染雾多地明确开学后周六上课 篇一
多地明确开学后周六上课，引发家长和学生们的热议。有人赞成这一决定，认为这样可以增加学生的学习时间，提高教学效果；也有人反对，认为这样会增加学生的负担，破坏家庭和谐。不论赞成与否，这一政策都有其合理性和必要性。
首先，开学后周六上课可以增加学生的学习时间，提高教学效果。在传统的教学模式下，学生只能在周一至周五的时间里接受教育，周末时间被浪费。而通过开学后周六上课，可以有效利用这一时间，让学生有更多机会参与到学习中来。尤其是对于一些学习较差的学生来说，这样的安排能够帮助他们补充学习内容，提高学习效果。此外，对于一些重要的课程和知识点，可以通过周六上课来进行深入讲解和巩固，使学生更好地掌握。
其次，开学后周六上课有助于培养学生的时间管理能力和自律意识。在现代社会，时间管理能力和自律意识是非常重要的素质。通过开学后周六上课，学生需要合理安排时间，合理分配学习和休息的时间，从而培养良好的时间管理能力。同时，学生需要自觉地遵守规定，按时参加周六的课程，这也能够培养学生的自律意识。这些能力和意识对学生的成长和未来的发展都有着重要的影响。
然而，开学后周六上课也存在一些问题和挑战。首先，周六是家庭团聚的时间，家长和孩子有更多的机会在一起。如果开学后周六上课，可能会破坏家庭和谐，让家庭成员的交流和互动减少。其次，开学后周六上课可能会增加学生的负担。学生已经在周一至周五接受了一周的学习，周末应该是他们休息和放松的时间。如果还要上课，可能会让学生感到疲惫和压力增加。因此，开学后周六上课需要在合理的范围内进行安排，不能过度消耗学生的精力和体力。
综上所述，开学后周六上课的决定有其合理性和必要性。它可以增加学生的学习时间，提高教学效果；同时也可以培养学生的时间管理能力和自律意识。然而，需要注意的是，开学后周六上课应该合理安排，不能过度负担学生，破坏家庭和谐。只有在这样的前提下，才能真正发挥开学后周六上课的积极作用，让学生获得更好的教育。
多地明确开学后周六上课 篇二
多地明确开学后周六上课，引发了广泛的关注和讨论。一些人认为这是一项有益的改革，能够提高学生学习效果；而一些人则担心这会给学生增加负担，影响他们的身心健康。我认为，开学后周六上课有利有弊，需要权衡利弊来进行决策。
首先，开学后周六上课可以增加学生的学习时间，提高学习效果。如今的教育竞争激烈，学生需要更多时间来学习和掌握知识。而传统的五天制学制无法满足学生的需求。通过开学后周六上课，学生能够有更多的时间来复习和巩固所学的知识，提高学习效果。尤其是对于一些学习较差的学生来说，这样的安排能够帮助他们更好地掌握学习内容，缩小与优秀学生的差距。
其次，开学后周六上课有助于培养学生的自律意识和时间管理能力。在周六上课的过程中，学生需要自觉地按时参加课程，合理安排学习和休息的时间。这样的安排可以培养学生的自律意识，让他们学会管理自己的时间。这对学生的个人发展和未来的职业生涯都有着重要的影响。
然而，开学后周六上课也存在一些问题和挑战。首先，这会影响学生和家庭成员之间的交流和互动。周末本来是家庭团聚的时间，学生和家人可以互相交流和分享彼此的生活。如果开学后周六上课，这样的交流和互动可能会减少，对家庭和谐造成一定的影响。其次，开学后周六上课可能会增加学生的负担，导致他们感到疲惫和压力增加。学生已经在周一至周五接受了一周的学习，周末应该是他们休息和放松的时间。如果还要上课，可能会让学生感到心理和身体上的疲惫。
综上所述，开学后周六上课有利有弊，需要权衡利弊来进行决策。它可以增加学生的学习时间，提高学习效果；同时也可以培养学生的自律意识和时间管理能力。然而，需要注意的是，开学后周六上课应该合理安排，不能过度负担学生，破坏家庭和谐。只有在这样的前提下，才能真正发挥开学后周六上课的积极作用，让学生获得更好的教育。
多地明确开学后周六上课 篇三
【#教育# 导语】多地发布中小学复课通知，山东、广东、陕西等通知写明可以调减周末时间、压缩暑期假期，四川自贡、攀枝花等则明确提出，开学后每周六集中安排上课，暑假顺延。你准备好开学了吗？以下内容是®教育频道为大家准备的相关内容。除法定节假日调休以及中考高考等占用外，周六原则上正常上班上课。正式行课期间，每天下午可增加一课时，用于弥补推迟开学延误的教学时间。各学校可取消本学期半期考试、运动会、艺术节等活动。取消小学低段期末统考。小学高段期末考试原则上安排在原开学时间的第二十二周举行，中学期末考试安排在原开学时间的第二十三周举行。
此前多省已明确：可调减周末时间
四川
今年2月，四川就曾下发通知明确：中小学因延迟开学耽误的教学时间，可通过调整周末和暑期等方式补齐。
陕西
2月11日，陕西省新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作情况第十场新闻发布会上，陕西教育系统新冠肺炎疫情防控工作领导小组常务副组长、省委教育工委委员、省教育厅副厅长赵昶葆表示，“各地各校后续可采取周末调课、压缩暑假时间等方式补齐总课时。”
广东
2月，广东省教育厅发布《关于做好疫情防控期间高等学校和中等职业学校教学工作的通知》称，各学校要按照确保教学时间的总体目标，充分利用信息化手段，在学生不返校、不见面的前提下，组织做好学生毕业设计（论文）指导工作，并尽量保障学生不在校期间访问学术期刊网和查询下载资料的需求。因推迟开学延误的教学时间，应主要通过调减周末时间、压缩暑期假期等方式进行补偿。
针对中小学，因延迟开学耽误的教学时间，可通过周末（周六或周日）1天时间调课、压缩暑期假期等方式补偿，保证总课时不减少。
山东
此前，山东也发通知，普通中小学因延迟开学耽误的教学内容，主要通过调减周末时间、压缩暑期假期等方式来补偿，保证总教学时长不减少。
居家最简单质朴的高效学习方法：
1、学习三要领
学习成功的秘诀就是：简单的事情反复地做到极致。比如对学生来说，实现高效就有三个要领：课前预习、上课专心听讲与课后复习。三合一的完美学习秘诀，当我们持续性的做下去，其效果也就出来了。这样的学习方法其实我们都知道，可就是这么简单的事情却越容易被我们忽视，总觉得学习成功的秘诀不应该这么简单！
可为什么有的人这样做了，学习还是没有变得好起来呢？因为学习需要热诚、需要持续性的热诚，也就是要持续一段很长的时间，等到有一些成果时再思考下一步骤该怎么走？这个时候需要一些计划与目标，计划需要思考，可以记在笔记本上，思考一段时间后，计划要详细明确，时间要定好何时可以完成，这就是目标，要坚定的做下去，“勉力务之必有喜”。
2、背诵方法
“纯读法
“尝试记忆法”则是念完一至三遍后，即开始尝试着记忆与背诵；背至不顺口的地方，随即翻阅查看。容易卡克的地方，就像句子填空题中的那个空，要多加理解和重视。
若将前述两种学习记忆法加以比较，“尝试记忆法”比“纯读法”之效果好些。
此外，我发现写下来也很不错，就是勤作笔记本，“勤能补拙”，记忆很难，记起来后要忘记也不容易，我对于很棒的智慧箴言或是西方谚语就是用这种方式记忆，此外，我会挑出它们所思所写内容的缺乏之处，补上我所要的形而上哲学内容，透过转化才能“学以致用”，产生“熟能生巧”、“巧则妙在其中矣”的精华处。
3、演绎法
即举一反三，逐渐由相关事物类推到其他事物，由小到大，由少至多，逐次推演扩展使学习内容更趋广泛。
举例需要天马行空的想象力，需要有丰富的知识，知识丰富才能有较多的想像空间，方能举出很多实际例子，让人恣意再想像的时空里。
4、归纳法
若要记忆二、三十项事物较难记住时，将之分类为物品类、抽象类或相关事物再加以记忆，将可收事半功倍之功效。
读书并不难，难在能快速记忆起来，转化成便捷有效的方法，这里面有一些旧思维旧习惯需要克服，你是否愿意改变自己，进而朝向更佳的学习方式而努力。
5、零碎时间学习法
需要花费3小时背诵记忆的事物，若将其分散为3个小时单元，意即：背诵记忆1小时后，立即休息一段时间，再进行第二单元之背诵，其效果比集中背诵3小时要好得多。
善用琐碎时间去做最重要的事情，累积久了就是你的了。荀子说：“真积力久则入，学至乎末而后止也。”累积的力量像自然的循环理论，要积累要学习要背诵，善用时间才是关键因素。
