安徽历年高考英语听力真题材料【通用3篇】

安徽历年高考英语听力真题材料 篇一

第一篇内容：提高英语听力技巧的重要性

在高考英语听力部分中，很多考生往往感到困惑和无助。他们可能会觉得听力材料的语速太快，题目太难，甚至有些单词和句子听不懂。因此，提高英语听力技巧就显得尤为重要。

首先，要调整好心态。不要让自己感到紧张和焦虑，这只会影响你的听力表现。相反，要保持冷静和自信。可以通过练习放松的呼吸法来减轻紧张感，并且相信自己的实力。

其次，要提前熟悉听力材料的题型和内容。高考英语听力部分通常包括听对话、听短文和听长对话等题型。每一种题型都有其特点和难点，因此要提前了解和熟悉这些题型。可以通过做历年真题或者参加模拟考试来熟悉题型，掌握解题技巧。

另外，要提高听力的速度和准确度。在平时的学习中，可以多听英语资料，比如英语歌曲、电影和纪录片等，以提高对英语听力的适应能力。同时，要注重听力材料中的细节信息，如人物的姓名、地点、时间等。可以尝试使用笔记来帮助记忆和理解听力内容。

最后，要进行有针对性的训练。可以选择一些专门针对高考听力的教材或者参加听力培训班。这些教材和培训班会提供一些常见的听力技巧和策略，如预测答案、排除干扰项等，帮助提高听力的得分。

总之，提高英语听力技巧是高考英语听力部分的关键。通过调整好心态、熟悉题型、提高听力速度和准确度以及进行有针对性的训练，相信每位考生都能在听力部分取得好成绩。

安徽历年高考英语听力真题材料 篇二

第二篇内容：如何利用真题材料提高英语听力水平

真题材料是提高英语听力水平的重要资源。通过对真题的分析和练习，可以更好地了解高考听力的出题规律，提高解题能力。以下是一些建议，帮助考生利用真题材料提高英语听力水平。

首先，要选择合适的真题材料。可以从历年的高考真题或者模拟试题中选择。要确保选择的真题与目标考试的要求相符，并且具有一定的难度。可以根据自己的实际情况选择适合自己的真题材料。

其次，要进行有针对性的分析。在听力材料中，可以分析对话或短文中的问题和答案之间的关系，找出一些常见的解题技巧和策略。比如，可以通过听说者的语气、语速、声调等来判断问题的答案；可以通过听到的关键词来排除干扰项等。通过分析真题材料，可以更好地理解和掌握高考听力的出题规律。

另外，要进行有针对性的练习。可以选择一些与真题材料类似的听力材料，进行反复练习。在练习过程中，要注意模拟考试的环境和要求，尽量做到真实地模拟考试的情况。可以通过听力软件、手机应用等进行练习，也可以组织小组讨论，相互提问和解答问题。

最后，要进行总结和反思。在做完真题材料后，要对自己的表现进行总结和反思。可以回顾自己在听力过程中的做题思路、解题方法和答题情况，找出不足之处，并加以改进。同时，要总结一些解题技巧和策略，为下一次的听力练习做好准备。

通过利用真题材料，可以更好地理解和掌握高考听力的出题规律，提高解题能力。通过选择合适的真题材料、进行有针对性的分析、练习和反思，相信每位考生都能在英语听力部分取得好成绩。

安徽历年高考英语听力真题材料 篇三

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第一部分 听力 （共两节，满分30分）
回答听力部分时，请先将答案标在试卷上。听力部分结束前，你将有两分钟的时间将您的答案转涂到客观答题卡上。
第一节（共5小题：每小题1.5分，满分7.5分）
听下面5段对话，每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项选出选项，并标在试卷的相应位置，听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下小题，每段对话仅读一遍。
例：How much is the shirt？
A. ξ19.15. B. ξ9.15. C. ξ9.18
答案是B。

1. Where does this conversation probably take place?
A. In a bookstore. B. In a classroom C. In a library
2. At what time will the film begin?
A. 7:20 B. 7:15 C.7:00
3. What are the two speakers mainly talking about?
A. Their friend Jane. B. A weekend trip C.A radio programme
4. What will the woman probably do?
A. Catch a train B. See the man off C. Go shopping
5. Why did the woman apologize?
A. She made a late delivery
B. She went to the wrong place
C. She couldn’t take the cake back
第二节（共15小题：每小题1.5分，满分22.5分）
听下面5段对话。每段对话有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出的选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题给出5秒钟的做答时间。每段对话读两遍。

听第6段材料，回答第6、7题。
6. Whose CD is broken?
A. Kathy’s B. Mum’s C. Jack’s
7. What dose the boy promise to do for the girl?
A. Buy her new CD.
B. Do some cleaning.
C. Give her 10 dollars.
听第7段材料，回答第8、9题。
8．What did the man think of the meal?
A. Just so-so. B. Quite satisfactory C.A bit disappointing.
9. What was the 15% on the bill paid for ?
A. The food B. The drinks C. The service.
听第8段材料，回答第10至12题。
10. Why is the man at the shop?
A. To order a camera for his wife.
B. To have a camera repaired.
C. To get camera changed.
11. What colour does the man want?
A. Pink.
B. Black
C Orange.
12. What will the man do afterwards?
A. Make a phone call.
B. Wait until further notice.
C. Come again the next day.
听第9段材料，回答第13至16题。
13. What would Joe probably do during the Thanksgiving holiday?
A. Go to a play.
B. Stay at home.
C. Visit Kingston.
14. What is Ariel going to do in Toronto?
A. Attend a party.
B. Meet her aunt.
C. See a car show.
15. Why is Ariel in a hurry to leave?
A. To call up Betty.
B. To buy some DVDs.
C.

To pick up Daniel.
16. What might be the relationship between the speakers?
A. Classmates.
B. Fellow workers.
C. Guide and tourist.
听第10段材料，回答每17至30题。
17. Where does Thomas Manning work?
A. In the Guinness Company.
B. At a radio station.
C. In a museum.
18. Where did the idea of a book of records come from?
A. A bird-shooting trip.
B. A visit to Europe.
C. A television talk show.
19. When did Sir Hugh’s first book of records appear?
A. In 1875
B. In 1950
C. In 1955
20. What are the two speakers going to talk about next?
A. More records of unusual facts.
B. The founder of the company.
C. The oldest person in the world.