染雾高中教务主任个人工作总结 篇一
作为一名高中教务主任，我在过去的一年中兢兢业业、尽职尽责地工作。通过这一年的努力，我取得了一些成绩，也遇到了一些挑战。在此，我将对我的个人工作进行总结，以便进一步改进和提升我的工作能力。
首先，我要感谢我的团队。在过去的一年中，我与我的团队紧密合作，共同努力，取得了一些令人满意的成果。我们成功地组织了一系列教务活动，包括学生选课、考试安排等。我与团队成员保持了良好的沟通和协作，这使得我们能够高效地完成各项任务。同时，我也尽量鼓励团队成员发挥自己的专长和创造力，以提高工作效率和质量。
其次，我要谈一下我在教务工作中遇到的挑战。在过去的一年中，由于学校教育改革的不断推进，教务工作面临了一些新的挑战。我发现自己需要不断学习和更新知识，以适应新的教育政策和要求。此外，由于高中教育的特殊性，我也需要在学生、家长和教师之间进行协调和沟通，以确保教育工作的顺利进行。
针对这些挑战，我采取了一些措施来应对。首先，我积极参加各类教育培训，提高自己的专业素养和能力。我还与其他学校的教务主任保持联系，分享经验和学习心得。其次，我与学校其他部门的负责人保持了良好的合作关系，共同解决教务工作中的问题。最后，我积极倾听学生、家长和教师的意见和建议，不断改进教务工作，提高教育质量。
通过这一年的工作经验，我意识到教务主任的工作需要不断的学习和进步。我将继续努力提高自己的专业素养和能力，与团队成员共同进步，为学校的发展做出更大的贡献。
高中教务主任个人工作总结 篇二
作为一名高中教务主任，我深感责任重大。过去一年，我在教务工作上付出了极大的努力，取得了一些成绩。在这篇文章中，我将总结一下我的工作经验，为今后的工作提供参考。
首先，我要感谢我的团队。作为一名教务主任，我需要与各个部门密切合作，协调各项工作。我的团队成员都积极主动，各司其职，为学校的教务工作做出了重要的贡献。他们的专业素养和责任心令我十分钦佩。通过与团队成员的合作，我学到了很多，也提高了自己的工作能力。
其次，我在过去一年中着重关注学生的学习情况。我与班主任和任课教师保持密切联系，了解学生的学习状态和问题。我通过组织学生个别辅导和集体辅导等方式，帮助学生解决学习困难，提高学习成绩。同时，我也鼓励学生参加各类学科竞赛和学术活动，培养他们的综合素质。
在教务工作中，我也遇到了一些挑战。一方面，学校教育改革的不断推进，给我带来了很多新的任务和要求。我需要不断学习和更新知识，以适应这些变化。另一方面，我需要与学生、家长和教师之间进行协调和沟通，以解决教务工作中的问题。这需要我具备较强的沟通和协调能力。
为了应对这些挑战，我采取了一些策略。首先，我不断学习和提升自己的专业素养和能力。我参加各类教育培训，了解最新的教育政策和要求。其次，我与其他学校的教务主任保持联系，交流经验和学习心得。最后，我积极倾听学生、家长和教师的意见和建议，改进教务工作，提高教育质量。
通过这一年的工作总结，我深感教务主任的工作需要不断的学习和进步。我将继续提高自己的专业素养和能力，与团队成员共同进步，为学校的发展做出更大的贡献。
高中教务主任个人工作总结 篇三
高中教务主任个人工作总结范文
本着“敬业、精业、务实、高效”的精神与工作态度，以重实际、抓实事，求实效为教学工作的基本原则，充分调动教师的工作热情，勇于改革创新，全面提高教学质量，加速学校的发展壮大。在校领导的关心和支持下，在其他处室的帮助下，在全体老师的共同努力下，本学期的工作圆满结束，现将主要工作情况总结如下：
一、强化目标，创设愿景。
配合校长室努力创设全体师生的共同愿景，确定各年级奋斗目标，一次高考，三年努力。
1.班级奋斗目标：
学校把201*届的高考目标根据中考分数，按比例分配给每个班级，高考目标具体分为基本目标、期望目标、超越目标，班主任和任课教师要心中有数。
2.学生奋斗目标：
每个学生根据中考分数，提出自己语数外三科的高考奋斗目标，语数外三科老师根据学生的实际情况，帮助学生设立学科老师的期望目标，并在学习过程中发展性地提高。
3.教师奋斗目标：
学科老师落实三个目标：学生的学科期望目标、班级的低分控制目标、班级的学科绩效目标。教学过程围绕三个目标进行，教学效果以三个目标来检测考核。
二、抓实常规，规范教学。
1、抓好制度落实。下半年，进一步完善了《木渎第二高级中学教学“七认真”常规要求》《木渎第二高级中学教研组(备课组)建设的实施意见》，量化了考核细则，增强管理意识，坚持按制度办事，切实提高管理实效。
2、加强常规检查。做好教学七认真的常规督促和检查，采取定期检查与随机抽查相结合的形式，对任课教师的教案、批改作业、听课情况进行检查，评出等级，并记录在案，作为年终教师考核的依据。通过此举督促教师备好课，批好作业。从检查的结果来看，绝大多数的教师都能做到认真备课，书写详细的教案，及时认真批改作业，常规工作做得较扎实。
3、抓好听课、评课活动。建立听课制度，对不同教师群体的听课数量提出明确要求，同时，加强行政听课要求，四位校长期坚持走进课堂，加强听课，指导教学。
4.加强时间的管理。为切实保证学生在校时间的有效性，学校对早读、午自习、晚自习、周六自主学习等时间的使用有明确规定，所有老师按规定执行，其他老师在规定的时间内不得占用，有效地加强了学生时间的管理和使用。
5.加强教学反馈。为及时了解师生教与学的情况，缩短教学反馈的时间，学校实行语数外的月考制度，强化命题的针对性，突出阶段性教学的内容，及时反馈教学效果，召开年级质量分析，及时总结，发现问题，热门思想汇报及时改进，不断强化教师教学的质量意识。
6.做好学生评教活动。每学期进行一次教育教学的学生问卷调查，设计好问卷调查表，及时分析、汇总，把学生反映的问题和提出的.建议反馈给相关的教师，让相关教师及时改进，提高教育教学的质量。
7.按时组织召开了家长会，向家长们宣传我校，引导家长明白在高中阶段如何在生活和学习上管理好孩子等问题，使家长们对自己孩子在校情况有了比较全面的了解，对我校的教育教学情况有了客观的认识。
三、突出重点，加强管理。
1.加强对教研组工作的指导、督促与检查。
为了让各教研组工作都落到实处，督促各教研组都制订了工作计划，有内容、有措施。建立行政人员联系教研组、备课组制度，要求行政人员全员参与并做好记载，对教研组活动的内容、形式提出自己的看法，与联系的教研组、备课组成员及时做好沟通，努力提高活动的质量和效率。教研组活动已开始走向制度化、规范化。
2.加强学科教研。
为了加强教师间的交流和学习，每学期进行骨干教师的示范活动，下学期还每人录制一堂录像课，鼓励教师积极听课，组内教师必须评课，让教师展示风采，让同行学习经验，融洽了同事间相互学习的良好氛围。充分调动、发挥年轻教师的优势，让他们为学校的发展作出应有的贡献。每学期进行一次青年教师的赛课、汇报课活动，一方面让青年教师展示自我，让其他老师熟悉、了解;另一方面，督促青年教师认真钻研业务，加快成长。同时，发挥年轻教师的干劲，为学校教育教学的管理多服务，用推上高三教学的实际行动来肯定他们教育教学的成绩。
3.抓实培优转差。
培优扶弱工作宜抓早，抓实。有针对性地进行指导优差生，与学校领导、教师共同探讨、落实提高质量的方案和措施。领导、教师加大力度，抓好学生的培优转差工作，制订切实可行的计划，研究和实践提高培优转差效率的有效途径和方法，注意资料的积累，及时做好总结。课堂仍是培优转差的主阵地，教师根据优、中、差学生分层确立教学目标，分层设计问题，分层设计练习、分层作业、分层评价。
4.做好教研组、备课组的评价。
完善教学“七认真”细则和教研组、备课组建设意见，要求各教研组、备课组明确各学期需要完成哪些具体的工作，期末及时做好材料的收缴，汇总，教务处成员认真比较，结合教研室的绩效考核，评选出优秀教研组、备课组和优秀教研组长、备课组长，在全体教师大会上公布和表扬，并颁发证书和奖金。同时，根据工作量及教研室的绩效考核，对学科贡献较大的老师还进行个别奖励，颁发学科突出贡献奖证书和奖金，并公示，以此鼓励教师努力提高学科成绩。
5.积极开展研究性学习活动取得实效，5个学生研究课题在区级评比中或一个人简历、二等奖;6位老师的研究性学习论文在区级评比中获一、二等奖。
四、取得的教学管理成绩。
1.教师积极参加各级各类教学竞赛与评比，50多人次在比赛中获奖。其中，7人在市级评比中获奖，6人获区级考核优秀，7人获区级评比一等奖，姜海蓉老师在在市级范围内开设观摩活动，朱建芳老师在区级范围内进行名师展示，均获得一致好评。
2.积极开展阳光体育工作，坚持每天一小时体育活动，工作有效，成绩突出。健美操活动在区阳光体育运动大会高中生健美操比赛、区第二届全民体育运动会学生部健美操比赛中分获一、二等奖;篮球活动获区第二届全民体育运动会学生部男子篮球比赛第三名;在区第二届全民体育运动会学生部田径比赛中获金牌总数第四名。
五、工作中的不足及今后努力的方向。
本学
1.深入到教学第一线的时间还不够多,对教学管理与教学研究做得不够。
2.备课组集体备课还要进一步加强有效性。
3.有的教师听课不到课堂，听课记录抄袭的痕迹明显。
4.极少数教师不善于控制课堂纪律，还有的教师教育方法单调，学生产生疲劳感。
5.合作交流，齐头并进的气氛不浓。
教学管理工作是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在进步，学生在变化，作为教学管理工作的我们，必须及时发现、研究和解决学生学习和教师教学工作中的新情况、新问题，尽职尽责地做好各项工作。我们坚信，有校长室的正确领导，有广大教师的团结协作，我们的各项工作一定会上一个新的台阶!
