染雾幼儿园教师节主题教案三篇 篇一
标题：感恩有你，幸福相伴——幼儿园教师节主题教案
一、教案目标：
1. 让幼儿了解教师节的意义和来历。
2. 培养幼儿对教师的感恩之情，学会表达感谢的方式。
3. 培养幼儿的创造力和合作精神，通过手工制作礼物表达对教师的祝福。
二、教案内容：
1. 导入（5分钟）
通过幼儿园教师节主题歌曲《老师辛苦了》的播放，引起幼儿的兴趣和好奇心，激发他们对教师节的关注。
2. 探究（10分钟）
教师向幼儿讲解教师节的意义和来历，让幼儿了解教师节是为了表达对教师的感激之情。通过图片展示，让幼儿回顾教师在日常工作中的辛勤付出，引导幼儿思考教师的重要性和作用。
3. 实践（20分钟）
教师引导幼儿思考自己在幼儿园生活中得到的帮助和关心，并提醒幼儿要学会感恩。然后，教师和幼儿一起制作感恩卡片，幼儿可以在卡片上表达对老师的感谢之情，也可以自己设计卡片的样式和内容。
4. 拓展（15分钟）
教师安排幼儿分组，让他们一起设计并制作一份特别的礼物，来表达对老师的祝福。幼儿可以利用废旧材料、颜料等进行创作，鼓励幼儿发挥想象力和创造力，培养他们的合作精神。
5. 总结（5分钟）
教师引导幼儿回顾今天的学习内容，让幼儿分享自己制作的卡片和礼物，并鼓励他们将这些礼物在教师节当天送给老师，表达他们的感激之情。
三、教案评价：
通过这个主题教案，幼儿能够了解教师节的意义和来历，培养对教师的感恩之情，学会表达感谢的方式。通过手工制作礼物，培养幼儿的创造力和合作精神，增强他们的团队意识。同时，也可以提高幼儿对老师的尊重和关心，促进师生之间的良好互动关系。
幼儿园教师节主题教案三篇 篇二
标题：快乐成长，感悟教师的爱——幼儿园教师节主题教案
一、教案目标：
1. 让幼儿了解教师节的来历和意义。
2. 培养幼儿对教师的感激之情，学会表达感谢的方式。
3. 通过游戏和活动，培养幼儿的团队合作能力和创造力。
二、教案内容：
1. 导入（5分钟）
播放幼儿园教师节主题歌曲《感谢老师》，引起幼儿的兴趣和好奇心。
2. 探究（10分钟）
教师向幼儿讲解教师节的来历和意义，通过图片展示和简单的故事，让幼儿了解教师的辛勤工作和付出。
3. 实践（20分钟）
教师组织幼儿参与感恩游戏，幼儿分成小组，每个小组选择一位老师作为代表，通过游戏环节，让幼儿感受到老师的关心和帮助，培养他们的团队合作能力和感恩之心。
4. 拓展（15分钟）
教师引导幼儿思考自己在幼儿园生活中得到的帮助和关心，并提醒幼儿要学会感恩。然后，教师和幼儿一起制作感恩卡片，幼儿可以在卡片上表达对老师的感谢之情，也可以自己设计卡片的样式和内容。
5. 总结（5分钟）
教师引导幼儿回顾今天的学习内容，让幼儿分享自己制作的卡片，并鼓励他们在教师节当天将卡片送给老师，表达他们的感激之情。
三、教案评价：
通过这个主题教案，幼儿能够了解教师节的来历和意义，培养对教师的感激之情，学会表达感谢的方式。通过游戏和活动，培养幼儿的团队合作能力和创造力，增强他们的社交能力和自信心。同时，也可以提高幼儿对老师的尊重和关心，促进师生之间的良好互动关系。
幼儿园教师节主题教案三篇 篇三
【#教案# 导语】有人说老师是红烛，有人说老师是春蚕。老师默默地在自己的岗位上耕耘，无私地奉献着自己，他们用自己的谆谆教诲为孩子们指明前路，用自己辛勤的汗水浇灌出孩子们灿烂的明天，他们是一群可敬可爱的人。尊师重教是我国的传统美德，为发扬尊师重教的优良传统，在教师节来临
篇一
一、活动目标：
1、引导幼儿有顺序的观察图，并对图画进行大胆的想象，大胆讲述。
2、引导幼儿知道9月10日是教师节。
3、引导幼儿理解诗歌内容，体会诗歌中小朋友对老师的热爱之情。
二、活动准备：
1、幼儿教材、
2、准备字卡：浪花、大地、边、语言
3、准备字条：教师节
4、准备空白纸，制作贺卡
三、活动过程：
1、谈话：教师节
（1）师：“孩子们，你们知道9月10日是什么节日吗？”
（2）师：“教师节快到了，你想对老师说一句什么话呢？”鼓励幼儿大胆发言，提醒幼儿说话要完整。
2、请幼儿将书翻到第1页，
（1）“请你说一说图画中从左到右都有什么呀？”引导幼儿按顺序观察，注意说话完整。
（2）“图画中的小朋友在干什么呢？”
（3）“你猜猜他们说了什么？”
3、听诗歌
（1）教师先朗读一遍诗歌，请幼儿用手划指欣赏。
（2）“诗歌的题目是什么？”
（3）“诗歌中谁要感谢谁呢？”引导幼儿回答。（浪花感谢大海，松树感谢高山，小苗感谢大海，羊群感谢海洋）
（4）“老师好象谁？”“老师和我们一起干什么？”（老师好象妈妈，就在我们身边；唱歌跳舞游戏，学习画画语言……）
（5）“什么像白云飞上蓝天?”(歌唱老师的歌儿,像白云飞上蓝天)
4、欣赏、朗读诗歌
5、制作贺卡，做一件好事庆祝老师的节日
篇二
活动目标
1.知道教师节是老师们的节日，初步了解老师的工作。
2.能向老师展示所学的本领，和老师抱一抱、亲一亲，问声节日好，回报老师的付出。
3.初步产生喜欢老师、爱老师的情感。
活动准备：
幼儿前段时间在幼儿园学习、生活的录像片段或照片剪辑。
活动过程：
1.谈话导入，引起幼儿活动的愿望。
师：今天，我带来了一段好看的视频，请小朋友们看看这里面有谁?他们在干什么?
2.幼儿观看前段时间在幼儿园学习、生活的视频，了解老师的工作。
(1)幼儿观看视频。
(2)教师提问。
师：录像里有谁?老师们在做什么?老师教你学会了哪些本领?
3.幼儿展示自己跟老师所学的本领。
师：谁能把这些本领表演给大家看呢?
幼儿展示所学的本领。
4.介绍教师节。
师：宝宝们跟老师学了这么多的本领，老师好吗?你喜欢老师吗?
向幼儿介绍今天是教师节，是老师们的节日。
篇三
一、活动目标：
1.让幼儿了解9月10日是我们中国的教师节。
2.通过活动激发幼儿关心关爱老师的情感。
3.发展幼儿的大胆表现力、语言表达能力和发展动手操作能力。
二、活动准备：
1.幼儿早已学会儿歌《老师本领大》。
2．多张老师平时教学活动和生活活动的照片，制成幻灯片，录音《生日快乐》。
3．每人一个小盘子，各色皱纹纸一小块。
三、活动过程：
1。用儿歌《老师本领大》引出主题。
以前我们学了一首儿歌，名字叫《老师本领大》，我们一起说一边。
老师本领大
老师老师本领大，
会折纸，会画画，
唱歌跳舞顶刮刮，
我们大家都爱她。
2．说一说你身边最熟悉的老师，长的什么样。
我们班有几位老师？谁能说一说咱们中三班的老师都长的什么样？（请个别幼儿说）
3．看幻灯片，了解老师的劳动。
看看老师们每天都在干什么呢？（逐一放幻灯片）老师们每天工作都很辛苦。
4．让幼儿说说怎么尊重老师的劳动，怎么关心老师。
吃饭的时候不浪费粮食，活动的时候听老师的话等等。
5．讲解教师节的日期和第一个教师节是1985年。
我们中国为了宣扬尊师重教，提高教师在社会中的地位，特意确立9月10日为教师节，1985年是我们教师的第一个节日，教师终于有了自己的节日，
6．做长寿面，庆祝教师节。（教师巡回指导）
我们全中国的教师都很高兴，9月10日这一天开展了丰富多彩的庆祝活动。老师过节了，我们也庆祝庆祝好不好？一般过生日、过节都吃什么？（蛋糕、长寿面）我们就做一碗长寿面送给在座的老师们好不好？咱们再在面里加上果汁蔬菜汁，使长寿面更有营养，让咱们的老师们吃了以后身体棒棒的。
