染雾初一英语听力训练方法 篇一
初一英语听力训练方法是培养学生听力技能的重要一环。对于初一学生来说，他们需要通过听力训练来提高自己的听力水平，从而更好地理解和运用英语。下面，我将分享几种有效的初一英语听力训练方法。
首先，培养学生的注意力。初一学生常常容易分心，因此在进行听力训练时，需要引导学生集中注意力，减少外界干扰。可以通过提问、观察等方式激发学生的兴趣，让他们主动参与到听力训练中来。
其次，选择合适的听力材料。初一学生的英语水平有限，因此在选择听力材料时，需要根据学生的实际情况进行选择，避免选择过于复杂或过于简单的材料。可以选择一些生活化的对话、短文或歌曲等，这样能够更好地吸引学生的兴趣，提高他们的听力能力。
第三，培养学生的听力策略。在进行听力训练时，学生可以通过运用一些听力策略来帮助自己更好地理解听力材料。比如，可以通过预测、猜测上下文意思、注意关键词等方式来提高听力效果。教师可以通过示范和指导的方式帮助学生掌握这些策略，从而提高他们的听力水平。
最后，要加强听力训练的反馈。学生在进行听力训练时，教师需要及时给予反馈，帮助学生发现自己的听力问题，并进行针对性的指导。同时，学生也可以通过听力训练后的讨论、复述等方式来加深对听力材料的理解和记忆。
初一英语听力训练方法 篇二
在初一英语学习中，听力训练是提高学生英语能力的重要环节。通过系统的听力训练，学生能够提高自己的听力水平，从而更好地理解和运用英语。下面，我将介绍几种有效的初一英语听力训练方法。
首先，创设听力情境。在进行听力训练时，教师可以通过创设情境来吸引学生的注意力，提高他们的听力兴趣。比如，可以模拟购物、旅游、健康等真实场景，让学生在听力训练中感受到语言的真实运用。同时，教师还可以通过图片、实物等辅助工具来帮助学生更好地理解听力材料。
其次，运用多种听力材料。初一学生的英语水平不同，因此在进行听力训练时，教师可以根据学生的实际情况选择不同类型的听力材料。可以选择一些生活化的对话、短文、广播节目等，这样能够更好地吸引学生的兴趣，提高他们的听力能力。同时，教师还可以根据学生的需求选择一些与学习内容相关的听力材料，帮助学生巩固所学知识。
第三，进行听力训练的评估。在进行听力训练时，教师可以设置一些听力测试，用于评估学生的听力水平。通过评估结果，教师可以了解学生的听力问题，从而有针对性地进行教学。同时，学生也可以通过这些评估来了解自己的听力水平，有针对性地进行听力训练。
最后，要注重听力训练的系统性和持续性。初一学生的英语水平还比较初级，因此需要进行系统而持续的听力训练。教师可以根据学生的实际情况制定听力训练计划，并定期进行听力测试，及时发现和纠正学生的听力问题。同时，学生也需要在课余时间进行听力训练，通过多听多练的方式提高自己的听力水平。
通过以上几种初一英语听力训练方法，可以有效提高学生的听力水平，为他们更好地学习和使用英语奠定基础。教师和学生可以共同努力，共同提高听力能力，让英语学习变得更加轻松和愉快。
初一英语听力训练方法 篇三
这样有利培养语感，适应语速。有了一定的语感，跟得上语速，英语听力能力会有所提高。这就要求我们在平时有空拿着音乐播放器来听听。把听英语养成一种习惯，时间久了，我们的英语听力自然就提高了。
初一英语听力训练方法 篇四
在做题前一定要快速浏览一遍题目和选项，了解一下文中大概讲的内容，以便听时有所侧重。在做题的过程有利于培养我们集中精力的好习惯。也有利于提高我们做题的速度。加强听力练习，有助于我们更加的了解考试听力类型。
初一英语听力训练方法 篇五
预测是在做听力理解之前根据各种暗示,如所给答案选项,段落或对话标题等已有知识，对即将听到的段落或对话内容进行预测。这有助于我们对整个英语听力题目有个大概的了解，选出更加准确的答案。除此之外，平时还要打好扎实的基础功，就是丰富自己的词汇量，以及各个单词及单词组合的用法，英语短语的含义，这些基本功有助于我们更好理解听力的内容。
初一英语听力训练方法 篇六
对于简短对话，要根据问题的类型，从第二个讲话者的答语中来捕捉关键词，把听力集中范围锁定在这些关键词上。对于短文，对话有点长的，先快浏览全部问题，并且第一遍要应仔细把全文听完，弄明白文章在讲什么，第二遍才做好记号，检验核对。
2.英语听力练习技巧
1、试着沉迷于一个英语电视节目
找到一个英语电视剧、纪录片或者综艺节目，从一开始就疯狂追剧。尽量跟上节目的时间线，而且能够对于里面出现的角色个性特征都有着自己的理解。
2、经常听英语广播
听一些英语广播如BBC、ABC、VOA等等，苹果用户可以用其自带的播客听各种广播台。当你在乘坐公交、走路、锻炼、煮饭的时候，都可以带上耳机听英语。这种方法会很大程度上保证你在英语上花更多的时间。
3、调低声音
当你在看英语节目或者听英语广播的时候，可以选择调低声音。为什么调低声音呢？通常我们都习惯用正常的声音听各种声音来源，一旦听到一些声音比较小的英语节目或者英语广播的时候，就会使自己更加的专注，反而可能达到的效果会更好。而且，还可以锻炼对于声音大小的辨别能力，在一些实际生活中，可能一些人说话就是比较小声。
4、跟读
跟读是一个非常实用的英语听力练习技巧，因为很多时候，你所讲出来的英语和一些标准的英语往往有着很大的差距。跟读一些地道的英语可能很大程度上减少你与标准之间的差距。
5、听自己的发音
录下自己所讲出来的英语，听听自己的发音和口音，然后找出自己当前所存在的问题，尽可能不断改进自己的发音水平，优化自己的口音。经常听自己的发音还有一个很大的好处就在于，你可以意识到自己在不断进步。
3.英语听力无法提高的原因分析
原因一：单词不熟练或词汇量太少。
有时候我们听音非常清晰，但要么不能很快辨别出单词的意思，要么根本就不知道所说的是什么意思。这原因就是单词不熟练或词汇量太少。如果我们对单词的读音都熟悉到像good-bye, how do you do? thank you! 一样，那听力肯定会大为提高，怎么办?自制‘单词听力磁带’吧。
原因二：发音不准确。
假设我们的发音能做到和外国人的发音完全一样，你能听懂自己的发音，就一定能够听懂外国人的声音。English speaker一般是用‘底气’发音，而多数中国人只用口腔发音，说出来的话味道差别很大。因此，找一盘发音纯正的英语磁带吧，反复、认真地模仿，每天训练1-2小时，2到3周内声音条件会有大的变化。
原因三：英语有不同的口音与方言。
首先是说英语的国家众多，比如美国、英国、澳大利亚、加拿大等等，它们的口音有一定差别;其次是同一国家的不同地区也存在不同的方言。为能听懂英语，我们必须要在精听的基础上广泛地听，听各种口音与方言的音带，适应一段时间就能听懂了。
原因四：对自己的听力信心不够。
信心不够往往会在辨音时产生紧张情绪，结果本来能听懂的内容也没有听懂;另外信心不够还会产生沮丧情绪，导致注意力不能集中到听力材料本身上去。对此一方面看到自己的点滴进步，不要想‘一口吃个胖子’;另一方面要做多种英语实践活动并努力使自己获得成就感，比方和外国人聊天，精心准备并参加英语口语比赛等，以此来激发自己的信心。
原因五：对连音和略音缺乏了解。
有些单个的单词在句子中由于受到其它单词发音的影响，和它的单个单词的发音并不完全相同，以至于造成了我们在听音时出现困难。解决的办法一是了解有关发音知识与规律，而是多进行含有连音和略音句子的操练，常此以往，自然会运用并能听懂。
例如：This is an apple. 中就两处连音;Father and mother are both teachers. 中and 就只读/n/ 音，属于略读。
4.提升英语听力的4个小技巧
技巧1、平时坚持泛听
平时坚持泛听，也就是什么都听，并不一定要完全听懂。比如：电影、新闻、歌曲等。不管能不能听懂，要多听。从电影中我们可以学到很多的地道英语。如果说我们学习太紧张而没时间看一部电影，那可以听歌，听歌可是随时随地的，听英文歌也是寓教于乐的途径，在音乐里，英语也是很美的，同时会有助于我们听和说的双重学习。
技巧2、精听，高度集中注意力
精听
的办法就是练习听写，精听有助于我们高度集中注意力。改变走神的坏习惯，在练习听写的时候我们要逼着自己去把每一句都写下来，就不会有精力想别的了，时间长，对于听力走神的现象会有改善。
技巧3、跟读，边听边练习口语
美国心理学家研究表明，相同材料每复述一遍对其理解力上升三倍。如果大家觉得读课文没什么意思的话，这样好大家平时可以多看英语电影。因为把一部经典的电影看上N多遍，模仿N多遍，做到熟记于心的话，英语不可能不提高，口语不可能学不好哦。
技巧4、阅读促进听力的方法
听力学习进行到一定的阶段，你就会感到进步不大，这个时候可能问题的本身已经不在听的技术范围上了，这个时候，可以采用广泛阅读的方法进行解决。可以阅读和听力材料相关的内容，也可以将阅读作为听力练习的辅助方法，大量地阅读小说、杂志、网络文章、新闻报道等自己感兴趣的内容。阅读是积累词汇的最有效的方法之一。
