染雾幼儿园圣诞节主题教案大全集 篇一
标题：欢乐圣诞，快乐成长——幼儿园圣诞节主题教案
引言：
圣诞节是一个充满欢乐和祝福的节日，对于幼儿来说更是一个令人期待和兴奋的时刻。为了让孩子们在圣诞节期间能够充分体验到节日的喜悦和快乐，我们特别准备了一系列的圣诞节主题教案。通过这些教案，不仅可以增强幼儿的节日意识和团队合作意识，还可以培养他们的动手能力和创造力。让我们一起来看看这些精彩的教案吧！
一、圣诞节主题教案：手工制作圣诞装饰品
目标：培养幼儿的动手能力和创造力，增加他们对圣诞节的了解和喜爱。
教学步骤：
1. 介绍圣诞节的由来和意义，向幼儿们展示一些圣诞装饰品的图片，激发他们的兴趣和想象力。
2. 给每个幼儿准备一份装饰品制作材料，如彩纸、棉花、贴纸等。
3. 引导幼儿们根据自己的想法和创意，制作属于自己的圣诞装饰品。
4. 鼓励幼儿们展示自己的作品，并互相欣赏和赞美。
二、圣诞节主题教案：圣诞歌曲合唱
目标：通过合唱圣诞歌曲，增强幼儿的团队合作意识和音乐表达能力，培养他们的音乐欣赏能力。
教学步骤：
1. 选择一首简单易学的圣诞歌曲，如《铃儿响叮当》或《圣诞树》，并播放这首歌曲给孩子们听。
2. 教授歌曲的歌词和动作，并分配不同的角色，如领唱者、合唱者等。
3. 练习歌曲和动作，培养幼儿的节奏感和协调能力。
4. 进行合唱表演，鼓励幼儿们自信地展示自己的音乐才华。
三、圣诞节主题教案：圣诞绘画比赛
目标：通过绘画比赛，激发幼儿的创造力和艺术表达能力，培养他们的观察力和想象力。
教学步骤：
1. 准备绘画比赛的主题和材料，如圣诞老人、雪景等。
2. 给每个幼儿分发绘画用具，如画笔、彩色笔等。
3. 引导幼儿观察和思考，然后自由发挥创作，绘制自己心目中的圣诞图画。
4. 鼓励幼儿们展示自己的作品，并互相欣赏和赞美，可以评选出优秀作品并给予奖励。
结语：
通过以上的圣诞节主题教案，我们旨在让幼儿在欢乐的圣诞节中快乐成长。希望这些教案能够帮助幼儿们增强对圣诞节的认识和喜爱，培养他们的动手能力和创造力，同时增强他们的团队合作意识和音乐表达能力。让我们一起度过一个充满欢乐和祝福的圣诞节吧！
幼儿园圣诞节主题教案大全集 篇二
标题：圣诞节的欢乐游戏——幼儿园圣诞节主题教案
引言：
圣诞节是一个充满欢乐和祝福的节日，对于幼儿来说更是一个令人期待和兴奋的时刻。为了让孩子们在圣诞节期间能够充分体验到节日的喜悦和快乐，我们特别准备了一系列的圣诞节主题游戏教案。通过这些教案，不仅可以增加幼儿的游戏乐趣和团队合作意识，还可以培养他们的观察力和动作协调能力。让我们一起来看看这些精彩的教案吧！
一、圣诞节主题教案：圣诞猜谜游戏
目标：通过猜谜游戏，增加幼儿对圣诞节的了解和认识，培养他们的观察力和思维能力。
教学步骤：
1. 准备一些与圣诞节相关的谜语，如“一只长长的袜子，里面装满了礼物，是什么？”（答案：圣诞袜子）。
2. 将幼儿分成若干小组，每组轮流猜谜，其他小组成员可以给出提示。
3. 鼓励幼儿们积极思考和表达，奖励猜对的小组。
二、圣诞节主题教案：圣诞卡片制作比赛
目标：通过制作圣诞卡片比赛，培养幼儿的动手能力和创造力，增加他们对圣诞节的喜爱。
教学步骤：
1. 给每个幼儿准备一份卡纸、彩色笔等制作卡片的材料。
2. 引导幼儿们观察和思考，然后根据自己的想法和创意，制作属于自己的圣诞卡片。
3. 鼓励幼儿们展示自己的作品，并互相欣赏和赞美。
4. 可以评选出最有创意和最具欧式的卡片，并给予奖励。
三、圣诞节主题教案：圣诞礼物接力赛
目标：通过接力赛，增强幼儿的团队合作意识和动作协调能力，培养他们的团队合作意识。
教学步骤：
1. 将幼儿分成若干小组，每个小组站成一排，前面放置一堆装有圣诞礼物的篮子。
2. 设定起点和终点，规定比赛的规则，如每个小组的第一个人将礼物从篮子中拿出来，然后交给下一个人，直到最后一个人将礼物送到终点。
3. 鼓励幼儿们团队合作，互相帮助和鼓励，奖励最先完成接力赛的小组。
结语：
通过以上的圣诞节主题游戏教案，我们旨在让幼儿在欢乐的圣诞节中快乐成长。希望这些教案能够增加幼儿的游戏乐趣和团队合作意识，培养他们的观察力和动作协调能力。让我们一起度过一个充满欢乐和祝福的圣诞节吧！
幼儿园圣诞节主题教案大全集 篇三
【#亲子教育# 导语】随着圣诞节的脚步日益临近，为了让宝贝更好的了解圣诞节方面的习俗及知识，幼儿园教师都会准备一些有趣的课程，今天®为您分享了幼儿园圣诞节主题教案大全集，欢迎各位的参考借鉴。
幼儿园圣诞节主题教案【一】
一、主题来源：
一年当中总有一些特别的日子，时令节庆是幼儿教育中很好且少不了的题材。“节日”不仅是我们生活经验之一，也是文化习俗的表现。圣诞节是一个充满温馨和幻想的节日，“圣诞老公公”可以说是幼儿幻想世界中的人物，他让孩子得到“许愿”的快乐，不管愿望有没有实现，永远让人存在有希望和幻想，而且暗喻着生命的哲理。每年“诞节”总会唤起孩子们对圣诞老公公的好奇和期待。于是，我们将结合多元智能课件透过“星光圣诞夜”主题，为孩子们提供一次充满“爱、希望和想象”的学习之旅。在这一主题中，孩子们将自始至终地洋溢着探究的愉悦情绪与体验。
二、活动内容：圣诞义卖会
活动目标：
1、通过主题活动，培养孩子学会感恩奉献爱心。
2、在课件操作中学习按物体的颜色及花纹进行分类，发展观察力。
3、鼓励幼儿在活动中乐于交往、大胆表达。
活动过程：
1、谈话引入：
圣诞节快到了，圣诞老爷爷给我们送来了许多礼物，想请小朋友帮忙按它们的颜色和花纹进行分类和排列。
2、讲解课件中的出现的新标志（否定标志）
3、提出要求：
（1）认真观察图标，用鼠标单击相适应的礼物放在合适的位置。
（2）注意保护眼睛不要离电脑太近。
4、幼儿操作课件，教师观察指导。
幼儿自由选择小熊或领带游戏进行操作。
（1）小熊的游戏中，幼儿要根据架子上标出的不同颜色和花纹，将小熊放到正确的架子上去。
（2）找领带的游戏中，请幼儿根据领带的不同颜色和花纹，把领带放到正确的挂钩上。
延伸活动：
1、结合最近献爱心活动谈话引入：
师：圣诞节快到了，圣诞老公公给我们送来了许多小熊和领带，有的孩子收到了爸爸、妈妈的圣诞贺卡和礼物，我们都很幸福。可有些地方的孩子很可怜他们吃不饱也穿不暖，今天我们一起来帮助他们好吗？
2、交代任务，引导幼儿参加义卖、献爱心活动教师鼓励幼儿自由选择义卖的礼物，积极参与义卖活动奉献爱心。
3、师幼共同参加义卖、献爱心活动。
（1）鼓励幼儿积极参加义卖活动，并能大胆吆喝顾客、用完整的语言介绍自己的礼物。
（2）引导幼儿大胆地和同伴、老师交流。
4、分享义卖、献爱心的喜悦
（1）整理、点数拍卖的钱币。
（2）引导幼儿说说自己的义卖、献爱心情况。
幼儿园圣诞节主题教案【二】
设计思路：
在中班学习活动中"在秋天里"的主题目标：了解秋天人们如何收获，乐意参加各种收获活动，体验丰收的喜悦。我班从这一主题目标出发，开展了系列活动，在活动中让幼儿体验收获、体验丰收。同时衍生了一些和主题相关的美术活动，根据中班幼儿的年龄特点，在绘画中要求表现真实的心理特征，我们开展了一系列水果蔬菜的写生活动，本次活动的设计也就是依据了幼儿的这个心理特征。
绘本《一园青菜变成精》描述了蔬菜们在菜园中打仗的热闹情景，孩子们非常喜欢，给了我活动设计的灵感，正值圣诞节、元旦来临，孩子们热衷于联欢会时的装扮，因此我借助这本绘本设计了一个绘本后的延续活动--蔬菜要举行圣诞晚会，比赛谁邀请的蔬菜朋友多，并以这个情景贯穿整个活动过程。力图让孩子们通
活动目标：
1、尝试运用图形和线条的方式来表现蔬菜。
2、大胆想象蔬菜开圣诞晚会的情景，感受菜园里的热闹场面。
活动准备：
背景图2张、各种蔬菜实物、颜料、抹布、记号笔、画纸等。
活动过程：
一、引入话题：
出示背景图：今天我带来了两幅画，我们一起来看看好吗？你看到了什么？有哪些蔬菜？
老师简单讲述故事：菜园里真是热闹，今天蔬菜们又要干什么呢？原来明天就是圣诞节了，蔬菜们商量着要举办一个圣诞晚会。黄瓜提了个建议："我们来个比赛吧，比一比哪边邀请的蔬菜朋友多。""好，我来做队长。"有一个蔬菜从左边菜园里跑了出来，会是谁呢，我们一起来看看，（胡萝卜-引导幼儿观察胡萝卜的装扮。）："我已经穿戴整齐，把自己也打扮的美美的，我去邀请朋友们。"右边的蔬菜着急了，它们会派谁来做队长呢？（猜一猜：长得长长的、一节一节的是谁？）是藕来做队长。出示一节小小的藕，这个藕可以做队长吗？（引导幼儿说出：要长得大大的才能做队长）。
二、老师示范：
1、藕是什么颜色？对比土黄和咖啡色，找出正确的颜色进行示范。
2、还要有手有脚才行：示范画上手脚。
3、去邀请别人首先自己要打扮的美一点，示范装饰，幼儿讲、老师画。
三、幼儿作画
1、说形状：胡队长和藕队长要去邀请蔬菜朋友了，想请我们来帮帮它们，你们愿意吗？你会邀请哪个蔬菜呢？（幼儿回答，引导他们说出蔬菜的形状、颜色）请出蔬菜：尖尖的、长长的、圆圆的蔬菜都来了。大家快来邀请它们吧！
2、辨颜色：这里有三块菜地，里面有许许多多的蔬菜朋友，待会儿我们把它们请出来，请的时候想一想：邀请谁，它是长在哪块地里的。
3、提要求：记住你邀请的蔬菜一定要：长得大大的，有手有脚还要打扮的漂亮，比一比谁请的蔬菜朋友品种多。
4、幼儿绘画过程中放《圣诞音乐》，老师边观察，边鼓励幼儿画得大、品种要多。
四、游戏：比一比哪一队请的蔬菜品种多
圣诞晚会就要开始了，蔬菜朋友都来了，我们来比一比哪一队请的蔬菜朋友品种多。老师报蔬菜名，幼儿说"有"，老师给相应的队贴上奖励，多的一队胜。
幼儿园圣诞节主题教案【三】
活动目标：
1、让小朋友们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节。
2、了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日"春节"进行对比，感受中西节日的不同。
3、通过欣赏歌曲《圣诞快乐》感受"四三拍"欢快的节奏，尝试进行打击乐配器。
4、通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人，画心中的圣诞，折圣诞帽等活动体验节日的喜悦。
活动准备：
1、收集有关《圣诞》主题的图书和故事。
2、收集有关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等进行圣诞节及春节的主题环境创设。
3、铃儿响叮当VCD碟片、多媒体课件。
4、剪刀、胶水、抹布、操作作业纸、彩色皱纹纸、图片、拉花等废旧材料。
活动过程：
活动一：复习节奏乐《铃儿响叮当》
1、激发幼儿学习的兴趣，引出圣诞节由来。
介绍圣诞节的由来，初步了解圣诞节的由来。
2、请幼儿相互交流自己对圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞节。
活动二：介绍圣诞吉祥物（圣诞老公公、圣诞树）的由来让幼儿了解，丰富幼儿有关圣诞节的知识。
1、播放媒体课件，了解圣诞老人的传说。
（1）圣诞老公公是谁？
（2）圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的？
2、播放媒体课件，了解圣诞树的传说。
（1）老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树？
3、圣诞节与春节的对比。
（1）从颜色、吉祥物、吃、穿、人们的活动等进行对比，感受中西文化的差距4、欣赏歌曲《圣诞快乐》
（1）感受歌曲"四三拍"欢快的节奏，尝试进行打击乐的配器。
自选区域活动
区域一：美工（1）用画一画、剪一剪、贴一贴的方式制作圣诞树
区域二：手工（1）做驯鹿拉的圣诞老人。
区域三：折纸（1）幼儿通过看流程图，尝试折圣诞帽。
区域四：绘画（1）画画心目中的圣诞节。
区域五：科常（1）通过各个方面进行圣诞节与春节的对比，进一步学习、感知。
区域六：排图讲故事（1）通过理解、阅读故事中的文字，将图片贴在相应的位置上。
教师巡回指导。
活动四：请"圣诞老人"给小朋友发放礼品，同小朋友一起做游戏，在愉快的情绪中结束。
幼儿园圣诞节主题教案【四】
活动准备：
1、收集有关圣诞树和圣诞节的图片，并制作成PPT。
2、圣诞树和圣诞装饰品、小礼物。
3、《圣诞节的由来》的PPT。
活动过程：
1、播放媒体课件，了解圣诞老人的传说。
（1）圣诞老爷爷是谁？是什么样子的？
（穿着红衣服，背着一个大袋子，带着一顶红帽子……）
（2）圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的？
（他骑着驯鹿背着一大口袋的礼物来送给小朋友的。）
（3）人们是怎样迎接圣诞节的？
（每个人家准备一棵漂亮的圣诞树，上面悬挂许多圣诞礼物，这些礼物是一家人准备赠送家人的礼物）
2、播放媒体课件，了解圣诞树的传说。
（1）圣诞老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树？
（2）圣诞树用什么做的？
（通常是用冬青树做的。）
（3）圣诞树上挂着什么礼物啊？
（有些人会挂特殊的长袜，里面塞满了糖果和小礼物。有的是闪着五颜六色的小灯、有的是用来装饰用的雪花和拐杖。）
3、了解圣诞节的食物。
（1）圣诞节人们准备什么食物啊？
（圣诞节的饼干和糖果是特意为圣诞节准备的，还有烤鸭。）
4、欣赏歌曲《圣诞快乐》
（1）感受歌曲“四三拍”欢快的节奏，尝试进行打击乐的配器。
幼儿园圣诞节主题教案【五】
学习目标：
1、认识圣诞的应景物品，
幼儿园大班圣诞节教案。
2、感受圣诞欢乐的气氛。
3、增进创造思考的能力。
活动过程：
一、引起动机
1、观赏录象带“一路响叮当”或“45街的奇迹”中有关圣诞街道的情景，或者在圣诞前夕，带小朋友参观百货公司橱窗。
2、讨论与分享：请小朋友说一说在影片当中看到哪些东西?装饰在哪里?
二、主要活动：
1、讨论：请小朋友想一想、说一说：圣诞节常见到哪些东西?可以用哪些材料来制作?教室内有哪些东西可拿来布置?(例如积木、雪花片)
2、分组布置：老师先将教室分成四个区域，中间留通道，布置成商店的圣诞街景，小朋友分成四组，每组约7—8人。墙壁、窗户皆可布置，同时请各组为自己的商店取店名。
3、建议提供物品：
(1)老师事先添购圣诞饰品，如铃铛、小雪人、圣诞树、圣诞袜、星星、各色的球等饰品。
(2)事先用纸剪成靴子、雪橇及圣诞树的形状，提供给小朋友布置使用，同时提供亮片、色纸等装饰材料。
(3)教室的玩具可搭建成树，或者用雪花片也可组成圣诞晚餐的食物。
(4)提供各式的布，当作桌布、窗帘。
综合活动：
1、参观和评选
(1)每组评选2人负责介绍商店的布置，并且圈选奖项。
(2)老师发给参观的小朋友每人一张评分表，并说明使用方法。
奖项组名组名组名组名创意奖美术奖造型奖努力奖
(3)小朋友自由参观，并选出4项奖项。
2、颁奖：由计票员(老师或小朋友担任)统计小朋友的选票结果，颁发奖状或奖品。
注意事项：
1、选票奖项在参观完毕之后进行，也可采取举手投票。
2、各组布置时，应给予充足时间，可将活动时间延长为2天。
(1)第一天先制作物品，如圣诞老人、圣诞树、靴子等
(2)第二天再利用这些物品来布置。
活动延伸：
全年段可以同一天进行此活动，延伸活动则可安排到其他班级参观。
