灵魂的工程师,是太阳底下最光辉的职业。为了不辱没教师这个神圣的职业,下面就本学期的各项工作进行总结和反思,以便在新的一年里更好地为教育,为师生服务,向德艺双馨的教师迈进。
一、思想政治学习,师德修养方面
一年来,我端正工作态度,爱岗敬业,始终严格要求自己,重视政治学习,积极涌跃参加学校组织的各种形式的学习,通过学习提高思想认识,提高自身的职业道德修养,并服从工作安排。20XX年——20XX年,我带六年级语文教学工作的同时,还承担学校的工会工作喝学校的安全工作,力求在平凡的岗位上磨练自己,贡献自己。
二、刻苦钻研业务,努力提高教学效果
教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。一年来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果,具体表现在:
(一)发挥教师为主导的作用
1、备课深入细致。平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂
教学效果。针对低年级学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,突破难点。3、坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。
4、在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起。
(二)调动学生的积极性。
在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种游戏、比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式,变要我学为我要学,极大地活跃了课堂气氛,相应提高了课堂教学效率。
(三)做好后进生转化工作
作为教师,应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是显而易见的,对后进生则易于发现其缺点,尤其是在学习上后进的学生,往往得不到老师的肯定,而后进生转化成功与否,直接影响着全班学生的整体成绩。所以,一年来,我一直注重抓好后进生转化工作。
三、努力做好工会工作喝安全工作
我利用课余时间组织教职工们到户外活动,三八节组织了拔河比赛,四、五月份组织老师们排球比赛,丰富来师门的业余生活。
同时协助学校搞好安全工作,加强校园巡逻,督促值周教师认真管理学生,经常与班主任沟通,杜绝学校可能发生的安全隐患,与校医配合,共同做好学校的疾病预防工作。
总之,一年来,干了一些工作,也取得了一些成绩,但我知道,成绩只能代表过去,这些成绩只会成为自己前进的动力,我将不断追求,用似火的青春,赤诚的心灵,辛勤地耕耘,不断地成长,用爱滋润每一个学生,让他们健康快乐地成长。