小升初英语考试知识点总结 篇一
在小升初英语考试中,有一些重要的知识点需要我们掌握。下面是一些常见的知识点总结:
1. 词汇:词汇是英语学习的基础,包括单词、短语和常用表达。我们需要掌握基本的日常用语,如问候语、道别语、数字、颜色、食物等。此外,还需要了解一些常用的动词、形容词和副词,并学会正确运用它们。
2. 语法:语法是英语学习中的难点,但也是必不可少的。我们需要学习基本的句子结构,包括主谓宾结构、时态、语态、比较级和最高级等。此外,还需要了解一些常用的句型,如祈使句、感叹句和条件句等。
3. 阅读理解:阅读理解是英语考试中的重要部分。我们需要学习如何快速准确地读懂文章,并能够根据文章内容回答问题。为了提高阅读理解能力,我们可以多读一些英语文章,并进行相关练习。
4. 写作:写作是英语学习的综合性训练,包括书面表达和口头表达。我们需要学会如何组织语言,写出连贯的句子和段落。此外,还需要学习一些常用的写作技巧,如使用适当的连接词、使用恰当的时态和语气等。
5. 听力:听力是英语考试中的一个重要环节。我们需要学会听懂简单的对话和短文,并能够根据听到的内容回答问题。为了提高听力能力,我们可以多听一些英语材料,如英语歌曲、广播和录音等。
总之,小升初英语考试知识点广泛,需要我们全面掌握。通过不断的练习和积累,我们一定能够在考试中取得好成绩。
小升初英语考试知识点总结 篇二
在小升初英语考试中,有一些重要的知识点需要我们掌握。下面是一些常见的知识点总结:
1. 词汇:词汇是英语学习的基础,包括单词、短语和常用表达。我们需要掌握一些常用的名词、动词、形容词和副词,并学会正确运用它们。此外,还需要了解一些常用的短语和固定搭配,如“in the morning”、“go to school”和“play football”等。
2. 语法:语法是英语学习中的难点,但也是必不可少的。我们需要学习基本的句子结构,包括主谓宾结构、时态、语态、比较级和最高级等。此外,还需要了解一些常见的语法规则,如一般现在时的用法和一般过去时的用法等。
3. 阅读理解:阅读理解是英语考试中的重要部分。我们需要学习如何快速准确地读懂文章,并能够根据文章内容回答问题。为了提高阅读理解能力,我们可以多读一些英语文章,并进行相关练习。
4. 写作:写作是英语学习的综合性训练,包括书面表达和口头表达。我们需要学会如何组织语言,写出流畅的句子和段落。此外,还需要学习一些常用的写作技巧,如使用适当的连接词、使用恰当的时态和语气等。
5. 听力:听力是英语考试中的一个重要环节。我们需要学会听懂简单的对话和短文,并能够根据听到的内容回答问题。为了提高听力能力,我们可以多听一些英语材料,如英语歌曲、广播和录音等。
总之,小升初英语考试知识点广泛,需要我们全面掌握。通过不断的练习和积累,我们一定能够在考试中取得好成绩。
小升初英语考试知识点总结 篇三
小升初英语考试知识点总结
小升初全称学年度六年级学科文化素质检测。下面是小编为你带来的小升初英语考试知识点总结 ,欢迎阅读。
一、a number of ,the number of
a number of 意思是“许多”,相当于a lot of ; the number of意思是“……的数目,……的数量”,当它作主语时,谓语动词用单数形式。
A number of students like playing computer games.
许多学生喜欢玩电脑游戏。
The number of the students is about 1500 in our school.
我们学校学生的人数大约是1500。
二、基数词变序数词助记歌
基变序,有规律,末尾加上th;一、二、三特殊记,八加h ,九去e ,ve要用f替;以e结尾变ie,后跟th莫忘记。要想表示几十几,只变个位就可以。
特殊变化:one—first ,two—second ,three—third ,five—fifth ,
nine—ninth ,twelve—twelfth ,forty—fortieth ,
eight-nine—eighty-ninth
三、概数(略数)表达法
数词+hundred/thousand/million/billion+名词复数
hundreds/thousands/millions/billions of+名词复数
例1
1. __people go swimming in summer in Dalian.
A、Thousands B、Thousand of C、Thousands of D、Thousand
2. __the students will take part in this English speech contest.
A. Two hundred of B. Two hundreds of C. Hundreds of D. Hundred of
四、of sb.与for sb.的区别
(1)of sb.“对于(某人)”,用于It is +adj. +of sb. to do sth.句型中,形容词为clever, kind, nice等描述人物性格特征的词,of后的人物与形容词有主表关系。
(2)for sb.“对于(某人)”,用于It is +adj. +for sb. to do sth.句型中, 形容词为easy, important等不描述人物性格特征的词,for后的人物与形容词没有主表关系。
五、不能同时出现在一个句子中的连词
1、because(因为),so(所以)不能同时出现在一个句子里,只能用其一。
Because he was tired, he couldn’t walk there.
=He was tired ,so he couldn’t walk there.
因为他累了,所以他不能走到那儿了。
2、(al)thouthg(虽然),but (但是)不能同时出现在一个句子里,只能用其一。但thouthg和yet可以同时出现在一个句子里(yet用作副词)
Thought he was tired, he still worked hard.
=He was tired, but he still worked hard.
虽然他很累,但他仍然努力工作。
六、副词的比较级
1、形容词与副词的区别 (有be用形,有形用be;有动用副,有副用动)
⑴在句子中形容词一般处于名词之前或be动词之后
⑵副词在句子中最常见的是处于实义动词之后
2、副词比较级的变化规则基本与形容词比较级相同 (不规则变化:well-better, far-farther)
七、形容词的比较级
1、形容词比较级在句子中的运用:两个事物或人的比较用比较级,比较级后面一般带有单词than。比较级前面可以用more, a little 来修饰表示程度。than后的人称代词用主格(口语中可用宾格)。
2、形容词加er的规则:
⑴一般在词尾加er ;
⑵以字母e 结尾,加r ;
⑶以一个元音字母和一个辅音字母结尾,应双写末尾的辅音字母,再加er ;
⑷以“辅音字母+y”结尾,先把y变i,再加er 。
3、不规则形容词比较级:
good-better, beautiful-more beautiful
八、There be 句型与have, has的区别
1、There be 句型表示:在某地有某物(或人)
2、在there be 句型中,主语是单数,be 动词用is ; 主语是复数,be 动词用are ; 如有几件物品,be 动词根据最靠近be 动词的那个名词决定。
3、there be 句型的否定句在be 动词后加not , 一般疑问句把be 动词调到句首。
4、there be句型与have(has) 的区别:there b
e 表示在某地有某物(或人);have(has) 表示某人拥有某物。5、some 和any 在there be 句型中的运用:some 用于肯定句, any 用于否定句或疑问句。
6、and 和or 在there be句型中的运用:and 用于肯定句, or 用于否定句或疑问句。
7、针对数量提问的特殊疑问句的基本结构是:
How many + 名词复数 + are there + 介词短语?
How much + 不可数名词 + is there + 介词短语?
8、针对主语提问的特殊疑问句的基本结构是:
What’s + 介词短语?
九、一般过去时
1、一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的'状态,常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作感谢。
2、Be动词在一般过去时中的变化:
⑴am 和is在一般过去时中变为was。(was not=wasn’t)
⑵are在一般过去时中变为were。(were not=weren’t)
⑶带有was或were的句子,其否定、疑问的变化和is, am, are一样,即否定句在was或were后加not,一般疑问句把was或were调到句首。
3、句中没有be动词的一般过去时的句子
否定句:didn’t +动词原形,如:Jim didn’t go home yesterday.
一般疑问句:在句首加did,句子中的动词过去式变回原形。
如:Did Jim go home yesterday?
特殊疑问句:⑴疑问词+did+主语+动词原形?
如: What did Jim do yesterday?
⑵疑问词当主语时:疑问词+动词过去式?
如:Who went to home yesterday?
十、动词过去式变化规则
1、一般在动词末尾加-ed,如:pull-pulled, cook-cooked
2、结尾是e加d,如:taste-tasted
3、末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节,应双写末尾的辅音字母,再加-ed,如:stop-stopped
4、以“辅音字母+y”结尾的,变y为i, 再加-ed,如:study-studie
小升初英语的特点是知识点零碎,因此同学们一定要加强日常的学习积累,只有这样才能确保取得较高的英语成绩。