幼儿园不给陌生人开门教案(优秀3篇)

幼儿园不给陌生人开门教案 篇一

标题：加强幼儿园安全管理，保护孩子的安全成长

引言：

幼儿园是孩子们的第二个家，为了保障孩子们的安全成长，幼儿园必须加强安全管理。其中，不给陌生人开门是非常重要的一项措施。本文将介绍幼儿园不给陌生人开门的教案，以确保孩子们的安全。

一、教案目标：

1. 让幼儿园工作人员掌握正确的开门流程，确保只允许熟悉的家长进入幼儿园。

2. 让家长了解幼儿园不给陌生人开门的原因，共同保护孩子的安全。

二、教案内容：

1. 培训幼儿园工作人员：

a. 介绍幼儿园不给陌生人开门的原因，强调保护孩子的安全是首要任务。

b. 学习辨别家长身份的方法，例如查看家长的身份证或幼儿园发放的家长身份证件。

c. 学习礼貌拒绝陌生人的方法，如坚定地告诉陌生人幼儿园不给陌生人开门的规定，并引导他们离开幼儿园。

d. 学习与家长沟通的技巧，以保持良好的家校合作关系。

2. 家长教育：

a. 在幼儿园入学前，向家长介绍幼儿园不给陌生人开门的政策和流程，让家长了解并支持这项措施。

b. 在入学时，要求家长提供身份证或其他有效证件，以确保他们的身份合法。

c. 定期组织家长会议，向家长介绍幼儿园的安全管理措施，并与家长共同探讨如何保护孩子的安全。

d. 鼓励家长与幼儿园保持密切联系，及时沟通孩子在幼儿园的情况。

三、教案实施：

1. 幼儿园工作人员培训：

a. 幼儿园组织专门的培训班，邀请专业人士进行培训。

b. 培训结束后，幼儿园工作人员进行模拟演练，熟悉开门流程和拒绝陌生人的方法。

2. 家长教育：

a. 在幼儿园入学前，向家长发放宣传材料，详细介绍幼儿园的安全管理措施。

b. 入学时，要求家长签署安全责任书，承诺遵守幼儿园的安全规定。

c. 定期组织家长会议，与家长共同讨论幼儿园安全管理的问题。

四、教案评估：

1. 幼儿园工作人员：

a. 组织定期考核，测试工作人员对开门流程和拒绝陌生人方法的掌握程度。

b. 进行实地巡查，检查工作人员是否按规定执行开门流程。

2. 家长：

a. 定期调查家长对幼儿园安全管理的满意度，了解他们对幼儿园不给陌生人开门的看法。

b. 收集家长意见和建议，以进一步完善幼儿园的安全管理措施。

结论：

通过幼儿园不给陌生人开门的教案，可以有效提高幼儿园工作人员的安全意识和应对能力，同时让家长了解幼儿园的安全管理措施，共同保护孩子的安全成长。这是幼儿园安全管理工作的重要一环，也是幼儿园和家长共同努力的结果。只有通过大家的共同努力，才能让孩子们在安全的环境中快乐成长。

幼儿园不给陌生人开门教案 篇二

标题：加强幼儿园安全管理，确保孩子们的平安成长

引言：

幼儿园是孩子们的第二个家，保证孩子们的安全是幼儿园的首要任务。为了增强幼儿园安全管理的效果，不给陌生人开门是一项重要的措施。本文将介绍幼儿园不给陌生人开门的教案，以确保孩子们的平安成长。

一、教案目标：

1. 提高幼儿园工作人员的安全意识和应对能力，确保只允许熟悉的家长进入幼儿园。

2. 加强家长的安全意识，让他们理解幼儿园不给陌生人开门的重要性，共同保护孩子的安全。

二、教案内容：

1. 培训幼儿园工作人员：

a. 介绍幼儿园不给陌生人开门的原因和重要性，强调保护孩子的安全是幼儿园的责任。

b. 学习如何辨别家长的身份，例如查看家长的身份证或幼儿园发放的家长身份证件。

c. 学习如何礼貌地拒绝陌生人，坚定地告诉他们幼儿园不给陌生人开门，并引导他们离开幼儿园。

d. 学习如何与家长沟通，建立良好的家校合作关系，共同关注孩子的安全。

2. 家长教育：

a. 在孩子入学前，向家长介绍幼儿园不给陌生人开门的政策和流程，让家长了解并支持这项措施。

b. 入学时，要求家长提供身份证或其他有效证件，以确保他们的身份合法。

c. 定期组织家长会议，向家长介绍幼儿园的安全管理措施，并与家长共同探讨如何保护孩子的安全。

d. 鼓励家长与幼儿园保持密切联系，及时沟通孩子在幼儿园的情况。

三、教案实施：

1. 幼儿园工作人员培训：

a. 幼儿园组织专门的培训班，邀请专业人士进行培训。

b. 培训结束后，幼儿园工作人员进行模拟演练，熟悉开门流程和拒绝陌生人的方法。

2. 家长教育：

a. 在孩子入学前，向家长发放宣传材料，详细介绍幼儿园的安全管理措施。

b. 入学时，要求家长签署安全责任书，承诺遵守幼儿园的安全规定。

c. 定期组织家长会议，与家长共同讨论幼儿园安全管理的问题。

四、教案评估：

1. 幼儿园工作人员：

a. 组织定期考核，测试工作人员对开门流程和拒绝陌生人方法的掌握程度。

b. 进行实地巡查，检查工作人员是否按规定执行开门流程。

2. 家长：

a. 定期调查家长对幼儿园安全管理的满意度，了解他们对幼儿园不给陌生人开门的看法。

b. 收集家长意见和建议，以进一步完善幼儿园的安全管理措施。

结论：

通过幼儿园不给陌生人开门的教案，可以提高幼儿园工作人员的安全意识和应对能力，让家长了解幼儿园的安全管理措施，共同保护孩子的安全。只有通过大家的共同努力，才能确保孩子们在幼儿园平安成长，享受快乐的童年。

幼儿园不给陌生人开门教案 篇三

　　1、锻炼孩子的胆量，加强他们的警惕意识。

　　2、通过操作可见的形式加强幼儿的自身保护意识。

　　二、活动课时：1

　　三、活动重难点：

　　重点：1、重点坏人欺骗儿童惯用的一些手段。

　　2、知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。

　　难点：憎恶恶人，有警惕性和自我保护意识。

　　四、活动准备：

　　课件《陌生人来敲门》

　　五、活动过程：

　　1、引出主题：

　　小朋友你们听过《狼和七只小羊》的故事吗？发生什么事情?

　　你们有没有一个人在家里过？

　　你们如果一个人在家你会开门吗？

　　2、看课件进行讨论活动。教师提问，让幼儿讨论后回答。

　　今天我们的亮亮就遇到了难题了有个不认识的叔叔来敲门他不知道该不该开门。

　　让我们来帮助他好吗？

　　提问让幼儿讨论后回答。

　　（1）、来的可能是什么人？

　　（2)亮亮能开门吗？为什么？

　　3、操作课件游戏帮助亮亮想想改怎么做？

　　这几把要是代表亮亮不同的做法，让我们来选择钥匙吧。

　　4、总结：当爸爸、妈妈不在家里时，遇到陌生人敲门。不要轻易开门，要先弄清楚来人是谁？

　　告诉来人等家长回来后在来，或让来人在外边等一下，也可让人盗父母的单位去找等等。

　　5、学习儿歌，及自己独自在家时应该怎样做的总结。

　　6、再次演示课件中正确的做法达到教育效果。

　　活动延伸：

　　请一个幼儿扮亮亮，另一个幼儿表演陌生人进行表演。

　　活动反思：

　　本堂课通过让孩子们演，让孩子们看，让孩子们想，让孩子们说，在生生互动中孩子们基本知道当

　　知道当家里大人不在，有陌生人来时不能轻易给开门。如果万一有陌生人闯进来要另计应变，与坏人斗智斗勇。
篇二
　　一、激情导入

　　同学们，你们会唱儿歌《小兔子乖乖》吗？我们跟着音乐一起来唱一下好吗？

　　同学们唱得真好，通过这首歌你知道兔妈妈回来了，该如何办？大灰狼敲门，又该如何办？

　　不仅是大灰狼来了不开门，其它不认识的人来了呢？这节课我们来一起学习“不给陌生人开门”。希望同学们通过学习能够掌握独自在家遇到陌生人来访时正确的处理方法，树立居家安全意识。

　　二、民主导学

　　（一）1、请同学们看图画故事。

　　星期天强强一个人在家，听到敲门声，赶快跑过去、、、、、

　　接下来会发生什么事？请你想象一下，接着往下讲。（组内讲）

　　2、在我国就发生过许多小朋友独自一人在家时，给陌生人开门后发生的事情。

　　老师讲

　　从刚才的故事中，你知道了什么?不要被一些表面的现象迷惑，因为一些坏人总会用一些具有诱惑的条件或是装出一些可怜状来搏得你的同情，让你认为他们是好人。

　　独自在家不开门。

　　3、我们来看看遇到这种情况时别的小朋友该采取哪些应对方法？连一连。

　　（二）

　　1、小朋友，你爸爸约了我来买保险啊！小朋友可以直接说，我爸爸不在家，你改天再来吧!吗？有一些小朋友不小心泄露了自己一个人在家的事，给了坏人可乘之机。看下面的图片。以小组为单位活动，为小朋友想想办法。看谁们的办法多，又合理。组长负责整理，一会儿汇报。

　　2、学生活动

　　3、学生汇报。同学们的办法真好，所以说我们要学会“聪明对待狼外婆”。

　　4、我们来看看金点子是如何说的。

　　（三）坏人的手段可是非常狡滑的，也有一些人通过一些不正确的途径知道了你家的住址和电话号码，想确定一下你家是否有人，所以会打电话，如果你独自一人在家，你会如何接电话呢？正确接电话。

　　（四）接电话知道了千万不要向人透露自己是独自在家，那么打电话报警求救需要注意些什么呢？拔打哪个号码合适呢！

　　110

　　要讲清楚自己的家庭详细地址，以及发生了怎样的紧急情况。

　　三、导结

　　通过一节课的学习，我们知道了什么？

　　
篇三
　　活动设计背景

　　近日我县连续出现几起入室盗窃案，盗窃现场出现的有菜刀等凶器，市民判断盗贼都是从正门进入的，为了孩子们的安全，我们特别设计了这次安全教育活动。

　　活动目标

　　1、通过图片、故事让幼儿知道不能随意地给陌生人开门。

　　2、通过谈话及情境表演，知道随意给陌生人开门存在一定的危险性。

　　3、初步培养幼儿的安全意识。

　　教学重点、难点

　　重点：提高幼儿的安全意识，不能随意地给陌生人开门。

　　难点：陌生人敲门时的正确做法。

　　活动准备

　　图片、故事《小兔子乖乖》

　　活动过程：

　　1、听故事《小兔子乖乖》，引起幼儿兴趣。

　　问：为什么小兔子们没有被大灰狼吃掉？

　　引出”没有给陌生人开门”。

　　2.、讨论：小朋友们如果是小兔子会不会给大灰狼开门呢?小兔子们是怎样知道回来的是不是自己的妈妈呢?

　　3、出示图片，让幼儿选择陌生人敲门时的正确举动。

　　老师与幼儿一起讨论图片中幼儿的做法对不对？

　　通过图片让幼儿进一步了解给陌生人开门时存在的安全隐患,懂得一些保护自己的安全措施。

　　陌生人强行闯入时，可到窗口、阳台等处高声喊叫邻居或拨打报警电话或者是父母的电话。

　　4、情景表演：如果你是图片中的孩子，有陌生人敲门，你该怎么办呢？进一步提升孩子的警觉性，提高幼儿的安全意识。

　　5、安全儿歌：

　　一人在家蹲，门是保护神；

　　如果有人敲，先从猫眼瞧；

　　假如生人来，别把门儿开；

　　大声打电话，歹徒最害怕；

　　坏蛋能吓走，安全得保障；

　　父母回到家，一定把你夸。