染雾地理教师评职称总结 篇一
地理教师评职称工作已经圆满结束了，作为评委，我对这次评职称工作进行了总结。整个评职称过程中，我看到了地理教师们的辛勤努力和专业水平的提升，同时也发现了一些问题和不足之处。
首先，我要肯定地理教师们在教学方面的努力。在评阅论文和听取报告的过程中，我看到了许多地理教师们对于自己所研究的领域的深入理解和扎实的学术功底。他们不仅仅是教师，更是地理知识的传播者和研究者。他们的论文和报告内容丰富，观点独到，能够很好地引导学生思考和学习。他们还积极参与学科竞赛和科研项目，不断提高自己的教学水平和学术影响力。
其次，我注意到地理教师们在教学方法和教学手段上的积极探索和创新。他们不再满足于传统的教学模式，而是积极借助现代技术手段，如多媒体教学和互联网资源，来提高教学效果。他们注重培养学生的实践能力和创新精神，通过实地考察和实验教学等方式，让学生亲身体验和感受地理知识，提高学习的积极性和主动性。这些积极的探索和创新不仅丰富了地理教学的形式和内容，也提高了学生的学习效果和兴趣。
然而，我也注意到一些地理教师在评职称过程中存在的问题和不足。有些教师在论文写作和报告演讲方面还不够规范和专业，存在一些表达不清晰、逻辑不严密等问题。同时，有些教师还缺乏对于新教材和新理念的学习和理解，未能及时更新自己的教学内容和方法。此外，一些教师在教学中过于注重知识点的灌输，缺乏培养学生综合能力和思维方法的训练。这些问题需要地理教师们进一步加强学习和提升教学能力。
总的来说，地理教师评职称工作取得了一定的成绩，地理教师们在教学和科研方面的努力和创新得到了认可。但同时也要看到问题和不足之处，需要地理教师们进一步加强学习和提高自身的教学水平。只有不断提升自己，才能更好地为学生的成长和发展做出贡献。
地理教师评职称总结 篇二
经过一段时间的评职称工作，我对地理教师们的表现做出了一些总结。整体来看，地理教师们在教学和学术研究方面展现出了较高的教育素养和专业水平，但也存在一些需要改进的问题。
首先，地理教师们在教学方面表现出了较高的教育素养和教学能力。他们深入了解学生的特点和需求，根据学生的实际情况进行差异化教学，提高了教学效果。他们注重培养学生的实践能力和创新思维，通过丰富多样的教学手段和方法，激发了学生的学习兴趣和动力。此外，地理教师们还积极参与学科竞赛和科研项目，提高自身的学术水平和影响力，给学生树立了榜样和激励。
然而，我也发现了一些地理教师在教学中存在的问题和不足。一些教师在教学内容和方法上缺乏创新和更新，仍然停留在传统的教学模式下，未能充分利用现代技术手段来提高教学效果。此外，一些教师在教学过程中缺乏耐心和细心，对学生的学习进度和理解程度了解不够，未能给予及时的指导和帮助。这些问题需要地理教师们进一步加强自身的学习和教学能力，提高专业水平。
总的来说，地理教师评职称工作取得了一定的成绩，地理教师们在教学和学术研究方面的努力和创新得到了认可。但同时也要看到问题和不足之处，需要地理教师们进一步加强学习和提高自身的教学水平。只有不断提升自己，才能更好地为学生的成长和发展做出贡献。
地理教师评职称总结 篇三
地理教师评职称总结 篇四
本人思想进步，忠诚于党的教育事业，拥护党的领导，积极向党组织靠拢。
热爱学校，爱岗敬业，无私奉献，全身心投入教育教学工
作，在广大师生中赢得了良好的声誉。
具体表现如下：
一、教育工作讲究特色
本人在担任班主任期间积极营造宽容、理解、和谐的班级氛围，努力建立平等的师生关系，与学生一起共同学习，激发学生的创造渴望。
在班级文化建设方面独树一帜的提出了“和而不同”的理念，既尊重每一位学生的个性特长，为学生特长的发挥积极创设条件，同时又把全班凝聚成一个团结上进的集体，班级学生具有强烈的集体荣誉感和奉献精神。
因此所带的班级在各项大型活动中表现出色而受到表彰，班级成绩也处于年级前列。
二、教学科研追求创新
本人积极关注新课改，刻苦学习新理念，努力探索新教法，把提高教学效率当作首要的任务。
在平时的教学中做到把教育心理学与历史教育两者结合起来，注重研究教学规律，大胆改革历史课的教学模式，实现授课、实践报告和活动等双向交流方式的多样化。
同时运用现代化手段，增强了教学的直观性和趣味性，受到学生的普遍欢迎，所任班级的历史成绩优秀，特别是所任初三班级的历史会考合格率都接近100%。
本人还积极从事教育科研，注重对教学的反思和积累，成果斐然，所撰写的论文《新课程背景下的“历史规律”教学》在XX年12月获得无锡市优秀历史教学论文二等奖;论文《理解——开启历史之门的钥匙》在XX年12月获得江阴市中学历史教研论文二等奖;论文《再论前概念在历史教学中的意义》在XX年1月获得江阴市历史学科优秀教研论文二等奖。
同时还多次在比赛中获奖：XX年获江阴市历史学科新课程新理念新方法说课比赛初中组二等奖;XX年获江阴长泾片中学历史教师说课比赛一等奖;XX年获长泾中学“教育论坛”演讲二等奖。
三、课外辅导重视实效
本人具有一定的特长，在课外积极辅导学生开展综合实践活动，指导学生撰写实践报告、小论文等，组织学生进行历史故事演讲和历史短剧的排演等活动，同时还辅导学生学习多媒体技术，取得了良好的成绩。
所辅导的周梦姣同学在XX年获得江苏省中学生历史研究性学习设计大赛一等奖，本人也获得指导一等奖;所辅导的陆文超同学在XX年获得无锡市青少年信息学(计算机)奥林匹克竞赛电脑动画初中组贰等奖。
冯志凌同学获得应用素质初中组三等奖;陆文超同学还在XX年获得第六届全国中小学电脑制作活动江阴市预赛电脑动画比赛中获得初中组一等奖，吴琳同学获得初中组二等奖，冯志凌同学获得第六届全国中小学电脑制作活动江阴市预赛电子报刊比赛初中组一等奖。
地理教师评职称总结 篇五
我已在教坛摸爬滚打了十几年。
回顾近十几年的工作，我感慨万千。
这十几年，是我默默耕耘的十几年，也是我努力探索的十几年，更是我迅速成长的十几年。
天道酬勤，一份耕耘也有一份收获。
但我深深知道，我取得的点滴进步都离不开领导的信任、栽培和老师们的鼓励与支持。
新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富知识面，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对近年来教学工作作出总结：
一、坚持认真备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
在工作中， “德高为师”在我心中根深蒂固，“为人师表”是我的行动指南，并时刻以《师德规范》这面镜子来要求自己。
二、努力增强我的上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的`主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
现在学生普遍反映喜欢上英语课，就连以前极讨厌英语的学生都乐于上课了。
三、与同事交流，虚心请教其他老师。
在教学上，有疑必问。
在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
四、完善批改作业：布置作业做到精读精练。
有针对性，有层次性。
为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。
同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导。
对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，而是通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学英语并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。
而是充满乐趣的，从而自觉的把身心投放到学习中去。
在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。
并认真细致地做好查漏补缺工作。
后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
六、积极推进素质教育。
新课改提了的，要以提高学生素质教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授知识，而是注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。
让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
在教学工作中，我的努力得到了回报，2007年6月我撰写的论文《如何使学生始终保持高涨的学习情绪》一文，荣获基础教育改革和发展论文评选活动二等奖;20XX年10月28日我的论文《到学生中去，和他们共同演绎课堂的精彩》一文在河北省教育厅主管的《阅读》期刊2007年第10期上发表;
20XX年5月10日我的《校园教研起波涛看我逐浪高——英语校本教研促我成长》经专家评审，被评为“全国教研成果二等奖”，并发表在《教学交流》杂志2008年第5期，并聘为中国教育学会成长研究会研究员。
20XX年6月12日我的绘画作品，在深州市教育局举办的“长明杯”迎奥运师生书画展活动中，荣获优秀奖;2008年6月18日在深州市教育局举办的中小学教师评优课活动中，荣获一等奖。
20XX年9月27日被王家井镇教育委员会评为教学先进。
成绩微不足道，只认为是对自己工作的一种肯定。
成绩属于过去，明天任重而道远。
我深深地懂得：一名新世纪的人民教师、人类灵魂的工程师，肩负着重大的历史使命和对未来的历史责任感。
那一份份获奖证书是各级领导对我的激励，为了不辱使命，为了无愧自己的良心，从今以后一定在教学这片热土上，一定多打几个翻身仗，让教学成绩更上一层楼!
