染雾个人年度工作总结教师 篇一
今年是我作为一名教师的第三个年头，回顾过去一年的工作，我深感时光的飞逝。在这一年里，我有许多值得骄傲和感慨的成绩，也有一些不足和需要改进的地方。通过总结和反思，我希望能够更好地提升自己，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
首先，我要感谢我的学生们。在这一年里，他们给予了我很多的信任和支持。每一节课，我都能感受到他们的专注和积极参与。他们的进步和成绩是我最大的骄傲，也是对我工作的最好肯定。在教学中，我注重培养学生的兴趣和动力，通过激发他们的学习热情，使他们更加主动地参与到课堂活动中。同时，我也注重培养他们的创新思维和问题解决能力，让他们具备批判性思维和自主学习的能力。
其次，我要感谢我的同事们。他们在我成长的道路上给予了我许多的指导和帮助。在教学和教研上，我们相互交流经验，共同研讨问题，不断提高教学质量。他们的支持和鼓励让我更有信心地面对困难和挑战。同时，我也尝试将自己的经验和方法与他们分享，以期共同进步。团队合作的精神是我工作中最宝贵的财富，也是我不断成长的动力。
然而，我也意识到自己的不足之处。首先，我在课堂管理方面还有待提高。有时候，我会因为一些学生的调皮捣蛋而失去耐心，导致整个课堂秩序的混乱。我需要学会更好地掌控课堂，制定明确的规则和纪律，并且能够及时有效地处理各种突发情况。其次，我在个别学生的关爱和辅导方面还有所欠缺。虽然我会尽力关注每一个学生的成长和发展，但有时候忙于教学任务，无法给予他们足够的关注和帮助。我希望在未来的工作中，能够更加关注每一个学生的需求，帮助他们克服困难，实现自己的潜力。
总的来说，过去一年是我成长和进步的一年。我充满热情和激情地投入到教学中，尽力做到最好。虽然有些不足和困惑，但我相信通过不断学习和改进，我能够成为一名更好的教师，为学生和社会做出更大的贡献。我期待着新的一年，希望在未来的工作中能够继续成长和进步，为学生的成长和发展做出更大的努力。
个人年度工作总结教师 篇二
回顾过去一年的工作，我深感时间的飞速流逝，也充满了对教育事业的热爱和对学生的深情厚意。在这一年里，我在教学和教育教学研究方面取得了一些成绩，同时也面临了一些挑战和困难。通过总结和反思，我希望能够发现自己的不足，提高自身的教育教学能力，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
首先，我要感谢我的学生们。在这一年里，他们给予我了很多的信任和支持。学生的进步和成绩是我最大的骄傲，也是对我工作的最好肯定。在教学过程中，我注重培养学生的创新思维和实践能力，通过激发他们的学习热情，使他们更加主动地参与到课堂活动中。我也注重培养学生的团队合作和沟通能力，让他们具备良好的人际关系和合作精神。在教育教学研究方面，我积极参加各种学术活动，提高自己的教育教学水平。
其次，我要感谢我的同事们。他们在我成长的道路上给予了我许多的指导和帮助。在教学和教育教学研究上，我们相互交流经验，共同研讨问题，不断提高教学质量。他们的支持和鼓励让我更有信心地面对困难和挑战。同时，我也尝试将自己的经验和方法与他们分享，以期共同进步。团队合作的精神是我工作中最宝贵的财富，也是我不断成长的动力。
然而，我也意识到自己的不足之处。首先，我在教学方法和手段方面还有待提高。有时候，我会因为教学内容的复杂性而导致学生理解困难。我需要学会更好地解读和传递知识，帮助学生理解和掌握学习内容。其次，我在学科知识的更新和研究方面还有所欠缺。虽然我会尽力关注最新的学科动态，但有时候忙于教学任务，无法深入了解和研究。我希望在未来的工作中，能够更加注重学科知识的更新和研究，提高自己对学科的理解和把握。
总的来说，过去一年是我成长和进步的一年。我在教学和教育教学研究方面取得了一些成绩，也面临了一些挑战和困难。我充满热情和激情地投入到教育事业中，尽力做到最好。虽然有些不足和困惑，但我相信通过不断学习和改进，我能够成为一名更好的教师，为学生和社会做出更大的贡献。我期待着新的一年，希望在未来的工作中能够继续成长和进步，为学生的成长和发展做出更大的努力。
个人年度工作总结教师 篇三
本年度，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工。
积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。
下面是本人的教育教学过程中工作小结：
1、 要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我做了下面的工作：
在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想，并结合学校德育对学生进行心理健康教育，发展学生心理;创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习;在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时，有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法。
以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展;课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。
在进行计算能力训练时，我要求学生先要认真审题，边审题边思考，计算过程中要求学生做到一步一回头，进行自觉检验。
如果发现个别学生做错了题，及时要求学生纠正，自觉分析造成错误的原因，防止再错，养成认真计算的习惯。
平时要求学生对题目中的数字、运算符号必须写得清楚工整、规范，作业做完后，要养成自觉检验的习惯，端正认真学习、刻苦钻研的学习态度，培养独立思考和克服困难的精神。
根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导，热情辅导中下生，有组织地进行课外活动，活动讲究实效;重视对学生的知识考查，做好学生的补漏工作。
根据教材的特点进行德育渗透，对学生进行有效的品德教育。
把堂上获取知识的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者，充分发掘学生自己的潜能。
使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学”。
使学生掌握基础知识的基本技能。
2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，部分学生缺乏自觉性，经常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这种问题，我就进行对学生进行思想教育。
树立学习的信心，有的学生学习成绩不理想，并不是他们没有潜能，而是不相信自己有潜能，在经历了一两次失败和挫折后，对自己失去了信心。
因此形成“自己脑子笨”这种意识，久而久之，起来形成习惯，一遇到问题，先想自己不行，对自己没信心，结果自己什么都学不成，什么都不想学，作业不会做，造成成绩低下。
我所教的班的差生比较多，他们基础比较差，学习数学很吃力，多次测验都不够理想。
他们主要是对数学产生了畏难情绪。
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对这种情况，在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们提供发言机会，让他们到黑板上做题，给他们自我表现的机会，同时对他们在学习中的点滴进步，我都给以表扬和鼓励，使他们逐步树立起学习的信心。
这样一来他们也体会到学好数学的成功感，学习成绩也不断提高。
3、 积极参与听课、评课，逐步提高教学水平。
4、与班主任、家长密切配合。
常与培班主任互相沟通，反映学生平时的学习、活动、生活情况，共同管理好学生;积极主动地与家长联系，通过家访、电访了解学生在家里、在社会、在假日的情况，并向家长报告学生在校的表现，互相沟通，共商教育孩子们的方法，使学生能健康发展。
发现个别学生问题时，主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和配合，向家长宣传科学的教子方法，使家庭教育与学校教育同步，共同培育好青少年一代。
个人年度工作总结教师 篇四
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。
社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。
作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的.新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
本文是由工作总结网教师工作总结频道为你提供的《高校教师个人年度工作总结》，仅供大家参考!
一、思想方面：
一年的时光就这样过去了，在这一年来，我认真学习党的基本理论和重要著作，特别是认真学习“三个代表”重要思想，不断提高自己，充实自己，严格按照党员标准去要求自己，树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定共产主义理想和社会主义信念，努力把自己锻炼成新时代的合格的共产党员。
作为预备党员的我认识到自己还有很多不足，在日常工作中时刻注意向其他同志学习，遵守纪律，团结同志;并且教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;尤其是向优秀党员学习。
我平时注意主动帮助其他同志干一些力所能及的事，自己也在做的过程中得到锻炼，增长了知识，提高了工作的能力。
我相信在以后的工作学习中，我会在党组织的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。
我将努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一个经受任何考验的共产党员。
二、教学方面
开学初，积极参加教研室组织的教研活动，在学校教研员的指导下进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。
然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。
平时做到周前备课。
备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。
力求吃透教材，找准重点、难点。
上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。
上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。
运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力,培养学生的学习兴趣。
我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，及时查缺补漏。
根据减负的要求，会适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。
爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。
这是避免教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。
爱是教育的"润滑剂"，是进行教育的必要条件。
当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人师时，师爱就成了一种巨大的教育力量。
正因为有了师爱，教师才能赢得学
生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。
师爱要全面、公平，学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱。
尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。
尊重学生要尊重学生的人格。
教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的;理解学生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。
只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。
我更深刻地认识到教师要热爱每一个学生，尤其是对待后进生要多给一些温暖，用"爱"字改变他们，理解尊重信任他们。
爱学生就是要严格要求学生，对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。
师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注重学生未来的发展和前途。
作为一个一年级的老师，我有责任引领他们走进知识的殿堂，学到更多的知识;我有责任引领他们张开理想的风帆，驶向梦中的彼岸;我有责任引领他们插上智慧的翅膀，翱翔在无尽的天空。
教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。
三、个人学习：
积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。
积极进行学历进修学习，争取三年之内拿下本科。
我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，也 积极撰写教育教学论文。
四、努力方向：
1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养。
2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
3、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。
4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。
社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。
作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。
我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。
让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给学生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
