染雾最新中学春季工作总结 篇一
近期，我们学校在春季工作方面取得了一系列成果，为了更好地总结经验、发现问题、改进工作，特撰写此篇《最新中学春季工作总结》。
首先，我们学校在教学方面取得了显著的成绩。教师们认真备课，积极探索教学方法，注重培养学生的实践能力和创新思维。通过多样化的教学活动，学生的学习积极性得到了有效激发，他们的学习成绩也有了明显的提高。同时，学校还加强了对学生的个别辅导，针对性地解决学生学习中的困难和问题，为学生的全面发展提供了有力的支持。
其次，学校在师资队伍建设方面取得了不俗的成果。我们通过招聘优秀的教师和专家，提高了教师队伍的整体素质。新加入的教师们带来了新的教学理念和方法，为学校的发展注入了新的活力。同时，学校还通过组织教师培训和交流活动，提高了教师的专业能力和教学水平，使他们更好地适应学校的教育教学改革。
此外，学校在学生管理方面也取得了一定的成绩。学校注重培养学生的自律意识和团队意识，通过组织各类社团活动和班级管理，使学生更好地融入集体，培养了他们的责任感和合作精神。同时，学校还积极关注学生的身心健康，开展了丰富多彩的体育活动和心理健康教育，为学生的全面发展提供了保障。
然而，我们也要看到存在的问题和不足之处。首先，学校在教育教学改革方面还存在一定的滞后性，需要进一步加大力度，推进教育教学改革的深入发展。其次，学校在教师队伍建设方面虽然取得了一定的成果，但还需要加大招聘力度，引进更多优秀的教师和专家。最后，学校在学生管理方面还存在一些问题，需要进一步加强班级管理和个性化辅导，更好地关心学生的成长和发展。
综上所述，我们学校在春季工作中取得了一系列成果，但也存在一些问题和不足。希望学校能够继续发扬成绩，努力改进工作，为学生的全面发展提供更好的教育环境和更优质的教育资源。
最新中学春季工作总结 篇二
最新中学春季工作总结
近期，我校认真贯彻落实教育部和相关政府部门的工作要求，积极开展春季工作，取得了一系列阶段性成果。以下是对我校春季工作的总结和反思。
一、教育教学工作
在教育教学工作方面，我校高度重视教师队伍建设，加强师德师风建设和教师专业发展。通过开展定期的教研活动、教学讲座、教师培训等，提高了教师的教学水平和专业素养。同时，我校注重学生的全面发展，通过精心设计的教学方案和多样化的教学方法，培养学生的创新思维和实践能力。在教育教学改革方面，我们也取得了一些成果，但仍然存在一些问题和困难，需要进一步努力。
二、学生管理工作
在学生管理工作方面，我校以学生为中心，注重培养学生的自律意识和团队协作精神。通过完善的班级管理制度和多样化的班级活动，让学生更好地融入集体，培养了他们的责任感和合作精神。同时，我校还重视学生的身心健康，开展了丰富多彩的体育活动和心理健康教育，为学生的全面发展提供了保障。但是，仍然存在一些学生管理方面的问题，需要进一步加强。
三、师资队伍建设
在师资队伍建设方面，我校加大了教师招聘力度，引进了一批具有高学历和丰富教学经验的优秀教师。新加入的教师们带来了新的教学理念和方法，为学校的发展注入了新的活力。同时，我校还通过组织教师培训和交流活动，提高了教师的专业能力和教学水平。但是，由于招聘条件和流程的限制，仍然存在一些师资队伍建设方面的问题，需要进一步完善。
综上所述，我校在春季工作中取得了一系列成果，但也存在一些问题和不足。我们将进一步总结经验，改进工作，努力提高教育教学质量，为学生的全面发展提供更好的教育环境和更优质的教育资源。同时，希望学校能够进一步加大力度，加强师资队伍建设，为教师的发展提供更多的支持和帮助。
最新中学春季工作总结 篇三
2016最新中学春季工作总结
让学生在平凡小事、点滴细节上，树立起“热爱国家、热爱家乡、热爱母校”的信念，表达出“立志成才、报效祖国”的决心，从而培养广大学生高尚的道德情操和浓厚的爱国情感。
本学期，我校教学工作在各级教育部门的指导下，经过全体教师的努力，各方面都取得了一定的成绩。我们坚持从学校实际出发，坚持以学生发展为本的教育理念，遵循教育教学规律，坚持教育创新，以教学常规管理为主线，以课堂教学为中心，深化管理体系，努力培养良好的教学习惯、学习习惯和创新精神，全面提升了教育教学质量。为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个新台阶，特将本学期工作情况做如下总结：
一、细化常规管理提高课堂质量
1.优化教学管理制度。根据学校实际，我们不断修订和不断完善教学管理制度，以《教学常规管理条例》、《教科研考评细则》、《中考奖惩条例》、《教职工考勤制度》为依据，对教学管理提出了具体要求，明确教师的岗位职责，使我们的教学管理工作做到有章可循，有规可依。积极推动学校教学管理规范化、制度化。
2.细化领导分工，把教学工作落到实处。实行领导岗位责任制，采取分线管理，分年级包干，条块结合的管理模式，保证了事事有人管，人人有事干，强化了责任，每位行政领导，负责一个学科，参加一个教研组，开展听课、评课等教学教研活动。学校成立了中考工作领导小组，统筹九年级相关工作。每个领导进班听课，和班主任一起监管两考工作，负责处理筹备中考过程中遇到的疑难问题，使中考工作有条不紊的展开。
3.强化教研组建设。逐步加强制度式的规范管理，改进备课组活动的管理和形式，推进集体备课，做到教案学案一体化，以老带新，共同探讨教材，形成一个良好的教学研究氛围，以利于教师整体素质的提高。一学期以来，教研组的活动丰富多彩。理化生信教研组、政史地教研组分别申报合肥市优秀教研组，音体美教研组申报县级优秀教研组。七年级英语备课组举行了记单词比赛和英语手抄报比赛，八年级英语备课组举行了英语黑板报比赛，九年级英语备课组举行了阅读能力竞赛，语文备组举行演讲比赛等。
4.强化集体备课，践行课堂教学新模式。
发挥备课组群体作用，集思广益，做到优势互补，提高全体教师驾驭教材的能力。研究教学建议案，研教材，备学生、论方法、注过程、备资源。践行“先学后教、合作探究、当堂达标”的教学模式，构建高效课堂。我校所有的备课组的集体备课在“定时间定人员定内容定任务”的模式下，蓬勃开展集体备课活动。一是在开学初召开备课组长会议，确定备课组活动时间;二是备课组长在规定的时间开展活动，并做好记载。
5.深入开展“课内比教学”活动，整个活动参与教学比武的教师有48人，参与率100﹪。本次“课内比教学”活动非常成功，达到了团结、调动广大教师积极进行新课程改革，钻研教材，充分利用多媒体技术，提高教学艺术的目的。展示了我校教师朝气蓬勃，乐于创新，敬业爱生，奋发有为的良好的精神风貌，充分体现了他们以教材为依据，综合开发课程资源;结合学生实际，优化教学设计;充分预设，关注生成;面向全体，注重师生、生生的交流，互动与合作;注重实践与体验，让学生充分经历探究过程，享受探究成功的乐趣。以实际行动诠释了新课程的教学理念，达到了本次活动预期的目的，为进一步推动我校的教学改革起到了推波助澜的作用。本学期我们正扎实推进课内比教学”活动，教务处对本次活动做了以下要求：①本教研组成员必须全员参加，认真打分，在备课组活动室对该课进行评议;②每次活动结束时把图片资料上交教务处;③每位教师撰写一份教案;④每位教师撰写一份教学叙事;⑤每位教师撰写一份优秀论文。通过开展“课内比教学”活动，促进青年教师自身教学能力的提高。
6.扎实推行“立体评教”。“立体评教”是提高教育教学质量的保证，也是实施素质教育
7.另外，我校积极开展“五个一”活动。要求每一位教师上好一节教学研究课，写出课后反思、提供一份教学设计或多媒体教案、设计一份试卷、撰写一份教研论文或案例、参与一个教科研课题。本学期我校有12个县级课题开题。
二、抓好常规检查，强化教学管理
1.课堂教学的监控
课程改革的核心环节是课程实施，而课程实施的基本途径是课堂教学，课堂教学改革的一剂良方就是教学的有效性。为了提高教学的有效性，学校领导深入课堂第一线，分别在各年级进行了大量的听课，并与每一位任课老师进行研讨交流，为全校所有的老师树立了一个光辉的榜样。
在抓课堂教学管理中，教务处不仅着眼于全程管理，更把着力点放在课堂上，课堂教学改革是课程改革的重头戏。一方面，教务处深入课堂听课，了解教师教学情况，同时要求三年以内的新教师尽量多听课、多学习，尽快成为学校教学的生力军;三年以上的教师每学期听课不少于每周两节，听课老师要在课后与上课教师交流得失，共同进步。另一方面在学生中进行调查了解，同年段、教研组一起分析课堂教学现状，提出相应对策，部署调整教学工作，加强了教学督导功能。教学常规的监控
教学常规工作是一个长期的、经常性的工作，在常规的落实上，教务处重点检查了老师的备课与作业批改、学生的辅导、听课节数、各备课组的公开课、老师按时上课、老师私自调课等情况，教务处做好调查和抽查工作，充分实施监督和管理职能，并要求老师把落实好常规看成目前提高教学质量的关键环节。教学质量的监控
教学质量是学校的生命线，与学校的办学息息相关。在期中和期末两次考试，严格考试出卷、阅卷、评卷等过程管理，并认真组织考试，使考务管理规范化。教务处在各年级成绩的基础上，结合老师平时的上课、学生的反映、教案的设计、作业的批改等情况，对成绩差距较大的老师进行有针对性地谈话，帮助老师解决际问题，从而有力推动了教学质量。突出重点、加强毕业班工作
毕业班的教学质量与考试结果，直接关系到学校的声誉和社会地位，是学校的一项标志性工程，因此，教务处强化了毕业班工作，并主动细致地加以落实。配合年级组及时总结分析考试情况，查漏补缺，积极营造气氛，激发教师和学生们的竞争意识。在工作中，以提高毕业班的教学质量为工作重心，争取为今年的中考打下一个好的基础。
三、注重教科研活动，重视青年教师培养，落实日常各项工作。
1、积极组织教师外出学习。定期选派骨干教师参加国家级、省级、市、区级的培训。这些派出培训的骨干教师参加培训后结合教学实际开讲座、上示范课，培训其他教师，在学科教育教学中起带头、示范作用。
2、积极开展师徒结对活动。这项活动的开展一方面充分发挥了名师、骨干的传帮带作用，另一方面为年轻教师成长搭台子，辅路子，压担子，促进了青年教师尽快成长。今年，我校与徐庙中学展开联校协作体活动，我校的，通过上示范课、徒弟上汇报课、总结表彰等活动，为青年教师成长提供了智力支持和提高教学水平的精神动力。
3、教务处结合我校实际，及早准备，科学谋划，于每学期开学前两天便拟定好《城关中学教学工作周历表》，将教务处、各教研组的工作目标和任务明确到每一周。同时，每周由教务处根据实际工作在我校的qq团队群里发布上周教学工作总结和下周教学工作安排，使教学工作做到合理、有序开展。
4、科学评价学生与教师。除组织单元检测外，还组织期中和期末考试，其中期中考试，与团林中学进行了联考。加强了校际间的交流与合作。每次考试严格，成绩真实。每次大型考试后都有学科、年级质量分析，每次都会分年级召开学生会和教师会，及时进行了多方信息反馈。同时注重教学过程的检查与落实，发现问题，及时整改。在教学质量评价中，不仅关注考试成绩，而且注意平时工作态度，把责任机制落实到了教学过程的各个环节，确保了教学工作的有效运行。
在今后的教务工作中，我们还要做到以下几点，一是要加强教学管理人员的团结协作意识，争取把教学管理工作做得更好。二是要进一步规范教务管理的手段。三是对教学质量的分析，要进一步合理化、规范化，优化教学评价体系，提高教师积极性。四是对教师的业务管理与考核也要趋于科学化与民主化。另外，我们在教学管理过程中有一个困惑，我们现在每个班级都有班班通设备，实行备课电子化，纸质备课真逐步弱化，但是上级部门有时会检查纸质备课，现在我们不好操作。我校的实际做法是以电子备课为主，逐步取代纸质备课。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。我们城关人将紧抓机遇，凝心聚力，扬长补短，力争有更大的发展。
