染雾大学英语听力有哪些学习误区 篇一
在大学英语学习中，听力是一个非常重要的技能。然而，很多学生在学习英语听力时存在一些误区，影响了他们的学习效果。本篇将介绍一些常见的大学英语听力学习误区，并提出相应的解决方法。
首先，很多学生在学习英语听力时过于依赖字幕。他们认为只要看着字幕，就可以理解对话的内容。然而，这种做法会使他们对听力材料的理解能力得不到提高。因此，应该尽量减少对字幕的依赖，多听多练，提高自己的听力水平。
其次，一些学生在听力过程中过于关注细节，而忽略了整体的理解。他们会将大部分时间花在理解单词和短语的意思上，而忽略了句子和段落之间的逻辑关系。这种做法会导致他们对整个对话的理解不全面。因此，学生应该尝试从整体上理解对话，抓住关键信息，提高听力的整体理解能力。
另外，一些学生在学习英语听力时没有养成良好的听力习惯。他们可能会在听力过程中分心，容易被外界干扰所影响。这种做法会导致他们无法专心听取对话的内容，从而影响了听力的效果。因此，学生应该创造一个安静的学习环境，集中注意力，养成良好的听力习惯。
最后，一些学生在学习英语听力时缺乏实践。他们可能只是机械地听取听力材料，而忽略了与他人的交流和实际应用。这种做法会使他们无法将所学的知识应用到实际生活中，从而影响了听力的提高。因此，学生应该积极参与英语听力的实践活动，如与同学进行英语对话、听取英语广播等，提高自己的听力水平。
综上所述，大学英语听力学习中存在一些常见的误区。为了提高听力水平，学生应该减少对字幕的依赖，从整体上理解对话，培养良好的听力习惯，并积极参与英语听力的实践活动。只有这样，才能够有效地提高自己的听力水平，为日后的英语学习打下坚实的基础。
大学英语听力有哪些学习误区 篇二
大学英语听力是英语学习的重要组成部分，但很多学生在学习英语听力时存在一些误区，影响了他们的学习效果。本篇将介绍一些常见的大学英语听力学习误区，并提出相应的解决方法。
首先，一些学生在学习英语听力时只注重听力技巧和策略，而忽略了语言基础的积累。他们可能会花很多时间学习听力技巧，如预测答案、推测意思等，而忽略了对单词、语法和语言结构的学习。然而，缺乏语言基础的积累会使他们难以理解对话的内容，从而影响了听力的效果。因此，学生应该注重语言基础的积累，学好单词、语法和语言结构，为听力的理解打下坚实的基础。
其次，一些学生在听力过程中过于焦虑和紧张，容易受到压力和情绪的干扰。他们可能会担心听不懂对话的内容，从而无法专心听取。这种做法会导致他们无法充分理解对话，影响了听力的效果。因此，学生应该放松心态，不要过于焦虑和紧张，保持积极的学习态度，提高听力的效果。
另外，一些学生在学习英语听力时缺乏系统性和持续性。他们可能会零散地学习英语听力，没有明确的学习目标和计划。这种做法会导致他们无法有针对性地提高听力水平，浪费了大量的时间和精力。因此，学生应该制定明确的学习目标和计划，有计划地进行听力学习，提高听力的效果。
最后，一些学生在学习英语听力时缺乏反思和总结。他们可能会听完一段对话后立即忘记，没有对听力过程进行反思和总结。这种做法会使他们无法发现自己的听力问题，无法及时进行纠正，影响了听力的提高。因此，学生应该养成及时反思和总结的习惯，发现自己的听力问题，及时进行纠正，提高听力的效果。
综上所述，大学英语听力学习中存在一些常见的误区。为了有效提高听力水平，学生应该注重语言基础的积累，放松心态，制定明确的学习目标和计划，以及养成反思和总结的习惯。只有这样，才能够有效提高自己的听力水平，为日后的英语学习打下坚实的基础。
大学英语听力有哪些学习误区 篇三
【#英语听力# 导语】英语听力一直是英语考试中让人非常头疼的一部分，在英语四六级考试中，听力也是大多数考生的重点复习对象。下面是©分享的大学英语听力有
误区一：只动耳、不动手
很多考生反映，平时练习听力的时候感觉还行，考试就写不出正确答案，或者老师讲授的方法都明白，做题时却无从下手。这其实是备考听力时一个致命的误区导致的，只动耳不动手。要知道听力考查的一个重要方面是瞬间记忆和速记的能力，所听所想最终要落实到卷上的答案。这种能力主要就是体现在耳朵到手写的转化过程中，试问你只听不看题不写，中间省略掉这么大的过程，怎么能提高四六级的听力分数。四六级听力是应试考试，做题技巧很重要，老师讲授的方法只是启发，唯有在亲自动手练习中才能慢慢摸索和积累。
误区二：泛听多、精听少
有的同学每天听得那个天昏地暗，上哪都放着听力，走路听，吃饭听，睡觉听，看似努力非常，但是效果却不理想。要在有限的时间内提高听力，多精听少泛听更好。因为四六级考试40多分钟的听力需要你集中注意力精听，在限定的时间内听懂内容选择出答案。平时越习惯泛听的同学可能在考场上越会遇到走神，注意力涣散的问题。建议同学们每天早上抽出一个时间段，40分钟到一个小时即可，安静地坐着，练习听力。远比每天带着耳机，貌合神离的效果好。
误区三：无的放矢，头痛医脚
相对于阅读等类型的题，听力考查的语言能力更为全面。词汇的拼写，读音，语法，材料的理解和记忆能力等都有包含。很多同学听不懂再听，听不懂再听，最后还是有很多地方听不懂，所谓一鼓作气再而衰三而竭，信心倍受打击。其实这时候应该停下来，看看自己听不懂究竟是在哪块上出了问题。明确问题后，有的放矢的进行突破。如果是语音语调上的问题，多朗读而不是花时间在单词拼写上，一定要找出自己真正的问题，切忌陷入头痛医脚的误区。
误区四：娱乐至上
一些同学备考四、六级听力的常态是音乐与电影齐飞，娱乐学习两不误。听英文歌曲和电影对白对听力提高肯定有帮助，但是过程太慢，尤其是四、六级。很多同学到最后就只剩娱乐了，因为我们很容易就被歌曲美妙的调子和电影扣人的情节给吸引去了，而忘记了练习听力的初衷，看过几百部英文电影的人听力不一定多好。而且歌曲和电影可能出现很多口语俚语的表达，对四、六级来说帮助不是很大。所以建议同学们先把娱乐放一放，踏踏实实的做些有用的听力练习。
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1、每天40分钟专攻听力
听力能力的提高是个潜移默化的过程，三分练，七分养。因此，在准备四级听力的过程中，最重要的是保证每天都有听英语。建议每天抽出40分钟时间专攻听力，新闻，综艺节目，有声读物或者电影等，但是你一定要集中注意力，沉浸在英文环境中。
2、加强听写的锻炼
听写是提高听力的有效途径。建议找一些标准英语的听力材料，推荐英音版《新概念》第二册或第三册，这套教材的听力部分语速适中，发音清晰准确，语法严谨，非常适合用来提高听力。请务必要精听，保证每个词都听清楚，都可以写出来。
这样坚持一段时间，效果是惊人的。作为调节，也可以看一些英文原声电影或电视剧，初期，可以是中英文字幕都有，反复看，中英文交替看，直到看明白为止。渐渐只看英文字幕到没有中英文字幕，也能听出个大概意思来，写出影视剧的台词来。
3、通过历年真题练习听力
真题仍旧是最为重要的练习材料。建议将历年的真题反复听，仔细听，连续听至少三轮，将没听清楚，不能确定，没及时反应出来的地方标出来反复听，对照参考答案认真分析。将听力中的短对话研究一下，认真把短对话默写一遍，如果你能认真做，并把短对话能默写出来，你的听力水平已经上了很大一个台阶。有时间的还可以背诵听力材料，对培养语感和记忆听力中的口语也有好处。
4、加强听力辅导课程的专项练习
对于大多数考生来说，听力部分都是短板，也是导致大家不能的原凶，新东方四六级建议考生针对听力参加一些听力的专项辅导对于提高听力水平、四考试是非常有必要的。
